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- 2021-04-20 发布
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教导处年度工作计划
一、工作目标
1、加强教师学习和继续教育的培训工作, 不断提升教师的
思想观念,稳步提高教师的师德修养和业务水平。
2、建立健全教师业务档案。
3、加强教育教学研究和课题管理工作。
4、加强教学常规管理和教学视导工作。
5、加强教导处的日常管理工作, 使管理走向规范化、 科学
化、精细化。
二、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,围绕
本年度学校的工作目标和要求, 坚持以全面推进素质教育, 不断
提高办学效益和品位为目标, 狠抓教学常规管理, 加大教研力度,
提高课堂教学的实效,努力实现教学质量的持续攀升。
三、具体措施
( 一) 、加强教学管理,规范教学常规
1、着力抓好学生的“一日常规”教育和养成教育, 抓好班
主任队伍建设。上好晨会、班队、思品等课程,重视学生良好学
习、生活习惯的培养。
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2、严格执行课程计划, 坚持按课表上课, 保质保量上好每
节课,教导处加强随堂检查力度。
3、不断鼓励教师在课堂教学中创造性地使用现代化教学手
段,积极推动多媒体在课堂教学中的运用。
4、进一步规范和强化教学常规工作
①、课堂教学。课堂是整个教学工作的主战场,课堂教学
的成败决定了教学质量的高低。教师在教学中应保持必要的激
情,营造平等、和谐的气氛 ; 贯彻有效教学的理念,面向全体学
生,因材施教,合理选择教学方法和教学手段 ; 充分利用各种课
程资源,全面落实教学目标 ; 板书规范工整,能提炼、概括知识
要点及其逻辑关系, 展示思维的过程 ; 语言清晰准确、 精炼生动,
逻辑性强,有较强的吸引力、感染力和启发性 ; 优化课堂教学结
构, 积极开展师生互动和生生互动, 将课堂教学的预设与生成有
机地结合起来, 注重培养学生的思维能力、 创新精神和实践能力,
积极倡导自主、合作、探究的学习方式 ; 要有复习导入、新知探
究、过渡衔接、 小结巩固、 课后学习任务布置与指导等基本流程,
学生课堂练习能及时反馈, 努力营造充满生命活力和智慧魅力的
课堂。
②、作业布置及批改。每个学习任务完成后都应有为巩固
学习效果而精心设计的基础性作业或实践性作业。 这些作业应与
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课堂教学目标要求相一致, 切实做到实效训练, 杜绝重复低效的
题海战术。 每单元学习后应研究设计专题检测。 引导学生将自己
的错题归类成集,不时翻阅, 使之一错不再错。 教师批阅的作业
与试卷, 均要当作学生学习效果的反馈材料来研究, 特别是半对
和错误的答案要研究为什么会错, 如何改进教与学, 不能仅以打
分了之。学校检查作业要进行质量和效果评价,不能只重数量。
③、备课。 教师应在备课上下功夫, 平时授课要有超前 1-3
课时的教案, 不得出现无教案进课堂的现象。 备课工作要体现对
课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与
反思,真正搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”, 撰
写个性化的教学设计。 市场上购买的现成教案可以参阅借鉴, 但
决不能照本宣科地搬进课堂。 学校检查备课笔记不能只查有无和
多少问题,要把重点放在评比备课质量上。
④、听课、评课。教导处要加强随堂听课的力度,对新上
岗的教师听课次数更要增多, 听课后及时与上课教师交流, 提出
修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况。
5、重视体育卫生工作, 认真贯彻体育、 卫生工作条例, 继
续抓好“两操一课”。 全面开展阳光体育活动, 保证学生每天锻
炼不少于一小时。
( 二) 、开展教研活动,提高师资水平
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1、继续加强第三轮教师继续教育培训工作, 组织教师认真
自学,教导处要予以指导,不断促进教师的专业成长。
2、积极开展“走出去, 请进来”活动, 博采众长, 拓宽教
学思路。
3、做好新教师的“传、帮、带”工作。学期初,教导处为
新教师安排指导教师,给予全面的指导。
4、各课题组继续做好课题研究工作, 要按原定计划进行研
究、结题。本期将举办课题研究培训会。
5、各教研组制订好工作计划, 每期确定一到二个研究专题,
由教研组长组织教师学习相关文章, 并组织开展沙龙式教学研讨
活动。
6、发挥好“农远”设备和教学资源的作用。 本期开展镇级
骨干教师和“农远”教学应用新星评选活动。
7、开展“三学一研一读”活动。 即:学习教育教学新理念,
学习专业知识, 学习现代教学方法, 每位教师每学期读一本理论
书籍,写 2 万字语言文字规范的读书笔记。