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2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
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幼儿园小班工作计划
逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单
的衣裤、鞋。
了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。
愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
学习普通话, 乐意运用语言表达自己的喜好与需求, 学习用普通话
与人交流。
学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。
喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和
感受。
愿意上幼儿园, 能参加幼儿园的活动, 愿意亲近老师或熟悉的成人。
乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。
在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现, 学习关心他人。 乐意
招呼熟悉的人,学习求助和感谢。
学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。
在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。
乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形
状等明显特征。
喜欢操作、摆弄。
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亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。
在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树
木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
尝试用自己喜欢的颜色、 材料和工具进行美术活动, 学习用画、 剪、
贴、撕、提等技能。
学习用自然的声音唱歌, 学习用身体动作自由地进行歌表演、 做律
动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、保教保育工作
1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,
因此他们会产生哭闹、 不愿来园的情绪, 我们教师应做好以下几方面
的工作:
(1) 开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍
班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩
子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。
(2) 给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3) 教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2 、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1) 认识自己的标记 ;(2) 学会正确的洗手方法 ;(3) 能安静午睡,不
吵醒别人 ;(4) 培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。
3 、培养良好的学习常规。
(1) 愿意参加各项集体活动,注意力集中 ;(2) 爱护幼儿园的玩具,
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不与人争抢 ;(3) 学会用语言表达自己的意愿 ; 能将玩具归类收好 ;(4)
学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。
4 、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从
他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综
合能力。
5 、注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加
强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。
6 、丰富幼儿一日生活, 充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,
丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要, 严格按园里的要求认真实施各项卫
生保健工作。 在工作中加强对幼儿的生活照顾, 将幼儿的身心健康放
在首位。 给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境, 坚决杜绝传染病的流
行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤
率。与此同时, 坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服和大小便出的幼
儿更换衣服,并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,
建立良好的师生关系, 将幼儿生理与心理结合起来, 促进幼儿的身心
健康。
幼儿园小班工作计划
一、提高思想政治素养
积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做
起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工
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作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认
真完成各项工作。 以教师道德规个幼儿, 以促使幼儿在自身水平上得
到发展。发挥团队精神,协助教养员做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活常规的培养
这个班都是新入园的孩子, 我要用爱心和耐心对待每一位孩子, 让
他们感到老师的爱、小朋友的友好,使他们能够喜欢上幼儿园,尽快
