五年级班级工作总结五年级班队工作总结 29页

五年级班级工作总结五年级班队工作总结 一学期很快过去了，在学校领导和各位任课老师的协助支持下， 在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等 方面都有了明显的改变。 下面出 guo 为您带来 “五年级班队工作总结” ， 希望对您有用。 岁月如梭，时光流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间 就过去了。 一个学期以来， 五年级五班在学校领导的亲切关怀和教导 处的直接领导下， 全体师生共同努力， 顺利地完成了本学期的教育教 学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，有颇多 的感慨⋯⋯为了更好地完成今后教书育人的任务， 使教学工作做到有 的放矢，特对本学期的班务工作总结如下： 一、加强思想政治教育，形成良好的班风 开学之初，能够针对升级的有利时机，借助班会对全体同学进行 政治思想教育，《小学生守则》的学习，《小学生日常行为规范》的 强化教育， 使每位学生都能迅速地从假期的散漫、 生活无规律中转化 到正常的小学生的学习生活 ; 同时对全体班委成员进行以竞选为主的 轮换制，激发了同学积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积 极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力 ; 并利用每周一次的升国 旗仪式和 “争做文明好少年” 活动对全班同学进行爱国主义、 讲文明、 懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小 形成良好的行为习惯、 文明习惯， 为培养新世纪的人才打下了扎实的 基础。 二、加强安全教育，防患于未然 本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工 作做到长抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、晨会、少队等机会及时地 对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和 求救方式，以及上学、放学时路队管理教育，力争让每一位学生都能 从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平 安安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何安全事 故。 三、开展丰富多彩的活动，提高学生学习兴趣本学期中除了配合 学校积极完成各项教育教学工作， 圆满组织完成了 “争做文明好少年” 活动，为学生形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明习惯奠定 了基础， 同时抓住有利时机在班级及时开展 “手拉手”、“一帮一” 、 庆元旦联欢、 作业展览、 开设读书角等活动调动同学们学习的积极性 ; 利用“十一”国庆、元旦长假，让同学们在假期中不但玩得痛快，而 且能够积极参加社会实践活动，大大提高了学习兴趣，丰富了知识。 诚然，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许 多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力， 另外和其他学科任课教师联系不足， 造成学科之间教育上的脱节等问 题，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。 一学期很快过去了，在学校领导和各位任课老师的协助支持下， 在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等 方面都有了明显的改变， 圆满地完成了本学期的各项工作任务。 为了 更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下： 一、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设 本学期，结合学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进行 思想教育，陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、 保护学校、教室的一切设施 , 为班级争做好事。让每个学生明确他们 的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先 ; 在生活中 做到情如手足 ; 在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班级为 学校争荣誉。再者，利用班级舆论的力量，对一些行为不规范的同学 进行教育， 让他们明白做人的道理， 促使他们在校成为真正的好学生。 主要结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训， 吸取其经验，引导学生进行自我教育 ; 最后，利用每周一次的班队活 动对学生进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全等教育，并从学生的 一举一动、一言一行入手， 使每位学生从小形成良好的行为习惯、文 明习惯，为培养新世纪的人才打下扎实的基础。 二、勤跟严管，加强班级日常管理工作 班主任的工作是比较琐碎的， 主要体现在每天的日常管理工作中。 在平常的班级管理上， 勤跟严管很重要。 我觉得主要有以下几 “勤”。 一是要“脚”勤，无论是从早读到两操，还是到每天的卫生、纪律等 方面，尤其到了冬天，每天早到校监督检查卫生、早读，每天要 每时每刻关注学生的生活状况， 可以说班主任时刻都要深入学生的生 活中，了解学生情况，遇到偶发事件及时处理 ; 二是“眼”勤，既要 勤于观察，了解学生，了解班级，获得关于学生的第一手资料，又要 时时留心，注意观察，感知学生的思想动态和心理状态，发现偶发事 件的萌芽及时采取措施。 无论上课还是下课都要观察学生戴口罩的情 况，还有班级垃圾箱随时都要关注 ; 三是“口”勤，要勤于与学生交 谈，说服教育的过程是一个从晓理、 动情到导行的过程， 道理的阐发， 感情的表达，行为的引导， 往往要借助于口头语言来实现。