教导处范文之开设中国象棋校本课程实施方案 13页

教导处范文之开设中国象棋校本课程实施方案 ‎ ‎ 为了进一步完善黄市学校阳光教育特色创建工作，深入开展阳光教育活动，丰富阳光教育内容，结合我校的实际情况，经研究决定开设中国象棋校本课程，普及中国象棋。特制定开设中国象棋校本课程实施方案。‎ 一、 指导思想 中国象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。在象棋活动中，蕴涵着我国人民的聪明智慧，体现着生活的哲理和做人的启示，发生人与人之间感情的互动。许多学生家长也有下棋的兴趣爱好，在家长的熏陶影响下，许多学生从小对象棋有浓厚的兴趣，针对这一情况，学校及时提出了“弘扬中国象棋文化，促进人性修养的战略构想，实现以棋促智、以棋修性、以棋育人的办学特色，打造棋文教育特色品牌学校”。‎ 二、 实施目标 ‎1．让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。‎ ‎2．让学生初步掌握中国象棋的技巧，使人人学会下象棋，并提高棋艺水平。‎ ‎3．在象棋对弈活动中，培养学生对象棋的兴趣，开发他们的智力。‎ ‎4． ‎ 使学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好意志品质，提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。‎ 三、 实施方案 ‎（一）实施措施 ‎1．有机梳理课程安排设置，不断更新调整，合理的将体育特色项目与综合课程有序合理的并存，并充分障显中国象棋特色课程。‎ ‎2． 开展象棋校园文化建设。‎ 学校在校园环境中布置中开辟象棋特色场地，营造浓郁的校园象棋氛围。并在橱窗内开辟象棋专栏，表扬学生在象棋活动中的突出成绩，以此来不断吸引学生关心、参与象棋活动。让师生喊响一个口号“以棋益智，以棋育人，以棋养心。”让师生确立一个目标：五年内建成学校特色 ‎3． 时间、物质双保证。添置设备，提供创建的物质保证。从一年级起，学校开设中国象棋课程，每个年级添置一副中国象棋教棋，供师生学习使用。让学生个个参与，在校在家都能下棋。保证学棋时间，在校园文化活动中，安排学生学习下棋或对弈练习。‎ ‎4．创建多元的中国象棋项目，开展丰富、多样的中国象棋特色项目。‎ ‎（1）根据年龄和水平差异特点，创建多种中国象棋特色游戏活动。‎ ‎（2）进行班际联合开展适宜的大带小中国象棋活动。‎ ‎（3）积极挖掘家长资源，开展亲子游戏。让学生感受到中国象棋游戏的愉快和锻炼意志的目的。‎ ‎5．提高每位教师中国象棋教学能力，以教学观摩讨论形式加强对学生中国象棋活动的组织与指导能力，协调好技能与学习兴趣的关系，在反思中得到锻炼和提高。‎ ‎6．加强中国象棋理论教育，提高学生对中国象棋理论的认识和分析。‎ ‎（二）实施途径 ‎    象棋文化教育的途径包括学校、家庭等多方面。‎ ‎1．学校教育是象棋文化教育的主要途径。‎ ‎（1）课堂教育要课程化。象棋进入课堂一到六年级每周三下午第一节课，在各学科中有机渗透。‎ ‎（2）课堂活动要做到形式多样。通过开展活动来激发学生的象棋兴趣，提高学生的象棋技能，发展学生的象棋特长；组织各级象棋比赛；举行象棋文化节、征文、故事比赛等与校园文化有机结合。‎ 在活动中提高棋艺的娴熟性、应变性、全面性，促进学生的“棋品形成”。‎ ‎2． 家庭教育是象棋文化教育的重要途径。 家庭教育环境对学生的象棋文化教育起着重要的作用，在象棋文化教育中家长要密切配合学校。‎ ‎  ‎ ‎（1）亲子活动。与孩子对弈，在对弈中培养学生良好的下棋习惯。‎ ‎  （2）鼓励参赛。关心、支持孩子参加各级各类象棋活动。‎ ‎（3）营造氛围。共同阅读有关象棋文化的书籍，提高孩子的“文化意识”。‎ 四、 实施内容 ‎（1）一、二年级为启蒙阶段。让学生认识、了解象棋的起源、象棋术语、有关象棋的一些有趣故事、名人事迹等。重点学会棋盘和棋子摆法、象棋棋子的价值、象棋各棋子的走法、常见的儿童布局、单个兵种的杀王及单兵残局。教学形式以形象直观教学和游戏的形式为主，通过实物演示、学生动手操作，看图片、录像、听演讲等，激发学生学习象棋的兴趣。做到人人会下棋。‎ ‎（2）三、四年级为初级阶段。通过棋艺训练课教给学生下象棋的基本原理、实用布局、基本杀法及联合兵种杀王，知道一些象棋比赛规则，并进行象棋文化知识传授，渗透下棋与为人处事的简单道理，培养学生良好棋德棋风。做到人人会讲象棋语言。‎ ‎（3）五、六年级为中级阶段。在前两个阶段的基础上，学生已掌握了一定象棋知识及基本杀法。这个阶段就可以教给他们战术的综合运用。从布局、中局到残局，锻炼学生处理全局与局部、进攻与防守、虚与实、舍与取等关系的能力，将逻辑思维与形象思维结合其中，培养学生调动全局的能力，使学生头脑变得更聪明，至小学毕业，做到人人会象棋记录。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 章节名称 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教学内容 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 基本要求 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第一章 行棋知识 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1．