的适应新的环境。 培养幼儿良好的行为习惯和合作、 参与、 探索意识,
培养幼儿行为规日各项活动中养成良好的行为习惯。
1 、在体质上,鼓励幼儿积极参加锻炼活动,注意根据天气的变化
和室内外的温差, 随时督促孩子添加衣服, 对爱出汗的孩子特别护理,
注意孩子的饮水量,提醒幼儿多喝开水,让孩子随渴随喝,减少幼儿
生病机率,保持本班出勤率,真正做到让家长放心。
2 、抓好孩子的常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿
放椅子轻轻、 看书、 玩玩具、礼貌等习惯, 幼儿每天不用老师再提醒,
都能主动完成好。
3 、教育孩子自己的事情自己做,培养幼儿自理能力。教幼儿学习
穿脱衣服、鞋袜, 练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的
事。
4 、生活卫生常识
(1) 知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、
太弱和阳光下看书、绘画。
(2) 知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。
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(3) 知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识, 不吃不洁净的食物。
(4) 知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活
动。
5 、安全常识
(1) 加强幼儿安全意识的培养,不玩危险游戏,不去危险地方,杜
绝安全责任事故的发生,确保幼儿安全。
(2) 懂得交通安全。
(3) 会处理可能遇到的简单危险,培养幼儿的自我保护意识。
6 、生活能力
(1) 指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后
要将手洗干净,养成早晚刷牙的习惯。
(2) 幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻
声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不
剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后收拾干
净,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
(3) 安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,
会整理床铺。
(4) 保持仪表整洁, 咳嗽、 打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,
不对着别人打喷嚏。
(5) 保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。
三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室内物品有序摆
放,窗明地净, 地面整洁、 无死角, 厕所无污垢、 无臭味, 节约水电,
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并培养幼儿节约的好习惯。
幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户, 只有扎扎实实地做好
保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。以上是
我的学期工作计划,希望在大家的帮助下、自己的努力下,有所收获
有所成长。
幼儿园小班工作计划
为了切实搞好班级工作,本学期将以《幼儿园教育指导纲要》的基
本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,
服务家长的目标开展班级工作,促进全班幼儿身心全面地发展。
二、班级情况:
这是幼儿进入幼儿园的第一个学期,平均年龄都在 2 岁左右。
大多数幼儿会对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安, 为使孩子能够适
应幼儿园的生活, 我会初步建立在园的一日生活和学习常规, 学习独
立进餐, 培养一定的自理能力, 并带孩子参加户外体育运动和各种区
域活动, 这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来, 喜欢与
同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。
三、本期工作具体目标及措施:
1 、班级管理
目标
(1) 入园
正确对待幼儿的分离焦虑,使幼儿愿意上幼儿园,使家长放心。
为幼儿提供符合其需要的物质、 精神环境,使幼儿可以得到新的满
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足,产生对教师的信任。
(2) 常规
建立一定的常规,学习生活自理能力。在一日生活的各环节中,根
据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求。
(3) 班级协作
要求本班几位老师具有高度的责任心,大家各尽其责,分工协作。
提高教育教学工作的效率,加强班级的凝聚力。
措施
(1) 入园
向家长了解幼儿在家中的具体情况,如:生活自理能力、语言表达
能力方面,以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式
等,便于老师因人施教。
通过颜色鲜艳的环境布置及多种丰富多彩的集体教学活动和孩子
喜欢的形式陪幼儿游戏使他们产生想上幼儿园的愿望, 尽快适应幼儿
园的生活,愉快入园。
(2) 常规
管理中班上几位老师的要求要一致, 培养中注意使幼儿逐步懂得为
什么要这样做。 例如培养洗手常规, 要使幼儿学习怎样才能洗得最干
净。 在这个过程中同时培养幼儿的自理能力, 培养自理能力要注意循
序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成
就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。
(3) 班级协作
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要求班上几位老师在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动, 随
时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,真正做个有心人。在工作
中做到有事及时提醒, 发现问题及时与本人交换意见, 尽量避免失误
现象。
2 、教育教学
目标
