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- 2021-04-10 发布
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音乐计划总结之小学音乐一年级下册教学工作计划
一、学情分析
这个学期我担任一年级的音乐课。大部分学生对音乐课比较感兴趣,上课也较认真。女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。经过一个学期的反复强调,学生们的唱歌习惯好了很多,基本上不会一开口就喊,慢慢学会了控制自己的声音了。他们爱表现的心理还是比较强烈。他们不能很长时间安静地欣赏一首乐曲,根据音乐展开想象的能力还是不够好;但是欣赏简短的歌曲(乐曲)时他们还是饶有兴趣的。二、教材分析
一年级下册总共10课,分别是《春天》、《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》、《跳起舞》、《咯咯哒》、《大海的歌》、《幸福生活》、《巧巧手》、《汪汪与咪咪》,让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首经典的外国歌曲,并以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。三、教学目标
(一)感受与鉴赏1、音乐表现要素
(1)感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。(2)感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色,能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。(木鱼、碰钟)
(3)能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。2、音乐情绪与情感
(1)体验不同情绪的音乐,能够自然流露出相应表情或作出体态反应。2、乐情绪的相同与不同音乐体裁与形式
(2)聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲,能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应,能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。3、音乐风格与流派
(1)聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段,初步感受其不同的风格。(二)表现
1、演唱(1)参与各种演唱活动。
(2)知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。(3)能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
(4)能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。(5)每学年能够背唱歌曲五首。
2、演奏(1)学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。
(2)能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。(3)综合性艺术表演
(4)能够参与综合性艺术表演活动。(5)能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。
(6)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。3、识读乐谱
(1)认识简单的节奏符号。(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
(3)能够用唱名模唱简单乐谱。(三)创造
1、探索音响与音乐(1)能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。
(2)能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。2、即兴创造
(1)能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。(2)能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。
(3)能够用课堂乐器或其他音源即兴配合音乐故事和音乐游戏。3、创作实践
(1)能够用线条、色块、图形,记录声音与音乐。(2)能够用人声、乐器或其他音源,创作1——2小节节奏或旋律。
(四)音乐与相关文化1、音乐与社会生活
(1)感受生活中的音乐,乐于与他人共同参与音乐活动。(2)能够通过广播、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐。
(3)能够参加社区或乡村的音乐活动。2、音乐与姊妹艺术
(1)能够用简单的形体动作配合音乐节奏。(2)能够用简明表演动作表现音乐情绪。
(3)能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。3、音乐与艺术之外的其他学科
(1)能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。(2)能够用简单的韵律操动作配合不同节奏、接派情绪的音乐。
四、教学重点1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平
2、进一步加强基础乐理知识的学习3、在原有的基础上进一步提高学生的歌唱水平
4、能参与一些自己力所能及的创编活动五、教学措施
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。 2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界,从中总结经验。
六、教学进度 周次
内容
课时
第二周
1、课堂常规2、欣赏《杜鹃圆舞曲》
3、学唱表演《布谷》
2
第三周
1、聆听《小燕子》2、学唱表演《小雨沙沙》
3、复习巩固《布谷》
2
第四周
1、聆听《牧童到哪里去了》2、复习巩固《布谷》、《小雨沙沙》
3、学唱《牧童》
2
第五周
1、学唱歌曲《放牛歌》2、欣赏合唱《牧童》
3、巩固《牧童》
2
第六周
1、学唱歌曲《一对好朋友》2、复习巩固《牧童》
3、聆听《让我们手拉手》
2
第七周
1、学唱《数鸭子》2、聆听《鸭子拌嘴》
3、巩固《一对好朋友》
2
第八周
1、学唱并表演《小象》2、聆听管弦乐《小象》
3、巩固《一对好朋友》
2
第九周
1、学唱《两只小象》2、聆听管弦乐《大象》
3、巩固《小象》
2
第十周
1、学唱表演《草原就是我的家》2、编创与活动
3、聆听《我是人民的小骑兵》
2
第十一周
1、聆听《我的小鸡》2、学唱并表演《母鸡叫咯咯》
3、学唱《小松树》
2
机动周
机动教学
2
第十三周
2、聆听并表演《挤奶舞》3、学唱并表演编创与活动
4、巩固《草原就是我的家》
2
第十四周
1、聆听《公鸡母鸡》2、学唱与表演《下蛋罗》
3、编创与活动
2
第十五周
1、学唱并表演《海》2、聆听《大海摇篮》
2
第十六周
1、学唱歌曲《云》2、聆听《海上风暴》
3、编创与活动
2
第十七周
1、学唱并表演《彝家娃娃真幸福》2、聆听《快乐的罗嗦》
2
第十八周
1、学唱与表演《乃哟乃》2、编创与活动
3、聆听《阳光下的孩子》、《夏天的孩子》
2
第十九周
1、聆听《我有一双万能的手》2、学唱并表演《粉刷匠》
2
第二十周
1、聆听《铁匠波尔卡》2、学唱与表演《理发师》
3、期末考试
2
七、考核内容和要求1、一学期要求会唱15首以上歌曲,其中歌曲内容包括:
《布谷》《小雨沙沙》《牧童》《放牛歌》《数鸭子》《小象》《两只小象》《草原就是我的家》《母鸡叫咯咯》《海》《下蛋喽》《彝家娃娃真幸福》《粉刷匠》《理发师》《谁在叫》2、期末考试让学生自选一首进行表演,对学生的表演 进行打分。
八、考核标准1、学生的平时成绩20%。期末考核的成绩应以平时成绩(20%)和期末成绩(80%)相结合的方式。平时成绩(20%)包括:不迟到、不早退、不旷课、上课纪律等,迟到或早退一次扣1分,旷课1次扣3分,纪律严重不好者,经老师多次批评后屡教不改者扣1分。
2、一年级的学生以鼓励和培养兴趣为主,本学期考核,合格率达到85%以上,优秀率达到30%以上。