语文计划总结之小学语文六年级上册教学计划 4页

语文计划总结之小学语文六年级上册教学计划 一、教材分析 教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：童话寓言 之旅、爱我中华、温暖的记忆、民族之魂、科学与发现、名著之旅。本 册教材共有课文 30 篇，其中精读课文 18 篇，略读课文 12 篇。这六组 教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“语文百 花园”三部分组成。课例包括 4—5 篇课文。每篇精读课文后有思考练 习题，略读课文后也有思考题。 “语文百花园”依然作为一个独立的 栏目，由“温故知新”、“口语交际”或“语文大课堂”、“习作”三个栏 目组成。其中，“温故知新”安排了六次，“口语交际”和“语文大课堂” 分别安排了四次和两次，“习作”安排了六次。 二、教学目标 1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的优秀文化遗产，增 强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解古代劳动人民的勇于探索和革 命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作 出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状 物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环 境的启蒙教育。 2、认识 138 个，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过 的形近字，同音字，多音字；会写生字 164 个，能读准字音，认清字形。 注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。能在朗读基础上把握主要 内容，体会思想感情，领悟表达方法。继续训练学生抓住重点句段，加 深理解课文思想内容。大量积累语言，努力学以致用。 3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能 抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚， 有条理。 4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象 的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作 文。复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作 文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。 三、教学重点、难点 1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基 本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方 法，指导学生把作文写得更有真情实感。要把握教学重点，在阅读中学 习并掌握课文表达思想感情的一些方法。 四、学情分析 本班共有学生 30 人，其中女生 11 人.学生学习状况：班级整体学 习成绩较好。优生人数不多，能积极主动的学习，但不够灵活；差生有 7 人，基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学生大部 分态度还比较端正。 五、教学措施 1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。 2、在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习 习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。 3、优化教学手段，积极使用电教，以学生喜闻乐见的方式方法提 高学习兴趣，从而提高课堂效率。 4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好 书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养 成做读书笔记的习惯。 5、做好月月清工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让 一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负 担。 6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让 每一个学生都能成为合格的毕业生。 7、调动家长对子女学习监督、辅导的积极性，形成孩子、家长、 老师共同努力、共同进步的氛围。 六、教学进度 精 读 课 文 18 课 54 课时左右 略 读 课 文 12 课 24 课时左右 语 文 百 花 园 6 次 24 课时左右 写 字 每 周 一 次 18 课时 总 计 120 课时左右