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- 2021-04-20 发布
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初一语文教学个人工作总结
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教
者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学
生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教
学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心
研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学
生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课
堂气氛和积极性,我认为备课备不好,倒不如不上课,否则
就是白费心机, 因此, 每天我都花费大量的时间在备课之上,
认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但
事实证明是值得的。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同
时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都
会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不
让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态
自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学
生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种
自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感
到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。况且在提
大部分难易适中的问题时,如果尖子生不举手,其他同学本
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来可以回答但就不敢举手回答,心理有很大的压力,当出现
类似问题时或学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情
绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受
到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。总觉得
心力憔悴,事倍功半。我以后必须努力克服,研究方法,采
取有利方法解决当中困难。
本学期,期末考试 84 班平均分分,在本年级中占中游。
总的来说,学生的知识结构还不是很完整,还没有自己的学
习方法,小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有
待以后改进。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,
许多地方存在不足,希望在以后的日子里,能在各位领导老
师,前辈的指导下,取得更好成绩。