如每天给 学生说要讲卫生，病从口入，要及时清洗口罩，不能戴像抹布一样的 口罩，还要随时检查， 每天放学时要提醒学生回家清洗口罩 ; 四是 “手” 勤，班主任要以身作则， 用行动做出榜样。 例如， 刮风时， 随手关窗 ; 顺手捡起地上的一块废纸扔进垃圾筒中 ; 随手讲桌、劳动工具等物品， 尽管老师极其微小的动作， 但给学生以积极的心理暗示， 使学生效仿， 对学生有潜移默化的作用，达到好的效果。如我每天只要一进班，就 开始四处环视检查个人卫生、 班级卫生、 环境卫生，逐步养成了习惯， 使学生也慢慢关心班集体了，每天早晨、下午上课前，形成了卫生区 有人捡、教室卫生多人管的局面。 三、培养班级干部，发挥干部作用。 班主任工作非常辛苦 , 事务繁忙 . * 把班主任工作做好 , 又能抽出 更多的时间 , 研究备课 , 研究课堂 , 有更多的时间辅导学困生 ?本人经 过多年的实践认为 , 作为班主任一定要充分相信学生 , 许多工作 放手让学生去做 , 这样既培养锻炼了学生的能力 , 又使自己从繁杂 的班级事务中解放出来 . 这需要班主任培养小干部 , 对班级管理做好 指导 . 首先对全体班委成员进行竞选确定， 针对上学期的工作进行总 结，肯定班干部的成绩，对工作突出的班干部继续留任，并且根据这 些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级 对一级负责， 这样既培养了学生的管理能力， 又提高了班级管理的效 率和作业质量， 使班级秩序井然。 同时还激发了学生积极向上的思想 意识，形成了良好的班风，增强了班级凝聚力 ; 如班长的统领和协调 检查 ; 卫生组长分管的卫生区的检查 ; 学习委员每天的课内外作业的 收交和家庭作业的布置 ; 体育委员的广播操 , 值日生眼保健操检查 ; 小 组长每天的家庭作业检查，大组长每天课堂作业的监督检查等 . 把班 级的诸项事务 , 与学生协商 , 实行自愿承包 , 责任到人 . 并由责任人自 己制定出检查标准 , 班委会通过执行 . 班主任每周至少开一次班委会 , 对每周的情况进行简单总结 , 多鼓励 , 多指导 . 出现问题及时处理 .. 在 这一学年中 , 我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解 脱出来 , 过舒心的日子 , 而班级的各项工作仍能照常开展 . 四、继续加强班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于 未然。 本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工 作做到常抓不懈、警钟长鸣。 1 、全员参与，层层发动。通过手抄报、黑板报、写国旗下讲话稿 等形式，多层次、全方位地大力宣传 ; 健康知识进农活动和“预防手 足口 病”的重要意义，体现“小手拉大手”的教育行为，使家长对健 康知识和预防手足口知识有了一定的了解， 使家长提高了认识， 对学 校的工作也给予了一定的支持。 实现了以实际出发为原则， 切实提高 了活动的针对性与实效性。 2 、利用晨会检查、班会课、品德与社会课等及时对学生进行水、 电、 火的正确使用以及发生水灾、 火灾时的自我救护和求救方式的教 育以及防农药中毒等教育，进一步提高了学生的安全意识。 4 、加强了对学生的路队安全教育，放学时路队重新编排，每队都 有专人负责， 力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力， 使每一 位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。 五、重视与家长的联系，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更 好地全面了解学生情况， 我通过多种形式与家长建立密切联系， 进行 友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面、电话联系等形式，向家 长介绍一些教育孩子的方法、 经验， 推荐一些教育方面的书籍， 如“怎 样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等，同时 对家长提出要求： 为孩子在家里创造良好的学习环境， 为孩子做好榜 样。通过这些工作，使很多家长重视了对子女的教育，改进了对子女 的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。 六、分层教育，转化后进 ; 我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：周 志毅、张仁和等行为习惯纪律差的，如王婧雅、王薇佳等学困生，我 坚持每天检查、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正 教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严 肃处理”，充分利用班会、个别谈心等进行苦口婆心的教育，从情入 口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定 目标限期改正，逐步形成良好的学风和班风 . 。 总之，在这半年的时间里，我通过以上几方面的努力，班级工作 取得了一定的成绩，学生的整体素质在不断的提高。在工作中，我认 识到，班主任要在各项工作中，善于采取各种教育措施，充分发挥自 己的主导作用， 使班集体在学校的教育教学工作中起到一定的积极作 用，使学生的积极性得到发挥。 精心推荐 五年级教师工作总结： 语文 | 数学 | 英语 | 体育 | 音乐 | 美 术 精心推荐 四年级教师工作总结： 语文 | 数学 | 英语 | 体育 | 音乐 | 美 术 一转眼，一学年过去了，本学期的班主任对工作进行回顾总结。 下面出 guo 为您带来“四年级班队工作总结”，希望对您有用。 又一学期结束了，抚案沉思过去的点点滴滴，我过得平凡、忙碌 而又充实。虽然天空没有留下我的痕迹，但我已认真努力地飞过。本 学期我班的班务工作在学校领导的统一布署下，在各位任课教师的大 力协作下， 虽然也经历了一些这样那样的插曲， 但总的感觉还是在稳 步向前。