少先队工作范文之第二学期少先队计划 9页

少先队工作范文之第二学期少先队计划 ‎ 一、指导思想：‎ 根据区少工委工作思路及学校德育计划，以少先队活动为载体，结合学校德育校本课程的实施、利用社区“社会大课堂”基地开展丰富多彩的教育活动、养成教育等活动，培养队员文明素养、爱家乡的情感；开展“责任我担当”主题活动，落实责任教育。‎ 二、重点工作： ‎ ‎（一）依托五项流动红旗评比、废品回收活动抓养成  ：落实责任教育 目标：落实责任教育   提高学生文明素养 完成措施：‎ ‎1、开学第一周辅导员利用晨检时间组织本中队学习“五项流动红旗评比”标准、学校废品回收要求。‎ ‎2、开学第二周小干部培训明确职责；明确检查内容。‎ ‎3、学校每天公布班级“五项流动红旗评比”成绩；每两周颁发一次流动红旗；每月汇总各班废品回收率。‎ ‎4、废品回收：‎ ‎（1）学校成立废品回收小组，每周负责回收各班废品，做好回收记录。‎ ‎（2）学校购置称重工具。‎ ‎（3）回收款用于奖励回收量前三名班级。（奖励金额为本班回收款总额的30%）‎ 预期效果：‎ ‎1、  通过开展“五项流动红旗评比”活动，规范学生行为，提高学生自我管理能力、岗位责任意识，促校园和谐有序。‎ ‎2、  通过开展废品回收活动，提高废品回收率，强化学生环保意识、责任意识。‎ ‎（二）依托雏鹰争章、综合评价活动抓养成  ：落实责任教育 目标：落实责任教育    提高学生文明素养 完成措施：‎ ‎★争章 ‎1、开学初学校布置争章工作 ‎（1）所争章目：小导游章、卫生章、读书章、学习章 ‎（2）时间安排：‎ 第一次：二、三月第四周（小导游章、卫生章）‎ 第二次：四月第四周（小导游章、学习章）‎ 第三次：五月第四周（小导游章、读书章）‎ ‎2、三月第一周教师组织学生讨论确定争章方案。（方案：目的、具体标准、设计的图标等）（3月5日上传电子版,图标由队员绘制，注明班级及设计人、时间——A4纸，图案充满画面）‎ ‎3、按时争章、及时记录，每次争章后大队组织各班队员交流争章情况。（每班2名） ‎ ‎4、争章结果填入学生综合评价手册中。（学校不定期检查）‎ ‎★综合评价 ‎1、综合评价要求 ‎（1）综合评价时间：‎ 第一次：四月第三周 第二次：六月第三周 ‎（2）三月第二周各中队制定综合评价方案，上传德育邮箱。（具体时间、形式、完成内容等）‎ ‎2、每次评价后做好记录工作。‎ ‎3、每次评价后学校检查4个班，并做好评价工作。‎ 预期效果：‎ ‎1、  结合综合评价、争章、五项流动红旗评比活动，各中队每月评选出班级责任之星。（人数不限）‎ ‎2、  学生文明有礼、校园环境优美，师生和谐相处。‎ ‎（三）依托四月底校春季运动会、“五一”、“六一”文艺活动：落实责任教育 目标：学生通过参与体验，不断提高自身能力，增强责任感。‎ 完成措施：‎ ‎★校春季运动会 详见体育计划 ‎ ‎ ‎★     “五一”我负责、我体验、我快乐文艺活动（要求以个人演讲、才艺展示为主  提倡教师参加）‎ ‎1、  四月第一周周三上报学校演出内容。‎ ‎2、  四月第二周学校审查节目内容 ‎3、  四月第三、四周排练审查通过的节目 ‎4、  参加演出 ‎★“六一”我负责、我体验、我快乐（要求以集体展示为主    内容：国学、校本学习成果    提倡教师参加）‎ ‎1、五月第一周上报学校演出内容。‎ ‎2、五月第二周学校审查节目内容 ‎5、  五月第三、四周排练审查通过的节目 ‎6、  参加演出 ‎ ‎ 预期效果：‎ ‎1、通过各项活动培养学生人人具有岗位意识、责任意识、班级荣誉意识、克服困难意识等。