2020年8月大学生消费情况调查报告范文 5页

2020 年 8 月大学生消费情况调查报告范文 本文是关于 2020 年 8 月大学生消费情况调查报告范文，仅供参考，希望对您有 所帮助，感谢阅读。 消费人类生存的基本条件， 是人与生俱来的本能行为， 消费是人类社会经济 活动的重要组成部分。下面有小编整理的大学生消费情况调查报告分析，阅读 ! 消费现状分析 ( 一) 、总体消费水平一般，局部出现两级分化 从本次调查结果来看当今大学生消费水平较过去已有了较大改善， 22.5%的 同学月生活费在 300 元以下 ,47%的生活费在 300-500 元之间 , 有 27.2%的月生活 费在 500-1000 元 , 同时月生活费在 1000以上 ( 包括 1500或者更高 ) 的占到 9.6%。 近百分之七十 (69.5%) 的同学月生活费用在 500 以内，同时有 61.6%的认为周围 同学消费状况比较符合实际， 应该说总体处于一般水平。 但同时也有近百分之十 的同学月开销超过 1000 元，局部出现了两级分化情况，但在是由大学这种现象 普遍性不高。 于此同时，和其它高校相比较，本校学生的消费水平偏低，平均水平在 502 元左右 [ ①] ，其中 92.8%同学表示在购物时在乎价格水平，也在一定层面体现了 这个问题。 ( 二) 、消费多元化特征显著 经济社会发展的多元化走向使人们的生活方式发生了翻天覆地的变化 , 作为 年轻人群体重要组成部分的当今大学生也不再将消费单纯用于学习上 , 而逐步将 目光转向了丰富多彩的生活中来 , 如网络、 通讯、 交际、 形象等方面 , 不仅丰富了 大学生的业余生活。而且使他们的消费也转向了多方向的轨道 , 既缓解了大学生 的紧张气氛 , 也为他们今后走上社会奠定了坚实的基础。 从购物消费途径来看也曾现出多样化特征， 在我们的调查中有 61.6%的同学 选择超市购物， 25.8%的同学会逛街砍价，同时 B2C网上购物对于近 9%的同学来 说成为主要的购物方式， 这也是顺应当代消费新概念的表征， 伴随网络购物的机 制成熟，这种安全快捷的新兴方式将为更多的年轻人所接受。 ( 三 ) 、部分出现超支现象 虽然大学生的消费有了很大改善 , 消费方向也有了变化 , 生活方式呈现多元 化。 但由此也带来了一些不必要的问题。 曾有人将大学生比作逃离了牢笼的小鸟 , 没有约束 , 只有自由 , 如今一想的确如此 , 调查结果表明 51%的同学曾有过甚至经 常向他人借钱的记录。 ( 四 ) 、经济独立意识淡薄 据调查，高达 65.6%的被访同学的主要生活资金基本于父母，说明了绝大多 数的大学生暂时不具备独立的经济。 只有 34.4%的同学通过打工和勤工助学缓解 家庭的经济负担 ( 但同时我们了解到其中有近 5%的同学每月打工收入超过 300元， 这是一个很好的现象 ) 。74.1%的同学希望通过自己的力量 ( 打工或者奖助学金 ) 满足自己的日常开销， 这是当代大学生渴求自身经济独立的强烈愿望的体现， 但 迫于各种原因，只有 34.4%的同学将之付诸实践。 ( 五 ) 、理财能力亟待提高 不少同学表示自己不善于理财或者根本就没有理财的观念， 对于生活费没有 什么安排，表示“想用就用，没有数码安排”，对自己月开销数目没有一个明确 的概念，“反正就是这样花，不够了就向家里要。”比较少 ( 仅占 9.3%)的同学 会每个月给自己攒点钱，以备不时之需。但大概 40%的同学没有预算或者消费计 划，情况堪忧。 与此同时，作为消费计划的一项重要工作——消费记录，也只有 16.6%的同 学完整落实， 而绝大多数同学没有详细的消费记录， 处于无计划消费状态， 这不 利于开销的合理控制以及良好消费习惯的培养。 ( 六) 、追求品牌时尚、个性潮流 在这次的调查中 “五大件” 的拥有率非常高， 有 84.8%的同学有 MP3或者 MP4， 手机拥有率更是高达 91.4%，此外近四成的学生有电子词典 ( 基本是用于外语学 习 ) 。电脑拥有率为 28.5%，其中高年级学生电脑拥有率高于此数字。另外被大 家视作奢侈品的 CD、PSP游戏机以及数码照相机、 摄像机等数码一族也成为不少 学生的追求。通过计算，同时拥有 MP3、手机、电脑三件的比例为 22.1%。 随着信息技术的高速发展以及数码产品的实用性、 功能性， 越来越多的年轻 人追逐此类产品，一般月均生活费在 1000 元以上的同学在时尚的数码消费品上 开销占比例较高。 伴随这个问题的是高额的通讯和网络支出，有六成以上同学此项开销超过 40 元， 11.3%的同学更是超过了 100 元，这会产生巨大的经济压力。 此外愿意在外在形象 ( 服装、化妆、 发型 ) 上支出较多的同学比例较高 (32.2%) ， 另外据了解女生在发型上的开支比较高， 周末学校附近的理发店发型设计生意可 谓是客源充足。 ( 七) 、消费结构不合理、合理消费意识不足 调查结果显示 , 在消费习惯方面 , 很多同学都不太合理。 男女生偏重也有所不 同, 部分女生爱逛街购物 , 伙食费用低于男同学， 而且有很多都是见好就买从来不 考虑价格 ; 而部分男生则在上网以及恋爱方面投入了大量花费 , 沉醉在网络与爱 情的沼泽中无法自拔 , 并且男生还在送礼方面特别突出。更为让人痛心的是大多 数同学在学习上大花费可属少之又少。 在调查中， 月消费主要项目在交通、 通讯 方面占 47.7%，主要集中在购物上的占 46.4%，而用于学习的消费只占 28.5%。 