棋盘与棋子 ‎ 2．棋子的摆法与走法 ‎ 3．吃子法 ‎ 4．基本将法 ‎ 5．棋步的读法和记法 ‎ 6．胜和负 ‎ 7．棋子价值 ‎ 8．常用术语 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 了解并掌握 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第二章 基本杀法 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1．运用车的杀法 ‎ 2. 运用马的杀法 ‎ 3．运用炮的杀法 ‎ 4．多兵种联合杀法 ‎ 5．特殊杀法 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 熟悉并能随机运用 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三章 基本战术 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1．捉双与双重威胁 ‎ 2．闪击与闪将 ‎ 3．抽将 ‎ 4．引离与吸引 ‎ 5．堵塞与拦截 ‎ 6．牵制与腾挪 ‎ 7．封锁与借力 ‎ 8．迂回与交换 ‎ 9．顿挫 ‎ 10．等着、困子与困毙 ‎ 11．解将还将与解杀还杀 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 熟悉并能随机运用 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第四章 开局要领与浅解 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1．棋盘位置的划分 ‎ 2．开局的基本原则 ‎ 3．遵循或违反开局基本原则的实例分析 ‎ ‎ 4．中炮类开局 ‎ 5．马相兵类开局 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1．熟悉并掌握开局基本原则 ‎ 2．熟悉并掌握常见的开局 ‎ 3．了解一些特殊开局 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第五章 残局基础 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1．兵类残局    ‎ ‎ 2．马类残局 ‎ 3．炮类残局      ‎ ‎ 4．车类残局 ‎ 5．实用残局 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 熟悉并能随机运用 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第六章 棋局形势判断 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 棋局实例形势分析 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 学会分析判断方法 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第七章 对局选解 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 象棋大师赛局实例分析讲解 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 学习象棋大师技艺及风格 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第八章 比赛规则 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 中国象棋比赛规则要点讲解 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 熟记规则要点，并用于实践 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、 具体安排 一、二年级学习计划：‎ ‎1．了解象棋历史和文化 ‎2.  学习棋盘和棋子 ‎3.  学习棋子的价值 ‎4.  学习棋子的走棋与吃子 ‎5.  学习常用象棋术语 ‎6.  学习儿童常见布局 ‎7.  学习单个兵种杀法 ‎8.  做一做简易残局 ‎9.  培养学生对象棋的初步兴趣和爱好 三、四年级学习计划：‎ ‎1. 了解象棋历史和文化 ‎2. 学习实用布局 ‎3. 学习象棋基本杀法 ‎4. 做一做实用残局 ‎5. 学习象棋复盘 ‎6. 学习象棋记录 ‎7. 欣赏大师对局 五、六年级学习计划 ‎1.了解象棋历史和文化 ‎2. 学习实用布局 ‎3. 做一做实用残局 ‎4. 掌握象棋复盘 ‎5. 掌握象棋记录 ‎6. 学习战略战术（动态）‎ ‎7.  学习战略战术（静态）‎ ‎8.  欣赏大师对局