2020初中班主任德育工作总结范文3篇【精品】 5页

篇一：初中班主任德育工作总结 本学期，我担任九年三班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，班级在各方 面工作都取得了优异的成绩，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了 很大的收获，现在我把自己的做法总结一下。 树立良好的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我 深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作 生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他 们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原 因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集 体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。 培养良好的品格 我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我 非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做 错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要 改正，由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那 就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐 步渗透，用自己的行为 给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是 非常优秀的。 架起爱心的桥梁 爱学生，才能赢得学生的认可，才能更好的教育学生。 1、了解学生。 初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况， 做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾； 了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。 2、关怀学生。 入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩 子家长打电话询问孩子的情况。 3、尊重学生。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。 尊重学生要尊重学生的人格， 只有这样， 学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像 朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我 做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了 事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大 原因。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做 人的基本行为准则。刚分班的学生，不知天高 地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种形式进行常规的教育，不仅使他们了解了一日 常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教 育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不 强，还需要时刻不放松地 “看”。做操时，我先站到队伍前面， 站在那儿， 然后目视他们动作， 还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地 做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫 生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点 和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感的教育工作者， 必须以高度的敏感性和自觉性， 及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题， 篇二：九年级班主任德育工作总结 时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必 要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。 记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的 班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则 是一个失败的班主任。几学期以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一 名优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。 一．开学三步曲 在新学期开始的第一天，我设计了三个活动： 1．展示自我， 就是给每个同学一分钟的时间介绍自己， 谈新学期新的打算， 主要是给学 生一个锻炼机会， 让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话， 要讲的精练， 生动，精彩， 令人难忘。 2．竞争班干部。 随着年龄的增长， 每个人的能力将随之提高， 思想汇报专题每个同学都 可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重 要的是主人翁意识。 3．开总结班会。 师生共谈初一这年来的收获。 首先我先谈我的工作， 一年来的工作方针， 再由全班同学指出我工作中的不足和意见。 然后每个同学畅谈自己的进步和弱点， 查缺补漏， 共同进步。 二．狠抓习惯 1．从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿 己的书进行早读，这时会有两个值日班 长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。 2．上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听” ，在课堂上，尊重 老师的劳动， 尊重知识， 遵守纪律。 要求学生要放得开， 收得住。要配合老师上好每一节课。 由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况，评出每天的先进小组。让学生确实体会到 课堂效率的重要性。 3．强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，两个同学讨论问 题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。 4、紧抓感恩教育。 培养学生的感恩意识， 尽抓学生对老师、 对家长、对社会的感恩意识， 让学生感恩生命，珍爱生命。培养有道德、有思想、会感恩，对社会有用的人才。 这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体 会是培养一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以 解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。 三、创和谐班级 1．在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母； 信心给自己。 2．定期召开家长会。 这一学期召开了两次大型的家长会。 针对八年级学生的特点进行了 分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育， 和孩子一起度过平安和谐积极的八年级。 功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的 学习习惯已成为有目共睹的事实，并且每月考核成绩较好，我坚信我班会越来越好。 篇三：九年级班级德育工作总结 班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核 心又是德育工作。本学期，我紧紧围绕学校德育工作计划，扎扎实实地开展了班主任工作。 现作具体总结如下： 一、以强化常规训练带动班级管理工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规 训练。我们班训练的内容包括《中学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操 常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人、单项强化和 全面优化相结合的训练方式进行，使每个学生具有 "服从集体，服从命令 "的思想，具有自我 约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化 ，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善 量化管理制度，其主要内容是：中学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日 根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政 治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提 供机制和制度上的保证。 二、精心培养班干部队伍、 “以点带面” 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带 面”和“以面带面” 的作用，我称他们是 “班主任的左右手” 。一直以来， 我精心培养班干部， 经常在班里表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；与此同时，又更 严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全 班起到模范带头作用， 亦即“以点带面”。每个月通过开展批评与自我批评， 形成集体的组织 性、纪律性和进取心。 三、精心策划主题班会、落实思想教育 主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐， 陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰 富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质 的提高有巨大的推动作用。 这学期我策划了许多主题班队活动。 如《安全伴我行》 、《预防“甲 流”，健康每一天》、《雏鹰争章， 我能行》等，通过班队活动， 强化学生安全意识、 健康意识， 增强集体荣誉感，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护 的行动。 四、以情感人，把德育工作落到实处。 班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是 为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不 影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为 人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的 人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、 急学生之所急，要将心比心，以心换心。对生病的学生，我会关心照顾，组织学生送温暖。 如我班的王昊旸同学虽然平时学习成绩不太好，但他是个热爱集体的好孩子。九月份，他不 小心跌断了手，要动手术住院一个月，我就和副班主任组织班干部一起买了些营养品去医院 看望他。当她看到老师和同学对他们的关心爱护时，他感动得流泪，发誓一定要好好学习， 努力为班级争光。工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。 班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任，我将会在实践中 更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。