‎ ‎2、提高学生实践能力、与人交际、口语表达能力等等。‎ 三、常规活动 ‎（一）利用传统纪念日、传统节日（3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、4月5日清明节、5月1日国际劳动节、6月1日国际儿童节），开展主题教育活动。            ‎ ‎（1）3月5日学雷锋日：开展“学雷锋 责任我担当” 主题活动 ‎（2）3月8日国际妇女节：开展“我为母亲做一件小事” 主题活动 ‎（3）4月5日清明节：开展“学先烈  责任我担当” 主题活动 要求：各中队依据大队确定主题、具体布置内容，要求学生活动后记录素材，写感受。（小随笔）‎ ‎（二）以少先队规范化建设为契机，加强档案管理工作。‎ ‎1、大队培训各中队干部（规范中队档案内容）‎ ‎2、中队按时开展专题教育，及时做好记录。‎ ‎（三）加强心理健康教育，进一步做好提高生的工作，树立以人为本，关注每个学生个体发展的理念，促进队员健康发展。‎ 加强学生心理健康教育。‎ 内容 具体安排 要求 责任人 红领巾广播 学校广播小组每月一主题 相关材料提前阅读 大队 板报 三次 结合本班学生实际问题 班主任 橱窗 三次 结合本校学生实际问题 大队、科任教师 心理咨询室谈话 不定期 前期了解学生情况，做好记录。‎ 大队、班主任、科任教师 四、依据上述活动完成情况，评选学校优秀班集体、班主任。‎ ‎ ‎ 五、具体安排 二、三月   卫生习惯月 大队活动： ‎ ‎1、布置新学期工作 ‎2、3月5日学雷锋日：开展“学雷锋 责任我担当” 主题活动 ‎3、培训小导游 ‎4、心理健康教育主题：确立责任目标 ‎5、落实责任教育——培养队员良好卫生习惯 中队活动：‎ ‎1、各中队根据大队计划制定中队具体计划内容。‎ ‎2、开展学雷锋活动 ‎3、制定争章、综合评价计划 ‎4、培训小导游 ‎5、评选本月“责任之星”（评选工作与争章、综合评价、五项流动红旗评比、校本实施等活动相结合）‎ 四月         学习习惯月 大队活动： ‎ ‎1、4月5日清明节：开展“学先烈  责任我担当” 主题活动 ‎2、培训小导游 ‎3、心理健康教育主题：学会对他人负责 ‎4、落实责任教育——培养队员良好学习习惯 中队活动：‎ ‎1、第一次争章、综合评价。‎ ‎2、培训小导游 ‎3、评选本月“责任之星”（评选工作与争章、综合评价、五项流动红旗评比、校本实施等活动相结合）‎ ‎4、开展“学先烈  责任我担当” 主题活动 五月    读书习惯月 大队活动：‎ ‎1、5月1日国际劳动节：开展“我负责 、我体验、我快乐”活动 ‎2、“家长开放日”展示成果 ‎3、培训小导游 ‎4、心理健康教育主题：学会对自己负责 ‎5、落实责任教育——培养队员良好读书习惯 中队活动： ‎ ‎1、第二次争章 ‎2、培训小导游 ‎3、评选本月“责任之星”（评选工作与争章、综合评价、五项流动红旗评比、校本实施等活动相结合）‎ ‎4、参加5月1日活动 六月    小导游展示月 大队活动：‎ ‎1、6月1日国际儿童节：开展 “我负责 、我体验、我快乐”主题活动 ‎2、培训小导游 ‎3、心理健康教育主题：学会对家人负责 中队活动：‎ ‎1、第三次争章及、第二次综合评价 ‎2、培训小导游 ‎3、参加6月1日活动 ‎4、评选本月“责任之星”（评选工作与争章、综合评价、五项流动红旗评比、校本实施等活动相结合）‎ 七月   总结月 大队活动：‎ ‎1、评选学期优秀小导游、责任之星 ‎2、总结本学期工作 中队活动：‎ ‎1、各中队评选优秀小导游、责任之星 ‎2、少先队工作总结