2020年心理咨询师工作计划范文 6页

2020 年心理咨询师工作计划范文 　　目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不 少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。为了 提高我校学生的心理健康水平，保证学生能够及时解决面临的问题，我 校特开展心理咨询以帮助大家走出困境。以下是具体的工作计划。 　　一、指导思想： 　　以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及 《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导，坚持育人为本，根据中小 学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培 养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。 　　二、目标 　　中小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终 目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校的具体工作 目标如下： 　　1、了解自我 　　目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不 少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。这一 现象，心育工作应注重帮助学生了解自我，接纳自我，对自我的形象进 行整体认识，让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、 体能自我形象等方面进行整体认识，找出自己的优势与劣态;帮助学生 自尊、自爱、自强、自立，树立自信心。发挥出自己的潜能，实现人生 价值。 　　2、培养良好的学习适应能力 　　当前由于学习适应性不强，而沦为学业不良的学生日渐增多，培养 学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。心育工作应致力于开展协助 学生制定学习计划，寻求适合的学习方法，养成独立思考，刻苦钻研， 集中精力，心无旁骛的学习品质以及保持浓厚的学习兴趣等方面的工作， 以达到促进其有效学习的目的。 　　3、养成理想的人际交往习惯 　　理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件，人际交 往的适应与否，直接影响着学生人格的发展，也影响着其在社会中的生 存和发展，当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯，可导致亲子、师生 和同伴间的冲突不断增加。所以协助学生掌握人际交往的艺术是重要的。 在当今这个多元化、多样化的社会，做到这一点，是尤为重要的事情。 　　4、促进人格的健全发展 　　目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的 养成;忽视对学生心理素质的全面培养，会严重影响着学生素质的提高。 心育工作应注重对学生心理素质的全面培养，促进学生心理素质各方面 的谐调发展，使个体在认识、情意和行为三方面达到一个有机的整体。 使每个学生的各种潜能得以发挥，日后成为：具备一定的知识技能;具 有很强的社会适应能力，对社会能作出积极贡献的人。 　　三、工作安排 　　领导小组：武连平 　　组长：霍星 　　成员：各年级班主任 　　实施方案 　　1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对 性地实施教育; 　　2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教 育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高; 　　3、关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同 需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平; 　　4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积 极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合; 　　5、面对全体学生与关注个别差异相结合; 　　6、预防和矫治相结合; 　　7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合; 　　8、助人与自助相结合; 　　9、心理辅导过程对学生所作的"自我暴露"，辅导员应严守秘密， 不宜对外公开当事人的姓名和事件。 　　四、实现途径 　　根据我校的实际，主要通过两个途径来进行： 　　(一)心理健康教育 　　这项教育工作应全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各 项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心 理健康教育的主要途径。 　　1、课程辅导形式。偏重于对学生心理品质的全面培养。具体内容 包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修 养指导等内容。 　　2、专题讲座形式。目的在于解决学生中存在的共性问题。 　　(二)心理咨询 　　心理咨询是针对少数有心理问题的学生而进行的心理咨询、心理训 练活动，它面向少数学生，立足于矫治。主要方式： 　　1、个别咨询。它着眼于少数问题学生、侧重运用行为矫治和心理 治疗方法达到辅导疏通心结的作用。个别咨询的程序包括学生自诉、诊 断分析、调适矫治和效果反馈四个环节。方式有面谈、电话、通信等途 径进行。在我校要成立心理咨询室、开通心理咨询热线、设立心理咨询 信箱，配备心理咨询教师。 　　2、电话咨询。是指利用通话方式给予学生忠告，劝慰和指导。由 于通话具有隐秘性，咨询的学生基本上都能敞开自己的内心世界，寻求 解决实际问题的答案。 　　3、书信咨询。其优点在于不受时间限制，学生可随时通过信件诉 说自己的苦恼或愿望。那些不善言辞，或较为拘谨的学生常常选择这种 形式。 　　五、评价效果 　　初步设想我校的心理健康教育评价工作通过建立学生自我评价体 系、学校评价体系、社会家长评价体系来进行。力争把心理教育工作作 为我校素质教育的一个重要方面来抓，成为我校教育工作的一个特色、 一个亮点，为创办示范学校奠定基础。 扫描/长按二维码关注即可获得工作计划 获取个人工作计划 获取销售工作计划 获取年度工作计划 获取员工工作计划 微信搜索""获取更多工作计划 　　编辑推荐： .lianjielanse{color:#333;} .lianjielansea:link,.lianjielansea:visited{color:#03f;} .lianjielansea:hover,.lianjielansea:active{color:#c20;text-de coration:underline;} 工作计划大全 工作计划范文 个人工作计划 销售工作计划 培训工作计划 幼儿园工作计划 教学工作计划 班主任工作计划 学习计划 创业计划 生产工作计划 年度工作计划 团支部工作计划 >>>点击查看更多工作计划