现就本学期的班务工作进行回顾总结： 一、日常行为规范的落实 虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在 学校统一部署下，我们班从各个方面重新规范， 每天有专人负责检查 两操情况 ; 有专人负责教室及卫生区卫生 ; 有专人负责课堂及课外纪 律; 有专人负责文明礼貌及言行举止 ; 有专人负责每天同学们的学习 情况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。 二、干部队伍的组建和培养 学期初， 根据班干部以往的表现， 进行重新任命， 好的继续担任， 对责任心不强的进行调换，进行明确分工。并大力表扬干部优点，帮 助小干部树立威信 ; 在鼓励干部大胆工作， 指点他们工作方法的同时， 更严格要求干部个人在知识、 能力上取得更大进步， 在纪律上以身作 则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面 ; 培养干部团 结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整 个班集体开展批评与自我批评， 形成集体的组织性、 纪律性和进取心， 达到以面带面的良好效果。 三、狠抓教育教学工作 通过座位的安排，适当进行优差搭配，使同桌和小组之间形成互 帮赶学超的学习氛围， 同时跟科任老师密切配合， 从抓学习态度入手， 每天抓好教育教学工作。这学期，班级学习风气较浓厚，有一种比学 赶帮的氛围。尤其每天早读前 20 分钟都有课代表和老师定内容，只 要同学们一到教室，就各司其职，检查作业，清理卫生、然后以很快 的速度进入学习状态。说废话的少了，追逐打闹的现象也已杜绝。 四、重视主题班会的开展 本学期除按学校的统一安排召开了防止甲型 H1N1流感，冬季安全 教育、 学习长江大学生舍己救人英雄事迹等主题班会外， 我还根据节 假日和本班学生在思想、 学习及行为上出现的状况， 及时自拟主题召 开针对性的班会， 我注重了每次班会活动的实效性， 使每次活动都给 学生留下深刻印象并指导自己以后的言行，起到了很大的收效。 五、安全教育，常抓不懈 安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时 时注意对学生进行安全教育， 除利用班会课、 还采取了许多安全措施： 我每天到校后都要对教室进行检查， 提前排除安全隐患。 对学生的行 为给予一定的约束，禁止攀爬楼梯，禁止在教室和楼梯上、楼道内追 逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全，安排路队长协助护送 路队老师管好路对纪律， 时刻注意学生的言行， 把不安定因素消除在 萌芽状态中，保证了学生的健康成长。 六、班务工作存在的问题及以后努力的方向： 1 、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现 亡羊补牢的情形。 2 、部分学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，教育了，但成 效不大，没有好的办法。 3 、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生。 4 、对学生往往缺乏耐心， 特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的 学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时 也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。 一转眼，一学年过去了，下面就本学期的班主任工作进行回顾总 结： 一、热爱学生，尊重学生，相信学生 我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先 , 我充分 发挥班干部的主体作用。在一定意义上说 , 创建和谐的班集体 , 班干 部是决定性的因素于是 , 我着手对管理体制进行 “放权”: 通过几次班 干部例会 , 要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家 , 更要做决策者 , 只要能发动同学们自觉参与班级管理 , 有利于同学们的学习和各种爱 好的发展 , 什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主 体性 , 调动了班干部的积极性 , 工作起来轻松许多 , 而且效果也较好， 除了学校组织的活动外 , 在班内还开展各种活动 , 鼓励同学们积极参 加, 这些活动大都由学生们自己策划 , 组织 , 总结 , 收到较好的效果。 二、以身作则，为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个 班级的教育者。 平时与学生相处的时间比其他老师要多得多， 因此班 主任的一举一动，都将对学生产生较大 * 。俗话说：“身教重于言 教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对 学生产生潜移默化 * ，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级 孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严 格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学 生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢 到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说， 那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育， 再也不随便丢纸屑杂。 教育学 生讲文明懂礼貌， 那么我也会主动跟学生问好， 说谢谢你之类的礼貌 用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。 这样的一种正面影响一 定能有益学生的发展。 二、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得 到全面健康的发展。 