高中英语德育教学计划 4页

高中英语德育教学计划 高中英语课堂渗透德育教学计划立足教学内容是实施德育渗透 的根本保证 . 提供了高中英语德育的教学计划，一起来看看吧！ 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全 体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神，正确把握 英语学科特点， 积极倡导合作探究的学习方式。 培养学生积极的情感 态度和正确的人生价值观， 提高学生综合素质为学生全面发展和终身 发展奠定基础。 1 、 结合词汇和句子学习渗透 德育是一种文化教育， 文化内容 很多是直接与词义相关的。任何一种语言的词汇、句子、习语本身就 包含着丰富的文化信息和内容。 这就意味着在词和句的教学中可以进 行道德意识的渗透培养。 2 、 结合课文学习渗透 英语教材中， 有些课文内容在德育意义 上很有代表性， 有些课文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪。 教 师要充分利用这些课文内容向学生传输道德文化知识， 解释中外礼仪 差异，使学生中西合璧。 3 、 结合课堂操练应用渗透 在语言教学中渗透德育的目的是使 学生能更得体地使用目标语进行应用交际， 促进学生和谐发展。 因此， 在教学中，学生仅有目标语、道德文化知识是不够的，还要训练运用 目标语的思维方式思维， 按目标语的社会道德规范行为进行交际的能 力。为此，教师在组织课堂活动时，要多创设交际情景，让学生扮演 其中的角色， 要求他们按特定的环境和人物角色使用相应得体的语言 和行为规范。也鼓励学生在课外生活中积极大胆应用，养成习惯，提 高自己的道德情操， 4 、 结合课外活动渗透 组织丰富多彩的英语课外活动可以激发 学生英语兴趣，使德育得到有效延伸，更灵活贴切地实施德育。如举 行生日聚会、圣诞晚会、课本剧表演等，让学生自主地我学我育、学 用结合，提高育人质量。 1 、 渗透文明礼仪教育 中学英语教材内容贴近学生生活实际， 突出语用教育。 在英语文化意识熏陶学习和交际能力培养中， 对学生 实施中西文明礼仪教育是一大重点。 包括日常生活中的礼貌称谓、 问 候、告别、重大节日问候的 ' 得体运用，能对一般的赞扬、请求作出 适当反应等。 2 、 渗透良好学习、 生活和劳动习惯教育 教师要结合不同话题 教学内容灵活地联系学生实际，对其进行良好的学习、生活、劳动锻 炼习惯教育。 第一单元谈论做事的频率， 让学生在课文中了解良好的 甚或习惯，安排好科学合理的作息时间。 3 、 渗透社会美德教育 社会美德内容广泛， 英语学科要和其它 学科一道全面渗透关心他人、爱护公物、遵纪守法、保护环境等美德 教育。 第十单元谈论职业， 让学生知道每种职业都是社会大家庭中不 可缺少的，人人平等，人人都在为社会作贡献，教育学生努力学习， 实现自己的职业目标 4 、 渗透爱国主义、集体主义教育 英语教育属跨文化教育。跨 文化教育的一个重要方面是形成对待外来文化和本国文化的合理的 跨文化心态，既不可形成妄自尊大、闭关锁国的心态，也不可形成崇 洋媚外、妄自菲薄的心态。 英语教材在介绍英语国家文化的同时，注 重介绍中华文化， 以培养学生对中华文化的了解与热爱， 养成合理的 跨文化心态， 并形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步能力。 因 此，在英语教学中要特别加强国情教育，爱国主义、集体主义教育。 总之，德育是教育的一个永恒主题，在英语教学活动中渗透德 育是一个需长期坚持的复杂工程。 教师必须先要自己有德， 成为以德 育人、以美传美的楷模。教师更要善用慧眼，巧耍花招，充分开掘课 程资源中的德育素材， 对学生细水长流地实施德育渗透， 成为共建德 育的高手。 【高中英语德育教学计划】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考