小学2020-2021学年度第一学期学校工作计划 17页

小学 2020-2021 学年度第一学期学校工作计划 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻“十九大”精 神，以学习为中心，以活动为载体，把弘扬社会主义核心价值观和中华传统美德、 落实素质教育理念、提升教师道德素养、培育现代文明学生作为教育目标，统一 师生思想，更新教育观念，凝聚核心力量，为学校发展提供思想指导和理论支持。 同时，立足学校实际，以区、市、县有关部门的工作要求为指导，以安全工 作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教 育质量为目标，全面提升本校及管辖学校（幼儿园）、教学点各项工作的水平。 二、工作目标 1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在期末中有更好的表现。 2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的 提高。 3、所管辖的学校、教学点，加强管理，严格执行岗位工作细则，建立规范、 科学、有序的工作秩序。加强安全工作、德育工作、家校（园）合作等工作。加 强幼儿园的管理，提高整体办园水平。 三、重点工作 1、加强对小学生的社会主义核心价值观教育，通过打造校园文化，强化课 程建设，丰富活动载体，树立先进典型，拓宽育人途径，帮助学生从小树立正确 的思想，信念和道德情操，让小学生形成积极向上的人生观，价值观。 2、将思政教育入脑、入心、入课堂。坚持立德树人，深入推进习近平 新时代特色社会主义思想融入思政教育教学中。从教学目标设立和教学方法两个 方面进行，实现专业课与思想政治教育的有机融合，将德育渗透，贯穿整个教学 中，帮助学生树立正确的人生观、价值观。实现显性教育与隐性教育的有机结合。 将围绕“提升育人课程质量”、“提升育人队伍质量”、“提升育人服务质量”和 “提升育人环境质量”，创新方式方法、紧锣密鼓的开展“思想政治课”赛课， 思政教师队伍培训，“我和我的祖国”征文比赛、绘画比赛以及主题班会、队会， 参观红色文化教育基地实践等系列活动，确保用习近平新时代中国特色社会主义 思想铸魂育人，教育好、引导好、培养好祖国新生代。 3、加强党建工作和工会工作。学校党支部紧紧围绕教育教学工作，以党 风促教风，以教风促学风，以学风促校风，建立健全“不忘初心、牢记使命”的 主题教育长效机制，牢固树立立德树人的根本任务，造就一支具有较强党性修养、 师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质专业化教师队伍，突出“互联网+党建” 特色的党建引领,充分发挥党员教师的先锋模范作用，发挥先锋带头作用上示范 课。让党员教师在学习、思考、互动中，提高教育素质，发挥模范作用。 4、利用好“互联网+”，实现教育双向互动、实时交互模式。让教学内容丰 富、教学课件生动多样，从而提高教育质量。 5、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师 的专业发展。 6、加强学校领导班子的队伍建设，提高领导的工作责任感和管理水平。 7、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教 育意识。 8、根据所管辖幼儿园实际情况，配备人员、设备等。同时，为提高幼 儿园保教工作的质量，鼓励并支持幼儿园开展特色课程和社会实践活动，幼儿园 定期向学校进行汇报总结。 9、落实好体卫艺工作，加强校园文化建设，开设丰富多彩的艺术类活动， 特别是学生社会实践活动。 10、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。 11、全面做好消毒用具、体温检测等用具的准备。开学前做好校园清洁工作、 全面消毒工作。 12、认真做好开学返校师生和开学后师生的疫情防控和日常检查工作。根据 紧急预案做好应对策略和措施。 四、领导小组 组 长： xx 副组长： xx 成 员： xx 各班班主任 五、具体措施 （一）疫情防控 1、加强疫情日常防控工作。政教处与各班班主任坚持晨午检和因病缺勤学 生病因追查与登记报告制度，组织返校师生每天定时测量体温，每日统计检测师 生身体状况，做好每日缺勤学生原因动向记录，随时进行监测，做好记录，有异 常情况及时上报。 2、要根据疫情发展情况，配合各部门做好疫情防控工作。 3、做好校园安全管理工作。包括校园卫生、防护消毒、设施设备检查等， 严把学校大门关，任何闲杂人员不得进入校园，确保学校平安。 4、加强食堂管理，严格执行各项管理工作制度。（1）禁止采购、食用野生 动物和不明来源的活体动物、动物源性食品，对肉及肉制品做好索证索票工作。 （2）严格加工操作规程。做好生熟食品分开存放和加工，肉禽类各类食品需烧 熟煮透，确保熟制食品的中心温度 （二）学校管理 1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、 分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。 2、压实领导责任，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责 来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执 行性；计划通过后就要照此执行；执行中要进一步细化，有的工作要做好方案， 做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。 3、建立校委会的学习制度和工作交流制度，拓宽领导的眼见，提高领导的 思考力和解决实际问题的能力。建立校委会管理工作评价机制。 4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育 管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的 自我评估机制，以此提高制度的执行力。 