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  • 2021-04-10 发布

关于中学班主任年终工作总结

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精品办公范文荟萃 关于中学班主任年终工作总结 以下是 xx ,欢迎大家阅读! 有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主 任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头,今学期初 尝班主任之职, 可谓是在艰苦中摸索, 尝到了苦与甜的体验。 班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意 味着最富有挑战性与最耐久的工作, 而我, 虽苦却乐在其中, 因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验,让我在往后的 日子里有继续努力的力量。这学期的接的班在初一时是纪律 很差的班,下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教 训: 一、一期限来的工作情况: 1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。我首先选 择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干 部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要 大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。我还定期开班干 会,一方面从他们身上了解到班的动态,有可以让他们总结 每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方 面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。 精品办公范文荟萃 2、深入了解学生,多和学生沟通。 及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进 行有针对性的教育。 3、加强与家长的沟通。 我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。 主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习 情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。 与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到 了事半功倍。 二、心得体会:班风的培养与建设班风,是本级内大多 数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是 巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。 有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的 身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。要 培养良好的班风,就要: (1) 培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽 然在初一时是一个纪律很差的班,但也是一个很活跃的集 体, 是一个很有潜能, 很团结的班级, 但我相信这样的班级, 不会是一个差班。我让他们对班充满信心,自然而然,对班 的归属感就上来了,也会自豪的说:我是二 (3) 班的。并且 精品办公范文荟萃 在以后的日子里表达的鼓励, 要有竞争精神, 跟其他班竞赛。 慢慢的,一个班就组合起来了。 (2) 重视课外活动。一个班想要有凝聚力,就要利用不 同的机会让他们做一致的事情, 如校运会、 班会课搞活动等, 让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间,运动员 与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,我让他们结成 对子, 让每个运动员配一个同学, 帮他们处理事情, 陪检录、 拿水等一些需要,他们都能完成任务,每个班员都为在场上 的运动员打气,我真为他们而感动。 当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问, 同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到 提高。一分耕耘, 一分收获, 班主任是一个没有可闲的工作, 你对班付出了多少,就有回报的多少,而这种回报是爱的回 报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质的回报还 要来的珍贵。