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- 2021-04-20 发布
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小学班主任工作总结
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班级是学校教育中最基本的组织形式, 学校的教育教学活动都是
以班级为单位开展的,因此班级管理就显得有尤其重要。现在,我把
本学期在班级管理工作中的几点尝试简单总结如下:
一、自主管理,提供机会
让小学生自己管理好班级, 是班主任工作的至高境界。 小学生都
希望受到老师的赞赏和获得表现的机会, 他们有很强的上进心和自尊
心,现在的孩子又特别讲究民主,抓住少年儿童的这些特点,结合学
校实行的小学生日常管理奖惩办法,我在班级中实行了小组长负责
制,所谓小组长负责制,就是把班级学生分成若干小组,每个小组
6-7 名同学, 优、良、中、差生合理搭配,小组长相当于该组的班长,
负责管理本组日常事物,包括学习、纪律、卫生等, ,每天给每个小
组成员以上几项内容打分,一星期小结一次,评选出优秀组员,上墙
报公布,同时还要结算小组得分,和其他几个小组竞选优秀小组,这
样一来,不仅个人之间展开竞争,小组间也开始了竞争。班级形成了
你追我赶的良好氛围。
二、以身作则,为学生树立榜样
老师的一言一行, 都是学生最直接的教材, 学生在很大程度上会
模仿自己的老师,在言行举止上将老师与自己作对照。是以,开学伊
始,我就十分注重自己的一言一行,力求为学生树立榜样。
首先,我认真搞好教学工作。课余时间,我认真钻研教材教法,
分析学生的学习基础状况,做到因材施教,有针对性地讲授知识点。
并且多方查阅一些与教学相关的课外资料, 充实课堂的内容, 激发学
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生学习语文的兴趣。上课时,对所有的知识点做到了如指掌,传授时
做到游刃有余,对学生的质疑清楚地予以解释。这样,学生在心里就
会佩服你,就会喜欢你上你的课,上课时也才会认真听讲,课后才会
细心思考。一期来,我班的语文成绩相当不错,本期期中考试,我任
教的班级语文优秀率达 95.7 ﹪。
其次,在管理学生的同时,注重对自己的严格要求。一期来,我
自己在早操、课间操、眼保健操,都坚持按时到位,从未有过迟到或
不到现象学生看到老师都能这样严格要求自己, 也就能更严格地要求
自己,听从你的安排,遵守学校的有关规章制度。这么久来,班上同
学除了生病或有事请假,从未有人旷操、旷课。时至今日,学生已养
成按时作息的习惯,早操、眼保健操、早自习都已变成自觉的行为。
三、一视同仁,发扬民主,促进班级自治。
开学伊始,我就告诉他们,在这个班上我们是平等的,我们都是
这个班的主人, 都应该为这个班的建设出谋划策、 贡献力量。在班上,
我对所有同学都同等看待, 鼓励成绩好的学生更加努力, 争取成绩更
进一步 ; 对潜能生则维护他们的自尊, 让他们发现自己的长处和优点,
培养他们的自信,努力提高自己的文化成绩。是以,一直以来,班上
非常地团结。 另外,我大胆利用小班干, 很多事情都让他们自己管理,
如:出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时,
班上同学都能积极配合。 正是这样, 班委会成员为我分担了不少工作,
他们在我的鼓励下,大胆地、独立地主持班上的一些活动,并且取得
了很好的成绩。
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我知道,一个良好班风的形成,需要长期不懈地努力。在今后的
工作中,我会一如既往,尽心尽力,做好班主任工作,让这个班成为
我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲 !
四 . 营造良好的班级气氛
一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。 因此, 在工作中,
我始终把它作为重中之重,严格要求每一位学生。在各项活动中,该
肯定的肯定, 该否定的否定。 如:在学习上, 不仅叫学生上课好好听,
积极回到问题,还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面:我严格
要求,每一个组长和组员,对主动帮助同学做值日的,给予表扬,让
全班形成热爱劳动的好班风。
望着班里那张张灿烂的笑脸, 我心中有一种异样的高兴。 期末总
评是一种考验,它体现了我在这个学期的工作成果。虽然,做一个称
职的班主任是我的良好愿望。 我努力把课的质量上到更好, 好好备课,
好好改作业,让学生学到更多的知识。尽量关爱每个学生,用我的真
诚和爱心建设好二 (3) 班。而今天我却尝到了苦涩的滋味。但我告诉
自己,成绩只代表过去, 好好总结经验, 学生良好的成绩总会到来的。
因为我爱学生,我希望我的学生能健康快乐的成长。
总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务
又在千变万化, 让我们共同努力, 在实践中去探索总结更加行之有效
的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。