对于四年级的孩子来说， 正是接受各方面教育的 最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是 非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内 容，在班会课上做相应的安排。 三、加强班级管理，培养学生能力。 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常 的班级管理中让学生养成良好的习惯呢 ?我尝试让班级管理成为大家 的事，让学生成为班级管理的主人， 也同时在这样的过程中培养他们 的能力。因此尝试以下的做法： 1 、鼓励班干部敢想、敢做 。不仅要做实干家 , 更要做决策者，只 要能发动同学们自觉参与班级管理， 有利于同学们的学习和各种爱好 的发展，什么想法和活动都可以讨论 . 这样一来发挥了班干部的主体 性 , 调动了班干部的积极性 , 工作起来轻松许多 , 而且效果也较好，除 了学校组织的活动外 , 在班内还开展各种活动 , 鼓励同学们积极参加 , 这些活动大都由学生们自己策划 , 组织 , 总结 , 收到较好的效果 . 2 、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的 方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行 打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上 作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。 3 、鼓励学生展示自我， 树立自信。 小学生活泼好动， 好表现自己， 在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中， 我努力搭建学生展示的舞台， 利用班会开展一些小活动， 诸如：比赛， 成语接龙，童话故事比赛 , 口算比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家 表演，增强自信。 4 、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩 子在家中的表现只能通过家长来获悉， 同样学生在学校的表现也应及 时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学 期主动与家长们保持联系， 将一些孩子的表现通知家长， 共同商量对 策，与多位家长进行交流。 5 、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。自 律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤， 卫生，仪表服 装, 校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好 * , 制造良好 的舆论环境 , 使班级形成一个有正气 , 有次序的良好班风 , 为同学创造 一个良好的学习环境 . 自律小组各个成员各有分工 , 每日与参加年段 评比的同学保持联系 , 及时发现班级存在的问题 , 并制定相应的解决 办法 , 及时通知有关同学予以纠正 , 并定期向全班同学做工作汇报 , 总 结前阶段之成果与不足 , 对同学提出相应的建议和要求 , 同时也征求 广大同学的意见和建议 , 制定下阶段的工作重点 , 不断改进工作方法 , 进一步调动广大同学的积极性 , 齐心协力 , 使班级的各项常规管理正 常化 , 制度化 , 使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的 重要作用 , 自觉为班级争取荣誉 , 做到自觉自律。 我相信，只要自己努力做到了，孩子们一定会信服 ! 继续努力 ! 本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班 的班风、学风，促进学生全面发展。下面出 guo 为您带来“三年级班 队工作总结”，希望对您有用。 一、基本情况概述： 自今年秋季我担任三年级班队工作以来，做了我认为一切该做的 工作，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况 ; 坚持常规 教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 ; 加强遵 纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生 ; 建立班级学习、活动、 生活正常秩序，形成良好班风 ; 开展一系列丰富多彩的少先队活动， 推行素质教育 ; 班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经 常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角 ; 加强对学生的五爱 教育等。起初我根据学校制订的工作计划及少先队制定的工作计划， 结合本班的实际， 制定了切实可行的班队工作计划， 采取了有的放矢， 因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得 了一定的教育教学效果。 二、取得的成绩与经验： 1 、在班级争创 “文明班队” 活动中， 获得 3 次周评 “模范班级 ”。 2 、加强班集体建设，树立良好班风。 3 、强化日常行为规范训练。 4 、开展丰富多彩的班队活动。 5 、培养学生的健康向上的心理素质。 6 、加强对学生进行安全教育。 本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班 的班风、学风，促进学生全面发展。下面出 guo 为您带来“三年级班 队工作总结”，希望对您有用。 一、基本情况概述： 自今年秋季我担任三年级班队工作以来，做了我认为一切该做的 工作，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况 ; 坚持常规 教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 ; 加强遵 纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生 ; 建立班级学习、活动、 生活正常秩序，形成良好班风 ; 开展一系列丰富多彩的少先队活动， 推行素质教育 ; 班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经 常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角 ; 加强对学生的五爱 教育等。