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- 2021-04-20 发布
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班主任工作范文之班主任管理绩效发放办法
【管理绩效结构】
1、 班主任管理绩效= 基础绩效 + 效能绩效 + 奖励绩效三大部分。
2、 基础绩效与效能绩效纳入绩效工资,奖励绩效从行政经费中开支。
【基础绩效】
1、标准:100元/月,每年按10个月发放。
2、“基础绩效”以班主任到岗及工作到位情况作为发放依据。每月班主任按时完成学校布置的任务,按时参加班主任会议,并能较好的落实会议内容,较好完成学校交办的任务,“基础绩效”全额发放。
3、迟交、迟到,扣5元/次件;缺交、缺席,扣10元/次件。
【效能绩效】
1、标准:每年按10个月,每月分A、B、C三等,按240、200、160元/月的标准发放。
2、各等级的名额,按年级分配。A、C等各为2名,其余为B等。
3、“效能绩效”以班主任千分考核得分为依据,按千分考核得分的高低排列分等次。
【奖励绩效】
1、安全兑现奖。
①标准:每年年底兑现,按基数600元/年(50元/月)的标准发放。
②“安全兑现奖”全额发放的条件:
l 班级学生无责任安全事故和严重违法行为。
l 班级安全管理与教育到位,资料齐全。
l 学生偶发事件处理及时,学生及其家长满意,且对学校无任何影响。
③“安全兑现奖”扣发标准:
l 班级学生出现责任安全事故者,全额扣发当年“安全兑现奖”。
l 班级学生出现严重违法行为者,全额扣发当月“安全兑现奖”。
l 处理学生偶发事件不力,致使协调工作被动、家长意见大、影响学校工作秩序者,按10—50元/次的标准,酌情扣发“安全兑现奖”。
l 处理学生偶发事件不力,造成学校经济损失者,视班主任工作态度与安全管理的责任履行情况,按学校经济损失10%——30%标准,酌情扣发“安全兑现奖”。
2、达标创新奖。
①“达标创新奖”,旨在鼓励班主任在夯实德育常规工作的基础上,结合学生实际,突出学校月教育系列活动重点,创造性地开展有班本特色、级本特色和校本特色的德育工作。
②“达标创新奖”,一般是每次评比一次,以学生处检查和班级上报的月总结报表(含原始资料)为依据,分甲、乙、丙三档,按50、30、10的标准发放。
③甲档标准:德育常规工作认真负责、扎实有效,学生行为习惯良好,月教育活动任务完成率100%,班级德育工作有特色、有成效,值得推广,或为学校增光,带来积极影响的。
④乙档标准:德育常规工作认真负责、扎实有效,学生行为习惯较好,月教育活动任务完成率95%,班级德育工作有特色。
⑤丙档标准:德育常规工作责任、扎实,学生行为习惯较好,月教育活动任务完成率90%,班级德育工作有特色。
⑥月教育活动任务完成率低于90%者,停发当月达标创新奖。