2020年幼儿园下学期家长工作计划4篇 9页

幼儿园下学期家长工作计划 4 篇 一、指导 思想： 随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来， 我们把家长看作是我们的服务、 培训对象， 如今我们把家长看作是我 们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我 们达成教育观念上的共识， 从而获得他们的理解和支持， 最后让家长 参与到我们的教育过程中来。 本学期，我们大班组将以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》 为指导 思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积 极与家长沟通， 以实现家园共育， 为幼儿的发展创设一个良好的环境。 同时，深入挖掘家长，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者， 使家长在 __ 活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织 形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力。 二、工作目标认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》 精神，以 幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育教学的研究，把实施 素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼， 积极创设良好的育人氛围和环境， 提高家庭教育水平， 重视与家长同 步同向的合作教育， 加大宣传力度， 提高家教质量和与幼儿园合作教 育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。 三、家长工作重点： １、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。 真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，要把家长和我 们教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。 在共同教育幼儿的问题 上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完 成育儿的使命。 在家园沟通问题上， 我们要切实树立为家长服务的 思 想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听 他们的意见， 切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。 同时要换 位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要 我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相 信通过我们的努力， 一定会营造出一种相互尊重、 平等合作的家园共 育新天地。 2 、发挥家委会的桥梁作用。 要充分发挥各级（幼儿园、班级）家长委员会作用，使其真正 成为幼儿园与家长间的纽带， 增强教育合力。 家委会成员应积极参与 班级管理， 班级大型共育活动家委会应参与制定 ，并一起组织实施。 平时， 家委会应帮助家长了解幼儿园及班级教育计划和要求， 同时反 映家长对幼儿园的意见和要求， 沟通协调家园关系， 配合我们做好期 末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及 教师的教态与水平等方面进行全面 评价，以便改进工作，提高教育 质量。鼓励家长根据自己的优势和特长来园培训我们老师。 使家园合 作更具威力。 3 、家长园地。 通过 " 你我有约 " 、" 家长反馈 " 等形式，及时与家长沟通，与家 长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。根据班级幼 儿实际情况提出各种家庭教育热点问题， 再有针对性地吸引家长积极 参与讨论， 并将好的文章张贴在联系栏中， 实现家长教育家长的目的。 4 、认真做好幼小衔接中的家长工作。 幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起 重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，在幼小衔接工作中 我们要非常重视做好家长工作。 针对家长中的认识问题， 利用家长会 等来一起探讨 "幼小衔接问题 " ，介绍幼儿园培养目标和本班学期 工 作计划以及幼小衔接工作的具体措施。 使家长认识到入学准备不仅仅 是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。同时还要充分发挥 " 家长园地 " 的作用， " 家长园地 " 是幼儿园与家长沟通的窗口。期末要 设立幼小衔接专栏， 根据目标有计划地选择和更换内容， 让家长在小 小的" 园地 " 中，学习并掌握科学地的教育观、儿童观，从而与幼儿园 积极配合，为幼儿顺利过度到小学作好全方位的准备。 四、月份安排： 三月份： 1 ．利用接送幼儿时间，向家长了解幼儿在家情况。 2 ．利用家长园地，向家长宣传大班孩子的年龄特点。 3 、召开创意家长会，转变家长对现代教育观念的认识。 四月份： 1 ．对个别问题幼儿进行个别交流或电话家访工作。 2 、家园合作：亲子踏青活动 3．开展 " 夸夸孩子 " 的活动，老师 与家长配合，仔细观察孩子的表现，充分挖掘孩子的长处，通过家园 的共同努力，共同关注每个孩子的每一点进步，使孩子增强自信心， 不断进步。 五月份： 1 ．对班上身体素质较弱的幼儿进行个别交流， 听取家长的一些 意见，结合家庭的实际情况，对幼儿的保育工作做得更完善一些。 2 ．请家长在家中多鼓励孩子吃饭不挑食、不剩饭。 3 、配合幼儿做好参与成长节各项活动的准备， 鼓励幼儿大胆参 与才艺展示。 六、七月份： 1 、做好幼小衔接相关工作， 根据家长的需要， 提供便利服务。 2 、邀请小学低年级老师给家长进行 " 幼小衔接 " 专题讲座。 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高 办园水平和促进儿童健康、 协调发展的重要保证。 经过上学期家园双 方共同的努力， 已取得了许多问题上的共识。 本学期我们将继续努力， 进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念， 遵循 “尊重、平等、 合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。 一、指导 思想： 以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲 要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种， 共同为幼儿的发展创造良好的条件” 精神，进一步树立 “服务第一、 质量至上”的观念，争取家长的理解、支持和主动参与，共同为幼儿 营造健康、愉悦的成长环境。 二、工作目标： 1 、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、 家园关系的亲密度和融洽度。 2 、结合本班家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作 的参与度，丰富活动内容与参与方式，切实提高家长工作的实效性。 3 、真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，高度重视， 坚决抓好落实。 4 、把家长作为共同促进幼儿发展的主体来看待， 做到互相尊重、 互相信任、平等合作，真诚沟通。 三、具体措施： 1 、坚持每月更换 “家园联系栏” 的内容， 每月准时填写发放 “家 园联系手册”，达到家园共同教育的目的。 2 、注重理论联系实际，通过家长会、半日开放活动、大班毕业 典礼等一系列的途径，切实提高家长工作的实效性。 3 、在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的 思想， 把家长作为平等的合作伙伴， 真心实意做家长的朋友， 耐心倾听他们 的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。 4 、利用 网络让家长参与幼儿园的保育、保健，让他们了解班 级的动态，可以通过 网络相册看到自己的孩子在幼儿园的学习生活 情况，以及幼儿园发展的话题沙龙。 四、具体安排： 二～三月份 1 、创设班级家长园地。 2 、了解新插班生的基本情况。 3 、制定班级家长 工作计划。 4 、填写、发放家园联系手册。 5 、召开家长会，讨论如何进行幼小衔接工作。 6 、开展“三八”爱妈妈活动。 四月份 1 、家长半日开放活动。 2 、春季常见病的预防。 五月份 1 、幼儿绘画展示亲子活动。 2 、庆六一活动。 六月份 1 、幼儿毕业典礼。 2 、家长调查问卷活动。 内容仅供参考