起初我根据学校制订的工作计划及少先队制定的工作计划， 结合本班的实际， 制定了切实可行的班队工作计划， 采取了有的放矢， 因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得 了一定的教育教学效果。 二、取得的成绩与经验： 1 、在班级争创 “文明班队” 活动中， 获得 3 次周评 “模范班级 ”。 2 、加强班集体建设，树立良好班风。 3 、强化日常行为规范训练。 4 、开展丰富多彩的班队活动。 5 、培养学生的健康向上的心理素质。 6 、加强对学生进行安全教育。 7 、加强对学生进行学习教育。 三、采取的方法及措施： 1 、对学生进行爱已教育，教育学生严以律已，对自己负责，做到 自尊、自强、自律、自理、自护 ; 反对自私、自利、自满、自馁、自 弃。 2 、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育，组 织学生听安全知识讲座， 观看安全知识图片， 参加安全知识竞赛等多 种渠道加强对学生的安全教育。 3 、发动学生要有为班集体服务的热情和责任， 鼓励每位学生积极 参与，毛遂自荐。 根据学生自荐和我了解的情况，三天之内成立了临 时班队组织机构，包括班干、队干、组长、成员部分是学生自荐，部 分是我临时任命， 同时我宣布一个月后全班参与竞选和民主投票选举 相合的办法组建新的班队委组织机构。 4 、经常召开班队干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨 工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、 找方法、释难点， 给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持 主题班会， 独立开展课余活动， 放手让他们用自己的思维和方式去解 决班级问题。 四、存在的不足及今后努力的方向： 以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于 经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足。 1 、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生。 2 、对学生往往缺乏耐心， 特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的 学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时 也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。 总之，经过一学期的努力，学习气氛较浓厚，班级风气纯正，整 个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬 勃的班集体已逐渐形成，今后，我将继续努力，使三年级成为真正的 先进集体。 本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班 的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、 劳多方面的素质，我做了下面几点工作： 一 、培养学生的良好习惯。 (1) 培养学生遵守纪律的习惯。 ** 主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是 教学质量的保证。本学期， 我结合学校的班风量化评比，经常利用班 会课和品德课， 教育学生怎样遵守课堂纪律。 平时上课发现某些同学 或者某个小组做得好的及时表扬， 在班中树立榜样， 发现不良现象及 时纠正。 在班里定下班规， 要求学生执行学校的行为规范条例和班风 量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个 学期的努力， 班里有百分之九十几以上的同学都能做好， 还有几个纪 律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。 (2) 培养学生文明礼貌的习惯。 要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校 的学生行为规范， 衣着整洁，佩戴好红领巾， 不赤脚、 不穿拖鞋上学， 由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们 都已经养成了这个良好习惯。 在语言行动上， 同学们懂得讲文明礼貌， 无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好 ! ”同 学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从 他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 (3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。 现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的 学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂 教学中， 也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。 如让 学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看 图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗 读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字， 用表演形式体会课文中角色的思想感情。 这样， 既调动了学生参与课 堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了 口头表达和扮演角色的能力。 