(1) 在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体
的兴趣,培
养幼儿健康生活的态度和习惯。
(2) 在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼
儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。
(3) 在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
(4) 在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索
过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力。
(5) 在艺术教育领域, 注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、
创造的品质。
措施
(1) 根据小班幼儿的年龄特征,运用游戏、直观教具以及多媒体手
段进行教学。
(2) 在活动中, 通多种多样的教学材料, 初步激发幼儿的探索欲望。
(3) 在一日活动中注重个别差异,对不同能力的幼儿提出不同的要
求。
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(4) 根据幼儿好模仿的特点,老师坚持说普通话,鼓励幼儿学说普
通话。
3 、保育
目标
(1) 做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行, ,定期清洁、 消毒幼
儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。
(2) 对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事
故。
(3) 做好日常保健工作保证幼儿健康成长,加强对个别弱易病幼儿
照顾。
(4) 照顾好幼儿的一日生活,包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个
环节。
措施
(1) 严格做好全日晨检观察及的记录工作,加强检查。
(2) 利用多种多样的教学活动使幼儿学习掌握各种安全知识。
(3) 密切关注孩子的精神面貌,做到有病早发现早治疗。对于体质
较弱的孩子,经常注意给他们增减衣服,及时擦汗,勤换内衣。有遗
尿的幼儿, 及时更换衣服和被褥。 对于病儿, 按时喂药, 多给他喝水,
并做好记录,以免出差错。
4 、家长工作
目标
(1) 用最短的时间消除家长开学焦虑与担忧。
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(2) 利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动,并提
供一些育儿知识及保健常识,及时更换内容。
(3) 主动分担家长们的困难,用我们的诚心来换回他们的满意。
措施
(1) 利用每天早送、晚接或网络沟通等方式及时向家长反馈幼儿一
日在园情况,使家长对老师产生信任感,提高满意度。
(2) 对长期不来或生病在家的幼儿进行电话访问,关心幼儿在家中
的情况,遇到特殊情况进行必要的家访。
(3) 对待个别问题家长,要有耐心,不厌其烦地为他们服务。
5 、安全工作
目标
做到避免或排除各种安全事故的发生。
措施
(1) 提高安全意识,及时检查班内的不安全隐患。
(2) 加强责任心,时刻把幼儿的生命放在第一位。
(3) 每天检查幼儿的着装,做好晨检工作。如:身上不装任何物品。
(4) 户外活动时,加强责任心,在保证活动量的同时,关注幼儿的
安全,及时提醒,避免安全事故发生。
幼儿园小班工作计划
一、工作目标
1 、认真做好新生家访工作。
2 、认真执行幼儿园制定的《员工手册》中每一条规程,做好本职
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工作。
3 、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。
4 、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品,管
理好日常生活常规。
5 、认真做好家园沟通工作,培养幼儿的独立性。
6 、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。
7 、认真做好跟校车工作。
二、具体措施
1 、认真做好新生家访工作,与本班教师共同对每个新生的起居饮
食、性格、体质等进行深入了解,以便遇到问题能够有更好的措施来
应对。提出我们对家长的要求,请家长鼎力协助和支持我们的工作,
例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字, 并教他认识自己的标
志等。
2 、认真执行幼儿园制定的〈 〈员工手册〉 〉中每一条规程,用”五
常法”来管理班上的设备、物品,使室内、室外管理得整整齐齐。做
好每日的卫生工作,使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。
3 、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪,因为幼儿从家庭走进幼儿园
的第一步是最困难的, 幼儿情绪不稳定会对幼儿园、 老师产生抗拒感。
所以要把抗拒感变成归属感, 就首先稳定幼儿情绪, 让幼儿喜欢幼儿
园、喜欢老师。
4 、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品,管
理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的,例如 ; 书
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包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位
置上, 以免放错拿错。 逐步进行幼儿常规教育, 教幼儿如何使用餐巾、
餐具、茶杯和喝水,教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安
静。
5 、认真做好家园沟工作,培养幼儿的独立性。多些利用电话跟家
长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况,多些询问幼儿在家的情况。
和家长共同努力培养幼儿的独立性。
6 、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传
染病的预防措施,配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲,对体质较
弱多病的幼儿特别照顾。 观察幼儿每天的大便并做好记录。 在日常生
活中引导幼儿建立自我保护意识,不追逐、不随意离开集体,要注意