5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制； 组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。 6、随着天气逐渐变冷，学校提前做好学生取暖工作、上下学安全工作、秋 季传染病预防及宣传工作。 7、开学前对学校进行安全大排查工作，发现安全隐患及时整改。 8、学校制定出“互联网+” 行动计划。从“互联网+教学”、“互联网+学习”、 “互联网+评价”等方面统筹规划、均衡发展。利用优质教育资源的互联网学习 环境，全面提升适应“互联网+”时代的全民信息化素养，形成网络化、数字化、 个性化、终身化的教育体系和人人皆学、处处能学、时时可学的学习型校园。 “互联网+教学”：形成了网络教学平台、网络教学系统、网络教学资源、 网络教学软件、网络教学视频等诸多全新的概念，不但帮助教师树立先进的教学 理念，改变了课堂教学手段，大大提升了教学素养，而且，还使传统的教学组织 形式也发生了革命性的变化。 “互联网+学习”：1、通过互联网，学生学习的主观能动性得以强化，可以 寻找到学习的需求与价值。2、同样，对教师的影响也是巨大的，教师可以通过 互联网进行远程培训，不仅改变教师的教学态度和技能，也改变了教师的学习态 度和方法。 “互联网+评价”：在教育领域里，网评已经成为现代教学管理工作的重要 手段。学生可以通过网络平台，给教师的教育教学打分，教师也可以根据网络平 台给教育相关部门进行评价。 9、全面进行社会核心价值观教育。 ①重视校园建设，发挥环境的熏陶作用，环境对学生有着感染和渗透的作用。 要以社会主义核心价值观为导向，将笼统、抽象的价值观内容融入学校的校风、 校训中;将传统教育、养成教育、诚信教育、法制教育等内容通过校园文化墙、 板报、橱窗展现出来。 ②强化课程建设，发挥课堂教学的主渠道作用，课堂教学是对学生进行 社会主义核心价值观教育的主渠道。在传授知识和培养能力的过程中，要注意对 学生情感、态度、价值观的引导，充分调动学生学习的积极性和主动性。 ③丰富活动载体，发挥主题教育的育人作用。活动是对学生进行社会主 义核心价值观教育的重要手段，学校要结合实际，本着贴近学生、贴近实际的原 则积极开展内容鲜活、主题突出、学生喜闻乐见的主题教育活动。 ④重视典型的培养，如:道德小标兵、环保小卫士、法制小公民等。 此外，要利用校园广播和校园网络做好典型先进事迹的宣传，让学生知 道学习典型的哪些方面，及怎么样去学习。引导学生善于发现身边的典型，让学 生在学习典型的过程中领悟到只要自己努力也会成为别人学习的榜样，从而加深 对社会主义核心价值观的内化和践行。 （三）师资队伍 1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、 培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德（师 德）、专业技能（课堂教学、班主任管理、集体教研）入手，以听讲座、看录像、 听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。 2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立 以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，形 成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次教师专业水平的提高。 3、举行教学大赛，提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的 平台。本次大赛涉及教师专业素养（粉笔字等）、专业技能（备课、课堂教学、 教学案例）等内容，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案，包括 评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。 （四）德育工作 继续践行社会主义核心价值观，建设一支师德高尚、结构优化、业务精湛、 创新力强、充满活力的教师队伍，培养一批道德高尚、三观正确、敢于担当、有 力担当的社会主义接班人，教育改革发展的根本大计也是教育的初心使命。 1、建设好德育队伍 （1）强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识， 关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂 教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。 （2）开好“三个会”，“三个会”即：期初的班主任、中队辅导员计划会， 期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结 会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针 对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训 实施方案。 （3）以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分 班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。 2、加强行为规范教育 （1）围绕学校既定的学生培养目标（让学生成为拥有“仁、智、义、强” 品质的好学生），制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成 适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践 和评价体系。 （2）积极探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、 强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育， 人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。 （3）落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次 集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。抓好班队课、午会课，推行十分 钟队会，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这 些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。 （4）结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶 段，重点强化学生的文明行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。 （5）以橱窗、板报、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主流价值观的 宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学 期学校橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新 颖，有吸引力，有观赏性和教育性。 （6）两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗 仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗 班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。 （7）少先队大队部根据少先队组织的特点，积极开展少先队活动，让少先 队员在喜欢的活动中感悟、体验；抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通 过岗位实践，增强自我教育，培养多种能力。 （8）举行以“好书伴我成长”的首届读书节活动，引导学生在有益的书本 中汲取营养。 3、建立德育激励机制 （1）加强班主任工作的考核，以改进教师绩效工资分配机制为契机，完善 班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。 用好、用足相关要求，努力提高班主任待遇。 （2）继续开展好创“五星级文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任” 活动，以开展创“五星级文明班”和“五星级文明学生”活动为载体，积极构建 学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、 互评与教师评相结合的“星级文明学生”评价制度。借助庆祝节日之际，举行隆 重的表彰仪式，表彰“五星级文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任” （3）设置纪律、卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结果与“五星级 文明班”的评选结合起来。 （4）少先大队要加大“安全监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管 力度。 4、开展“践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年”主题教育实践活 动。 建议：组织学生到科技馆参观实践，增强青少年的科学意识，提高他们对科 学的兴趣。 5、弘扬时代精神，继承传统美德。继续深入贯彻实施《中小学德育工作指 南》等文件精神，加强未成年人思想道德建设，配齐专兼职思政课教师，教育引 导学生从讲述我身边的战“疫”模范事迹、遵守校纪校规做起。大力培育社会主 义核心价值观，弘扬中华传统美德，努力培植学生“人文底蕴、科学精神、学会 学习、健康生活、责任担当、实践创新”的素养，做到“文化熏陶”与“规矩教 育”并重，让新时代精神和中华传统美德根植于孩子们的心田。 6、完善家校联系 （1）不断完善“家长委员会”制度，积极拓宽德育的主渠道，形成学校教 育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。 （2）重视家庭、社会与学校教育的配合。组织、安排召开学生家长会（本 学期至少一次）及部分学生会议。 （3）严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录， 与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。教师要通过家访，与家长 联系了解学生在家的表现及学习情况，也有针对性的指导家长科学地进行家庭教 育，与家长一起做好学生的思想工作。 （4）要充分发挥“家长学校”的作用，有针对性地进行授课，为农民工提 供家庭教育指导或提供咨询。 （5）抓好寄宿生的保育服务，继续开设亲情，增强保育服务意识，提高保 育服务水平和质量。 （6）家校合作，注重学生心理健康教育，促进学生身心健康、快乐的成长。 （五）教学工作 1、落实教学常规管理 （1）严格执行课程计划，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致， 完善作息时间表，保证学生每天锻炼一小时，落实“快乐半日活动”。 （2）加强教学“五环节”的有效落实。 备课管理：第一，修改学校备课评价标准，明确备课要求；第二，加强备课 的定期检查和不定期的抽查；第三，分享优秀备课，加强集体备课；第四，开展 备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。 上课管理：第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，提供课堂教学的评 价和辅导；第二，切合学校实际，教研组讨论形成一堂好课标准，引导教师按照 好课的标准去上课；第三，倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课 不少于 10 节，教研组长听课不少于 15 节，三年内新教师、教导处人员听课不少 于 20 节。