二、 培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学 初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还 经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难， 教育班干要以 身作则，自己首先要做好， 去管理他人才能服从。如了解到某个干部 在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工 作做得好的干部表扬鼓励， 对做得不够好的干部提出建议， 教育他要 注意改进，真正做个好干部。经过两个月的培训，班干部不但工作大 胆，还做得很有条理，在班里威信也高。 三、 做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外 的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都 注意做好这个工作， 特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。 以前 有同学在校外经常损坏别人的东西， 在校内也时常与同学争吵， 经过 老师和家长的多次教育， 现在改变很大， 基本能遵守学校的行为规范 了。 在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为 培养新时代接班人努力 ! 精心推荐 三年级教师工作总结： 语文 | 数学 | 英语 | 体育 | 音乐 | 美 术 精心推荐 二年级教师工作总结： 语文 | 数学 | 英语 | 体育 | 音乐 | 美 术 时间过得真快， 一学期很快就要过去了。 回顾一学期的工作 , 在幼 儿、家长、教师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显 的进步。下面出 guo 为您带来“二年级班队工作总结”，希望对您有 用。 20xx 年 9 月刚从学校毕业的我就踏上了工作岗位，我担任了二年 级班主任，这是领导对我的信任，也是对我考验。光阴似箭，岁月如 梭，转眼间已经一个学期了，虽然时间不长，我却深刻的体会到班主 任工作的重要性、艰巨性。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学 风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的 素质，做了下面几点工作： 1. 培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。 本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课 发现某些同学做得好的及时表扬， 增强学生的自信心， 在班中树榜样， 发现不良现象及时纠正。 经过一个学期的努力， 班里五位同学基本都 能做到上课不说话，积极举手发言，配合老师上课，但其中还有个别 纪律观念薄弱者经常要老师提醒才能做好，以后还要加强教育。 2. 培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、 心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好 红领巾升旗、做操，由班干部督促检查，结合学校评比制度，促使学 生养成良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在 校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，同学之间团结 友爱，互相帮助，和睦相处。 3. 培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成 长， 我结合搭班老师利用早读课期间及时纠正同学们错误的读书写字 姿势， 检查他们的个人卫生。 教育学生保持环境卫生， 除了教室卫生， 还有包干区卫生。 但由于班级包干区经常有些不同年级的学生带着零 食在那边跳绳， 经常会留一些瓜皮果壳在场地， 有时没有老师去根本 就不理会二年级同学需要打扫应及时离开场地自觉性， 经多次教育有 所好转换， 但由于学校活动场所有限， 因此包干区卫生始终存在着一 些问题。 如何增强学生的卫生意识， 让学生从小养成爱劳动的好习惯， 成了我下学期的工作重点之一。 4. 做好学生的安全教育工作。安全，就象是“ 100”中的“ 1”， 没有了安全，一切工作成效为零。因此，我几乎每天都会抽些时间进 行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，一个人在家时 不要爬高，不要玩刀玩火做危险的游戏，不要随便使用电器。学生课 间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，不追跑，以免出现事故。把 安全隐患消灭在萌芽状态。 以上是我这一个学期的工作小结，工作中还存在很多不足，在今 后的工作中还要继续克服困难，学习探索。 班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我针对二 (1) 班学生的实际情况，我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、将安全教育放在首位 结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安 全、防火防水安全、 自救自护知识等知识的灌输， 使学生防患于未然。 结合学校火灾地震逃生演习， 组织学生在演习中学会逃生， 学会保护 自己，关爱他人。并指导学生做好安全工作，写好日记，且让家长也 积极参与进来，真正将工作落实到实处。同时，将上学放学安全贯彻 到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，家远的落 实接送家长， 学生的作息时间每位家长都晓记于心， 这样确保孩子日 常安全。 二、重视对孩子们行为习惯的培养 英国哲学家艾蒙斯说过 “习惯不是最好的仆人， 就是最好的主人。 ” 好习惯让孩子学业优秀， 也让孩子受益终生。 我觉得培养良好习惯的 关键是要培养学生的习惯意识， 使他们做到老师在与不在一个样。 