班主任上学期个人工作总结 3页

【篇一】 与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力 的目标，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班 主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。 在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生；尽量公平对 待学生，不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生；勇于在学生面前承认自己的错误。 我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。 确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。 一、狠抓习惯 有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行 为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的 收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。 本学年我重点培养学生的以下几个习惯：1、培养学生的惜时习惯。2、上好每一节课。 要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识， 遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求 学生必须安安静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。 二、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和 学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要 走向失败。 三、创和谐班级 我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁， 必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身 体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，都交给学生们自 己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！ 四、加强和学生家长的联系 （1）学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上 决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也 难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现， 让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。 （2）召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进行了分析，要求 每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。 我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失，另 一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了， 使他们真的沟通了。（班主任工作总结）家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情， 工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。家长会及时地让家长了 解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。 五、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响。 每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，如果不 能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够 积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参 加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于 表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。如在元旦文艺汇演中，我们班获得 了全校第一的好成绩。在校运动会中，我们班获得了团体第三的好成绩。平时学校老师的公 开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班……这一些，都表明了我们班在学校的影响力。 这些活动，无形当中也提高了我们班的班级凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增 强了同学们团结友爱的信心。 功夫不负有心人，经过这一学年不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的 学习习惯已成为有目共睹的事实。 经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作，每一 个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出 很多的心血。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收 获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育 我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。 【篇二】 本学期由于学校领导的信任，我继续担任八年级 3 班的班主任工作。通过学年的工作实 践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进 行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把 加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、 自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可 以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进 步，都是对我的安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主 线——学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌 握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力 作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时 间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂 上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行 为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日 常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识， 增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到校，下班 晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问 题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。 我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教 育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意 通过活动增强班级凝聚力。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对学生进 行“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感激的话，送一件自制的礼物，在班里 办一期墙报，让学生接受爱的教育；认真组织学生进行“文明高雅，乐学善思”的学习，号 召学生从身边小事做起，要求学生根据自身，进行细致的自我检查，作出深刻的自我检讨， 时刻提醒自己该怎么做；使德育教育落到实处，使班风得到进一步加强。 三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用， 以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量， 为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要 求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪， 研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。 针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问 题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方 面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和。班主任自 身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质 的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的老师请教。 总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验 不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。 为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。