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20XX 信息技术教学计划 我校的信息技术教育教学工作要以党的十六大精神为指导， 以与 时俱进的精神状态，围绕“内抓管理、外树形象、加快发展、提高质 量”的总体工作思路，以教育信息化工程建设为重点，积极推进教育 创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地做好各项工作。 1．继续在全区信息技术教师中开展学习教育理论活动，加强信 息技术教师业务知识的培训， 提高我区信息技术教师整体素质与信息 化水平。 本学期我区将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作， 继续 以《走进新课改》为内容，学习课改精神和优秀的教育理念，教师之 间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高 课堂教学质量， 探索开创信息技术课堂教学的新模式。 通过学习进一 步转变教育观念， 克服浮燥情绪， 探索理论与实践相结合的有效途径 和方法。 7 月份对全区教师进行程序设计的培训。 2．进一步加强教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高 集备、教研的实效性。 不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性， 以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有 利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各片集备时 间，由各片长组织实施，另三个周组织全区集体教研，教研组摒弃以 往那种你说我听、 你说我记的教研模式， 力求每一次交流都有新思路、 新思想、新问题，依照“回顾——学习——设想——交流”的过程开 展教研。 3．积极探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优 势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，及时总结推广，带 动全区其它学科教师开展网上教研， 推动我区的信息技术应用。 尝试 在信息技术课中进行“双语”教学。确立实验学校教师，制定实验教 学方案及实施措施。 4．抓好信息技术教学质量检测 根据课改新理念， 倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评价 体系。 评价不仅要关注学生的学业成绩， 而且要发现和发展学生多方 面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。 发挥评价的教育功能， 促进学生在原有水平上的发展。 对学生学习进 行多元化评价， 激励学生发展特长， 在使学生学会信息技术基础知识 的同时， 培养和发展学生的创新精神和实践能力， 以及获取知识的能 力。 在抓好开课的同时， 狠抓教学质量， 定期对学生的学习知识和掌 握情况进行检测， 教师组织学生各单元小测试， 学期期末集中检测学 生学习情况，在此基础上及时总结经验教训，改进教学方法。 5．做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动 今年的上机考核由网络考试代替单机考试， 上机考核时间全市统 一于 5 月上旬考试， 各校教师要明确网络考试的意义， 学校要积极配 合这项工作，提前做好各项准备。确保我区网络考核的成功。 要下大力气抓好学生的电脑作品制作、 机器人制作和程序设计竞 赛工作， 在全区学校积极参与的基础上， 定期对骨干学生作品进行指 导。各校要成立信息技术课外兴趣小组，并做到“三定”：定学生、 定活动时间、定活动内容，各校信息技术教师要积极借用外部力量， 发挥其他学科教师的优势， 努力提高我区学生的竞争能力与水平， 争 取在市比赛中获得好成绩。 ①4 月份学生电脑作品制作竞赛 ②5 月份教师、学生程序设计竞赛 配合基础教育课程改革， 继续开展课题研究， 除推出一批优秀的 教学课例外， 重点研究在网络环境下， 如何将学生引入到学生学的过 程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式， 形成一些能体现课改 新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。 积极探索网络环境下的计算机备课， 鼓励学校充分利用一些优秀 的备课系统及资源库进行计算机备课。