70%的同学每学期用于书籍的费用小于 150 元，也就是说，除了学期初用于购买 课本的费用之外， 大多数同学基本没有在书籍上的消费。 据了解， 平常时买报纸、 杂志等也多用于娱乐，真正意义上在学业上的开支甚少。 成因浅析 ( 一) 、社会环境对大学生消费观的负面影响 “遗传、教育、环境是制约人的发展的三大因素，其中，环境是影响人发展 的决定因素”。 [ ②] 总体而言，大学生的消费观是不完整的，不稳定的，他们自 控能力不强，所以难免受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费， 冲动消费。今天的大学生 生活全方位地与社会接触， 当某些大学生受到享乐主义、 拜金主义、 奢侈浪 费等不良社会风气的侵袭时， 如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导， 容 易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时， 这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。 ( 二) 、高校教育对学生消费观的导向教育还没有形成足够的重视 具体体现为： 其一，对大学生消费心理和行为研究不足。 高校思想政治教育要真正达到有 效性目的，就一刻不能缺少对学生实际行为的了解与掌握。 其二，对大学生消费观的教育指导不够。 由于对大学生的消费心理和行为了 解不够全面和客观，同时由于工科院校课程设置等因素，与人生观、劳动观、金 钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中 没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。 其三， 校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。 高 校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。 在校风建设上注重塑造和强 化学生良好的消费意识和消费行为， 培养学生良好的消费习惯， 这是高校思想政 治教育一个非常重要的内容。 三、消费观导向性建议 我们认为要正确引导大学生养成健康的消费心理和行为， 可以从以下几个方 面着手： ( 一) 、加强对大学生消费心理和行为研究 我们认为今后对于消费观的社科研究应当重视和加强对大学生消费状况的 关注，注重研究我们的消费心理与行为，从中发现问题、分析问题和解决问题， 帮助我们养成健康消费心理，形成正确的消费观。 ( 二) 、培养和加强大学生的财商 智商反映人作为一般生物的生存能力， 情商反映人作为社会生物的生存能力， 财商则反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。 财商主要包括两方面的内容： 其一，正确认识金钱及金钱规律的能力 ; 其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。 培养和加强理财能力是现今的大学生在激烈竞争的社会中生存的必备因素。 理财 不是简单的四则运算， 不是简单的收支平衡， 它需要长期的理性基奠，是我们共 同的课题。 ( 三 ) 、高校校风建设任重道远 大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分， 良好校风是师德师 风和学生学习、 生活作风的有机组合。 其中学生的消费心理和行为是体现学生生 活作风的重要组成部分。应该把握“育人为先”的原则，重视大学生为人处世每 个环节的教育， 重视培养和塑造大学生健康的消费心理。 学校应该把大学生良好 消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。 大学的存在是为将来 培养可以为天地立新、 可以为民众立命、 可以为万事承重的后备人才， 校风建设 意义深远。 ( 四 ) 、加强家庭环境教育 家庭环境对大学生的消费观会产生潜移默化的影响， 父母在日常生活消费的 原则立场是子女最初始的效仿对象， 父母应该积极帮助子女培养理财和计划消费 的习惯。 ( 五 ) 、增强独立意识，倡导理性消费 大学生要对消费有独立的行动和理性的思考， 不要人云亦云、 盲目追风， 但 也不能一成不变、 冥顽不化。 就是说， 在自己实际的消费能力和社会的现实状况 中找到一个平衡点，合理消费、理性消费。 回首上世纪八十年代， 改革开放初期， 我们国家和发达国家的差距， 主要是 路的差距、 楼的差距、 交通工具等的差距， 体现在硬件设施上的表征显著。 而今， 伴随着我国经济的高速持续增长， 上述差距在逐渐的缩小， 越来越多的实例让我 们感觉到： 人的质量的差距是我们和发达国家的主要差距。 作为大学生这个最具 活力的群体， 整体素质的提高无疑会为我国的物质文明、 精神文明、 政治文明以 及社会文明建设提供持久强大的动力。 作为大学生整体素质构成的消费观只是其中的一项指标， 但却能在一定层面 体现这个群体的社会性格。 通过这次调查， 我们希望更多的人能够关注大学生思 想道德建设、 生存能力培养， 全社会共同努力打造一个积极向上、 思考向前的大 学环境，为即将步入社会的我们插上稳健、硬朗、执着的双翅。