2020学年第一学期理化生教研组工作计划 4页

‎2020学年第一学期理化生教研组工作计划 一、指导思想：‎ 积极贯彻学校教导处工作计划，以课程标准和考试手册为依据，以“减负增效、提高教学质量”为核心，优质教学为追求，促进学生发展为目标，围绕这题扎实有效开展教研活动，促进教师课堂教学能力和专业发展。‎ 二、工作重点：‎ ‎1. 规范落实教学常规。‎ ‎2. 提高初二年级的教学质量，稳定毕业班物理化学的教学工作。‎ ‎3. 积极组织参加教师的各类培训，积极参与课题研究，促进教师专业发展,重视青年教师的培养和成长。‎ ‎4. 继续完善三类课程建设，推出具有探究特色的精品课社团。‎ 三、具体工作：‎ ‎（一）以常规促实效 ‎1、备课：‎ 集体备课。按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定主讲人），做到主题明确、基于课程标准下导向课堂导向设计，集体讨论细化教学活动设计对应每节课三维目标的落实，重点难点的处理方法和教学活动的设计，交流教学中遇到的问题和学生学习情况分析，共同研究解决方案，资源共享，精选例题和习题，在集体备课的基础上按照班级特点体现二次备课。‎ 开学第1周及期中考试后，将对组内每位教师的教案进行检查。‎ ‎2、上课：‎ 课堂上注重学生经历概念和规律的得出过程，精心设计问题和创设情景，重点推进“让学生想和说”，教学目标明确，AISCHOOL技术的使用辅助教学，重视对学生的学习方法的指导和良好习惯的培养，积极加强理化生知识和生活、社会的联系，精心设计环节，因材施教，留给学生足够的时间和空间让学生思考和活动，构建和谐良好的师生关系，重视学生思维能力培养，提高教学质量和学习效率。同时要求教师2分钟预备铃按时到岗。‎ 加强实验教学。根据中考改革的要求，理化实验操作考逐步进入中考总分（分值为15分）。平时教学中按照上海市初中学业考试理化实验操作考试的范围，其中理化各六个实验，各年级六、七、八各任课老师明确考试范围和操作规范，计划安排各年级进行实验操作测试。‎ ‎3、作业：‎ 作业精选和分层，一题多变，及时规范批改作业，重视作业的二次批改订正作业。‎ ‎4、辅导：‎ 关注资优生，提高优秀率。通过分层作业、课外拓展提高思维的逻辑性和严密性。‎ 重视学困生的辅导。建立学困生档案，帮助学困生树立学习理化的信心，不断鼓励和耐心帮助，降低作业要求，作业面批面改，对他们的学习情况进行跟踪反馈。同时关注随班就读学生的个别化教育工作。‎ ‎5、评价：‎ 各备课组要在单元检测、期中、期末等的基础上，利用平台做好质量分析，及时把握学生掌握知识的情况，确保各个年级稳定的教学质量。同时尝试学生评价多样化，并完成学生成长手册的填写。‎ ‎（二）抓研修求提高 ‎1、加强理论学习,组织全组积极参加各项校本培训和各学科培训，以及围绕主题进行学科专题研讨活动，不断更新教学理念和方法。‎ 本学期每位教师听课不少于10节，同学科老师之间相互听课，鼓励教师进行跨学科听课。落实听课、评课，反思等研讨环节中，取长补短，教学即研究的教研氛围和意识不断加强，提升教师课堂教学能力和促进专业发展，提高教研组整体实力。‎ ‎3、加强课题研究 本组教师积极参与基于课程标准的学科教学-----积极参与单元教学设计的研究与实践，数字化环境下的物理教学课例实践研究；积极参与学校创智云课堂的课题工作。做到分工明确，责任到人，围绕课题研究与学习资源，发挥各位教师的特长，提高教师教科研水平。‎ ‎4、积极参与拓展课程和探究课程的推进，组织参加好各类竞赛活动。‎ 本学期我组积极开设拓展课和探究课。‎ 本学期将继续积极组织参加理化科学信息技术市、区各类以及科学、劳技等比赛，激发学生的潜能和兴趣，全面推进素质教育。‎