各 种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础， 低年级则是良好习惯养成 的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、 行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的 形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。在 管理学生行为方面， 我为学生成立 “班级银行” ，学生人手一本存折， 只要学表现好的，或有进步的，都可在存折上盖星作为奖励。星数、 红花数积攒多了， 便可到我这来兑奖。 奖品都是我自己花钱买来的各 种有趣的学生用品及图书， 学生对这一活动乐此不疲。 因为他们体会 到只要努力付出，就会有回报，更加自觉约束自己的言行了。 为了培养学生的良好生活、学习习惯，我倾注了大量心血，在学 期初我与学生共同制定班规，并坚持每天早上、中午早早到，督促他 们自觉读书、 自习。 对违反纪律的孩子， 耐心教育， 等待其慢慢转化。 一个阶段的坚持， 孩子们已初步养成自觉行为， 渐渐我就尝试放手让 他们自己管理班级了。 对于出现的问题， 我通过多种形式让学生乐于 接受教育，积极更正自己行为。 在学习上， 给他们讲方法， 养成他们自己动手动脑的习惯。 同时， 开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周 末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作 业的订正情况。 如果后进生在考试中取得进步， 优生和后进生都会得 到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。我班最大亮点就是发挥小组 力量，坚持自我教育。我将班级分成 13 个小组，每天来，学生检查 背诵《日有所诵》、课文、作业在小组里就能快速完成，对于完成不 好的孩子，小组长、班干部积极督促其完成。利用小组的力量，为我 的管理工作减压， 也让所有学生积极参与班级管理中来。 利用这样的 方法， 这学期除了完成教学任务， 我班孩子背完了整本的 《日有所诵》 ， 读了大量的课外书报，为学生积累奠定基础。 三、发展孩子的能力，培养小干部 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班 集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度 地放手让班干部进行班级管理， 在实践中逐步积累管理经验， 我适时 进行正确的引导。 低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态， 但是都 有强烈的表现欲望， 都想当小干部。 班上几个成绩优秀而有能干踏实 的孩子，在学生中有较高的威信，便成了班干部的核心。为了激发班 干部的竞争意识，我采取了“班干轮流值岗”， 10 个班干，每日两 人，各有分工，各付其责，并且及时评价。另外，我将班务工作落实 到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人 有事做，事事有人做”，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑 板、开电扇⋯⋯这样一来，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、 集体凝聚力强。 不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为 小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们 真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还 告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠 平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好。 四、加强家校联系 我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家 校表现得以有效沟通， 让家庭教育与学校教育同步， 促进学生良好习 惯的养成和身心健康成长。 学校教育离不开家长的配合， 是密不可分 的。而班主任工作就更离不开家长的配合。 因此加强和家长之间的联 系，让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现， 对学生的发展 都是很重要的。 一学期来， 我对许多少见面的学生的家长都进行了电 话访问、校讯通、 QQ等形式，告诉他们孩子在学校的表现，有时和 家长们聊聊孩子有了什么进步， 孩子这段时间学习状态如何⋯⋯使家 庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。 精心推荐 工作总结 ppt | 工作总结怎么写 | 工作总结开头 | 工作总结结 尾 | 工作总结报告 下面是出 guo 为大家的音体美教研组工作总结，欢迎大家阅读。 更多相关内容请关注出 guo 工作总结栏目。 一学期即将过去，在学校领导的关心下，本教研组以全面贯彻党 的教育方针为宗旨， 结合我校实际教育教学工作， 严格按照学校工作 计划和本组工作计划大胆工作，全面推行素质教育，促使学生在德、 智、体、美、劳等方面全面发展，圆满地完成了各项工作任务，现将 一学期工作总结如下： . 一、 思想政治工作 音、体、美、信息组是一个多项联合体，他们各有所长，那么如 何发挥他们的特长，必须抓好每个人的思想动态。首先，认真组织全 组教师参加学校组织的各项政治学习， 坚持党的教育方针政策， 认真 学习 xx 县教育局教研室 xx 学年第二学期教研工作思路， 提高教师对 音、体、美、信息教育的认识，加强对教师事业心、责任感和工作态 度以及师德的教育，使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研 业务知识的良好习惯， 不断提高业务能力， 以教书育人和服务育人为 宗旨， 注重学生智力发展和能力的培养， 全面提高了学校教育工作的 质量。 