外出学习听课后，要在教研组内汇报。 作业管理：第一，修改学校学生作业评价指标，明确各类作业要求；第二， 加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的 匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它 学科批改不过日，关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。 辅导管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少学困生；第二， 把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标。 考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试 卷分析规范有序；第二，探索多样的评价学生的方法。 （3）加强教学质量调研，通过调研了解教学环节中的问题，及时提出改进 措施。本学期，教导处将对语、数、英三个学科进行一次抽查，抽查对象是部分 年级、部分班级。期中、期末学校统一组织全校性的教学质量调研和考核。 （4）重视“培优”、“补差”工作，在切实做好减负工作的前提下，认真加 强“培优”、“补差”工作。学校组织各类竞赛，培养和鼓励学业成绩优秀的学生。 2、加强教研组建设 1、加强教研组长队伍建设。召开教研组长会议，通过会议加强教研组长的 培训；明确教研组长的工作职责，通过教研组长履责的过程，提高教研组长的工 作能力。 2、落实教研活动，要根据学校平行班少、学科教研组组成人员任教年级跨 度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点，合理安排时间、合 理选择内容、合理设计形式；本学期由教务处组织 2 次校级教研活动，由教研组 长组织 4 次学科组的教研活动，教务处、教研组长要精心设计好每一次教研活动 的内容，包括时间、地点、目标、主题、过程，提高教研活动的有效性，吸引教 师积极参与，让教研组成为教师专业发展的好地方。 3、强化新教师培训 （1）组织新教师集中学习《民法典》、《中小学教师职业道德规范》、《义务 教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，引导新教师在教育、教学 中约束自己，规范自己的教育行为。 （2）采取师徒接对的传统方式，充分发挥、老教师的传帮带作用，使新教 师尽快成长。 （3）加强对新教师教学的日常管理，对新教师的备课、上课、作业进行经 常性的检查，至少每月一次，检查后进行及时反馈，对教学检查中确实存在问题 的教师，将重点辅导和帮助。 （4）开展新教师的备课、上课、说课、评课等活动，提供不断实践和锻炼 的机会。 4、上好校本课程 （1）学校积极利用、开发整合学校课程资源，形成有学校特色的课程实施 方案。 （2）学校根据部分学生兴趣要求，调动部分有书法和绘画特长老师的积极 性，从 4—6 年级吸收学生参加毛笔、硬笔书法特色课程和美术特色课学习。 5、开展好学校科技、艺术、体育教育 （1）上好自然、唱游、音乐、美术、体育与健身、体育活动课，抓好学科 的渗透，提高学生的综合素质。 （2）积极开展体育、科技、艺术活动，举行首届艺术节。 （3）拓展学生艺术类发展，将艺术课堂工作落实到位，要求形式多样、丰 富多彩，适合每年级段学生的发展。 6、加强学生思想政治教育 小学生正处在人生的起步阶段，是加强基本的思想政治培养的关键时期。 是提高全民素质、促进人的全面发展的必然要求。因此，我们小学教育工作者必 须不误时机，根据儿童的特点，加强思想品德教育，进而为全面实施素质教育打 下良好的基础。 （1）制作或播出既适合小学生的年龄特点，又具有教育意义的动画片或者 一些宣传中国乃至世界优良传统的影片。 （2）加强互联网的建设与管理，引导健康上网。 （3）在教学中开展有关行为习惯、思想品质的讨论。课堂也是进行德育教 育的主阵地。 （六）后勤工作 1、按照中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作； 认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知 识合格率达 90%以上；开展形式多样的健康教育宣传活动，少先队及每班黑板报 每期开辟卫生栏目；坚持班主任每天检查督促卫生工作，校卫生室配合德育处定 期组织卫生检查、评比，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指 甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达 100%。 2、加强安全保卫工作，抓好保安人员的工作培训和工作检查，努力把好校 门进出关，要严格履行一切外来人员进出都要登记的手续；把好校门口的秩序关， 每天上学、放学值日人员要到岗维持接送学生家长及车辆的秩序，确保学生进出 校园的安全；强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理，建立定期检查制度， 健全水电、校舍维修档案。 3、加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。食堂负责人要根据食品 卫生要求，每天把好食品的入口关，食堂人员每天要把好洗刷关、烹饪关、消毒 关，分管领导要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。 4、坚持做好学生营养餐工作，合理搭配，食谱按周公示，严格按照营养食 谱执行。后勤管理人员严格落实好学生营养改善计划。 5、做好固定资产的登记、入账、使用、维护等工作，做到账物相符，借还 清楚，报废规范。 最后，愿四小在全体教职工的努力下，发展的越来越好，并在本学期末取得 优异的成绩。