安全。
幼儿园小班工作计划
( 一) 保教工作:
我段始终以保为重,小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶
身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的情况较多,因此,
我有必要及时组织教师学习、 讨论幼儿活动时会碰到的困难, 及时解
决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生。让家长放心地将
孩子交到我们手上。
(1) 组织新保育员学习保育员职责,增强保育意识,合理安排保育
员的上下班时间,做好保育员与教师配合的指导工作。
(2) 加强保育知识学习和正确技能操作,提高保育质量。对幼儿进
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行自我防护意识的培养,提高自我防护能力。
(3) 科学安排幼儿一日活动,注意动静交替。在幼儿一日生活活动
中做好安全防护工作,杜绝意外事故发生。
(4) 定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。注意保持室内外环境和
幼儿仪表的整洁。
(5) 重视班级幼儿良好的常规培养, 培养幼儿从小懂礼貌、 守纪律、
爱学习、爱劳动等良好品质。
(6) 根据幼儿的年龄特点,发展水平和保教目标,有效利用各种教
育资源,创设有幼儿参与、 生动活泼的良好环境,每月定一周开展创
设区角和环境布置的活动,提高环境的教育功能,配合园的检查。
(7) 鼓励年段教师树立正确的儿童观、 教育观, 做幼儿的知心朋友,
日常生活中坚持用鼓励、 激励的话语增进幼儿的自信心, 使幼儿喜欢
上幼儿园。
(8) 有计划地开展新主题活动《好吃的食物》 、《鞋子踏踏响》,制定
主题活动网络、主题目标网络。
(9) 配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作,做好幼儿的身
高、体重、视力的测量体检工作。
( 二) 教科研工作:
(1) 加大教科研力度,提高教研质量,加强年段教师工作的自觉性
和积极性。领会学园教研专题活动精神,各班根据幼儿特点及兴趣,
认真开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活
动》,小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动,做到班班有
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课题。
(2) 贯彻《纲要》精神,以“领域”为主、 “主题”为辅的课程建构
形式,开展促进孩子全面发展的活动。认真制定周、逐日计划,做到
教育有目的,行动有方向,使每次活动行之有效。
(3) 保证每两周一次的年段教研活动,并做好记录。大胆设计有创
意的教育活动内容和方法, 参加园内组织的教学观摩和相互听课、 评
价活动,做到有集中、有分散。
( 三 ) 家长与社区:
(1) 各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内
容及相关的家教, 让家长把握家教方向, 增强家长的使命感和责任感。
(2) 健全家园联系,充分发挥家长园地的桥梁作用,提高家长开放
日活动的质量, 开展适合幼儿年龄特点的亲子活动, 沟通家园教育效
应,确保家园教育的一致性。
(3) 提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式,完善家
园沟通。
(4) 通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐” 、家访等活动,密切
家园联系, 与家长共同领会 《纲要》 精神,逐步树立儿童观、 发展观、
教育观,形成家庭、幼儿园教育的合力。
(5) 鼓励家长积极动笔,撰写家教,推荐有代表性的论文在园报上
发表。
二、月份工作安排:
九月份:
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( 一) 保教工作:
1 、根据教育目标,期初环境布置 ( 墙饰、区角、家园栏 ),迎接幼
儿入园。
2 、各班保教人员开展期初保教活动,注意新生入园的安全防护教
育,做好幼儿一日常规训练。
3 、做好小班的早操编排并及时训练幼儿学习新操,使之爱参与锻
炼。
4 、做好班级管理工作,配合幼儿园做好“泉州市优质幼儿园”的
初评准备工作。
( 二) 教研工作:
1 、参加园教研,开展年段教研活动,讨论新早操的具体内容。
2 、针对幼儿的实际,结合学园工作制订幼儿一日活动常规和班级
工作计划。
3 、各班制定教研课题计划。
4 、鼓励教师参加晋江市“教坛新秀”评选活动。
( 三 ) 家长、社区工作:
1 、召开期初家长会,推选热心家长为家委会成员。
2 、配合家长做好新生入园工作,减轻幼儿分离焦虑。
3 、各班创设“家园联系栏” ,驾起家园互动的桥梁。
十月份:
( 一) 保教工作:
1 、继续组织幼儿学习新操,配合学园随机抽查。
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2 、抓好幼儿一日生活常规 ( 洗手、入厕 ) ,抽查保育员参教情况,
加强对幼儿的生活管理。
3 、组织幼儿秋游。
4 、各班组织幼儿参与丰富节日环境布置 ( 国庆节 ) 。
( 二) 教研工作:
1 、组织教师参加幼儿园教研活动。
2 、年段组织教研活动,交流主题活动的开展。
( 三 ) 家长、社区工作:
1 、开展亲子活动,家园同乐活动。
2 、组织幼儿参与有关慰问老人的社区活动。
3 、丰富“家教园地”内容。
十一月份:
( 一) 保教工作:
1 、结合月目标,更换班级副墙饰的内容。
2 、继续培养幼儿自由活动、盥洗、吃饭的常规。
3 、开展区角活动,各班交流材料的投放和活动指导及幼儿活动情
况。
4 、年段开展幼儿自理能力活动比赛。
5 、配合学园开展每师一课及向教育办开放活动。
6 、配合保健医生做好幼儿体检工作。
( 二) 教研工作:
开展年段教研活动, 共同学习、 探讨区角活动的开展与区角常规的
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指导。
( 三 ) 家长、社区:
1 、向家长开放半日活动。
2 、丰富“家教园地”内容。
3 、召开期中班级家长会议。
十二月份:
( 一) 保教工作:
1 、丰富主题活动的开展。
2 、组织幼儿参加学园幼儿美术活动。
3 、鼓励教师撰写教学经验与论文向第六期“园报”投稿。
4 、组织幼儿参与丰富环境布置。
( 二) 教研工作:
组织开展教研活动,讨论有关亲子活动事项。
( 三 ) 家长、社区:
1 、开展园报材料收集工作,鼓励家长踊跃投稿。
2 、各班开展亲子活动。
3 、丰富“家教园地”内容。
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