二、抓好教学常规管理 1 、认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，注意对 照新旧课程标准异同点， 切实把握新课程标准的脉络， 为教学工作打 下坚实的基础。 2 、狠抓常规管理，定期对本组教师的教学计划、教案、听课记录 等资料进行检查，并将结果上报教务处，定期开展教研活动。 3 、全组教师认真执行教务处工作计划，同时做到相互多听课，老 带新，熟带生， 在短时间内让新教师适应教学工作，新老教师互相学 习，共同进步。 三、抓好音、体、美、信息各项活动 音、体、美、信息各项活动为学校带来了生机，本学期为提高学 生素质、活跃校园文化生活，我们组举办了以下活动： 4 月 15-20 日举办了全校绘画、书法、手工制作现场比赛活动 ; 5 月 29 日协助学校举办了六一儿童文体艺术节 ; 6 月 10-14 日组织开展了全校学生跳绳比赛 ; 开展的以上活动都很成功，得到学校及师生们的好评。与此同时 音、体、美、信息教师团结合作进行学校的各项活动的会场布置。尤 其是，美术教师在完成自己正常教学的同时，进行各项活动的绘画、 书写等各项工作 ; 体育教师开展好“两操”、阳光体育运动活动，认 真对学生体育健康进行测试。 经过一学期的实践， 感受到每一个教师 都有他的特长。 只有充分挖掘他们的潜力， 充分利用才能看到花香四 溢，硕果满枝的校园。 四、教育教学方面 本学期音、体、美、信息基本上完成了各自的教学目标，而且 3 月底我们教研组开展了公开课活动， 并在公开课中推选出一名教师参 加了学校组织的教师技能大赛活动。 在课前进行了集体备课， 课后也 进行了集体评课。通过公开课和教师技能大赛活动的开展，使各 位教师在讨论交流中互相学习、 取长补短， 进一步提高了自己的教学 水平。 当然也发现了一些问题： 通过课后反思感觉到在集体备课时明 显太过“粗糙” ; 只在同学科内进行的备课，明显不够全面，争取下 学期开展集体备课时一定要更加全面仔细认真。 五、开展兴趣小组活动方面 本学期本教研组结合教务处制定的兴趣小组计划，开展了丰富多 彩的课外活动。体育组开展了乒乓球、篮球、田径、跳绳兴趣小组 ; 美术组开展了书法与绘画兴趣小组 ; 音乐组开展了舞蹈、声乐、器乐 兴趣小组。这些活动的开展，极大的丰富了学生的课余文化生活，陶 冶了学生的情趣，锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质。 一学期来，通过组内全体教师的精诚合作，积极努力，我们组在 各方面又有了不少的进步， 工作上也取得了较好的成绩， 但成绩只能 说明过去，在以后的工作中，我们会坚定地沿着教研之路，继续走下 去，力求在实践中探索，在探索中提高，努力为我校的音、体、美、 信息教育教学贡献出自己的智慧和力量。 本学期我校的美术教育工作在学校领导的关心支持和全体美术教 师的分工合作下，开展了以下工作： 一、积极营造校园艺术化的人文教育环境 1 、老师们团结协作， 配合做好学校各项中心工作中的环境布置工 作。如校园橱窗布置、演播厅的很多活动会标及黑板画、各项学校活 动布置及版面展示等，在“阳光伙伴”、“音乐伙伴”活动中老师们 积极参与创设活动中的艺术环境，以美育人。 2 、本学期重点围绕 “xx 陶艺比赛、 参观活动”、“xx 陶艺比赛” 、 “xx 书画、手工、电脑画比赛”、“ xx 脚步”摄影冬令营、讲座等 系列活动、“绘脸谱讲故事游世界”“ xx 小学线描教学作品展”、 “七彩阳光伴我成长—— xx 大型美术作品展” 系列活动开展了书画、 手工、摄影系列活动。在活动中我们组织辅导、调动学生参与的积极 性，合理策划、认真评选，并精心布置展版，给学生美的享受，各项 活动取得圆满成功。 二、鼎力建设陶艺为主线的美术特色教学 在陶艺教室设施落后，卫生得自己搞，作品、材料搬运困难的前 提下，我们教研组继续想方设法节约泥料， 有序开展陶艺校本课程的 教学和烧制。并开展了“ xx 陶艺比赛暨参观活动”、参加的市陶艺 比赛 9 位同学分获一、二、三等奖，参加的全国第三届陶艺成果展也 获得了一、二、三等奖的好成绩。 陶艺兴趣小组“泥泥乐园”被推荐参加全国优秀红领巾小社团， 四位老师拍摄了陶艺录象课参加全国比赛。 本学年我校陶艺校本课程 获市首届学校主动发展优秀项目二等奖。 今年暑假还将带领 8 位同学 参加第四届全国陶艺夏令营活动， 我们有决心将陶艺校本课程打造得 更出色，使学生、学校都能获得更强劲的发展。 三、努力以新课程理念改善课堂教学行为 1 、本学期通过辅导两位实习生、上学校研究课以及课后的交流， 我们认识到要加强教师的自身学习能力， 课堂调控能力、 课堂美术语 言、范画等基本功要以新课程标准为理念与实践相对接， 注重生活感 受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境氛围，激发学生学习 兴趣。提高学生的审美意识和能力的同时，以培养自主性学习为主， 同时进行合作探究，注重培养学生的创新精神和实践动手能力。 2 、为了把学生、 家长以及部分教师从应试教育的观念转变到真正 的素质教育上来， 我们美术教师积极参加校内的专题讲座学习， 全面 搜集相关资料，精心制作教师教学博客，利用教师博客、电教媒体， 采用多种形式展开绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰富多彩的课堂教 学，受到学生了的喜爱，提升了学生的兴趣。 四、积极形成学习、合作、进步向上的教研组 1 、新教师 xx 每堂课严谨有序有反思，重视基本功训练，每周跟 校外老师学习毛笔字。辅导学生电脑绘画、“ xx”摄影小社团活动， 努力参加区、市各项竞赛活动，副班主任工作认真负责，工作态度、 工作能力得到大家的认可。 xx 的《体验成功、分享快乐》迷彩服教 学设计与反思一文发表于中小学电脑报上。 在 6 月 1 日儿童节被评为 “优秀辅导员”， 在区第十届基本功大赛中获二等奖。她们还参与拍 摄了多篇校红领巾电视节目， 在校园网上上传过多篇报道， 参与了学 校申报的综合实践课题研究。 2 、本学期教研组认真完成读书活动及在各项学校活动中表现出色。 3 、被推荐为市优秀教研组。 本学期的美术教研组工作也有待提高的方面：进一步全面提升每 一堂美术课的教学效果， 计划下学期要对教材进行有目的的筛选， 对 符合学生兴趣发展的重点教学单元进行深入扩展，让学生学得扎实、 有趣、有味，并对每一个学生提供更多的帮助，使他们的兴趣更浓， 从中提升对美的认识、 追求 ! 我们的目标依然是以美育人 ! 美术教育的 路漫长而又充满乐趣，我们会乐此不彼。 内容仅供参考