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- 2021-04-20 发布
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三年级下册班主任工作总结范文
本学期我担任三年级的班主任工作和三年级语文教学
工作时,主要做了下面几方面的工作 :
为了能更加深入地了解学生,亲近学生,本学期开始,
我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽
快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中,我
了解到:我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生
都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。但也有些学
生自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老
师管理好班级。有些孩子作业不认真。
针对学生的特点以及学生中存在的问题,我总是寻找时
间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问
题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交
流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和
我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以,
经过一段时间的努力后,学生的作业有了明显的进步。
学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良
好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识
的加强上来落实。 因此,在本学期的班主任工作开展过程中,
我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习
惯。
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第一、行为规范教育。由于学生的年龄小,自我约束力
差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学
习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现
某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜
样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,
让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,
对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等
不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都
能自觉遵守行为规范。
第二,集体主义教育。开学来,通过学校的各种丰富多
彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉
感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友
谊。
第三,学习重要性教育。开学时,我有意识地引导学生
好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了
解学生上课情况, 对学习自觉性差的学生, 共同教育、 帮助 ;
二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学
习任务完成情况 ;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与
表扬相结合的方式。在日常工作中,我总是告诉学生:“你
是最棒的 !”“你很聪明 !”“老师相信你能做好。” “加油 !
老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中
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认识不足,一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至
进行物质奖励。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮
助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积
极性得到提高。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要
做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学
生教育好。我很庆幸我遇到的家长都很明理,从来不会为难
我,平时孩子有什么事情都私下跟我好好沟通,一起解决。
那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。
所以有了家长的帮助,这个学期我的工作很顺利。
本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。
比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂
习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺
乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影
响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之,小学班主任工作的内容是复杂的, 任务是繁重的。
但是,只要我们真诚地捧着一颗 "爱心 ",在班主任工作实践
中不断完善自己。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把班
主任工作做得做的更好。
本学期的班主任工作即将结束,回想这一学期的工作,
的确也做了不少。这里边有成功的喜悦,也有失败的懊恼,
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但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工
作做个总结。
一学期以来,我首先培养班上的得力小助手,发挥榜样
带头作用。让学生学会自己管理自己。首先,通过班会课,
民主选举出学生喜欢的班干部。其次,找班干部和班内个别
学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管
理和成长的消极因素。最后,和学生共同制定班级制度,并
严格按班级制度执行。要求其他学生做到的,班干部首先要
做到。班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干
部去做。通过一学期的历练与培养,王英、龙辉等几位小干
部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提
高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良
好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。
耐心地培养学生良好的习惯。良好的习惯是学习的基
础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕
竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩,自我约束力
和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可
能的。这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚
的引导他们,期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因
而,我在了解每位学生的基础上,从每一件生活、学习中的
小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学
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生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课
加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论,我耐心细致的
讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的。对班
内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对
表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全
班学生的表现进行总结、评比,以此不断强化,帮助学生初
步养成良好的学习、生活习惯。
严中有爱,做好后进生的转化工作,对后进生不仅要严
格要求,还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情
上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格。要用自己的一片
真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪
光点。比如:对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻
心,发现他们的错误,及时指出,严格的要求他们。利用课
间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作。
在课堂上多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,捕捉他
们的闪光点,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对
学习。课外积极辅导,为他们创造一个良好的学习环境,同
时也促进班级的整体发展。
做好家长工作,共同管好孩子。孩子的进步,集体的成
长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好
自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做
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好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这
样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。以前,我就十
分重视家访工作。这学期更不例外。平时,一发现学生的不
良倾向,我就及时的联系家长,向家长介绍了解情况,与家
长协商好有效的解决办法,共同做好学生的教育工作。特别
是对那些顽皮的同学, 更要与家长多联系, 与家长共同管教。
1、一学期以来班上没有发生重大的安全事故,同学们
的安全防范意识有了进一步提高。
2、班上开展了多次关于安全、德育、礼仪等方面的主
题班会,同学们受到了很大的教育。
3、班上杨天俊、黄明民等几位纪律后进生得到了良好
的改变,经过一学期的教育他们的各种行为都向好的方面发
展。
4、一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,
维护集体荣誉。
5、成功地安排了好学生与成绩差的学生结对子,负责
督促、检查学习任务完成情况活动。
6、本期采取鼓励与表扬相结合的方式取得了一定效果。
7、我班己经逐步形成了较为良好的班风、同学之间团
结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好局面。
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班上有少部分学生的各方面能力比较差,例如:八阳转
入的龙云果、 陈丽君、 陈守碧等六位同学, 自我约束力不强,
学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学
生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成
绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作
的加强。
总之,经过全体师生的共同努力本期虽然取得了一定成
绩,但是也存在不足,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,
加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科
学的班主任工作方法,是完全能够把自己的工作干得出色。
下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把三年级班主任工作做
得做的更好。