2020高一下学期班主任工作总结范文 18页

第 1 页 共 18 页 2020 高一下学期班主任工作总结范文 2020 高一下学期班主任工作总结范文 高一下学期班主任 工作总结一 本学期，我继续担任了高一年 5 班的班主任。高 一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工 作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学 生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工 作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的 工作要点具体总结如下： 一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道 理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道 理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周 一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指 出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的 要求 ; 利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是 加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理 ; 努 力营造积极、健康、向上的和谐班集体。 二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为 规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求 第 2 页 共 18 页 自己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。 能做好课间操和眼保健操 ; 碰到教师多数时候也能主动问好。 三、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的 最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一 定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而 我想方设法来促进学生学习： 1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行 思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我 反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在 的不足，以期不断进步。 2、加强与科任教师的交流，配合科任 教师的工作，把班 主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特 别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作， 共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间 的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。 3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生 及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学 习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学 生，及时地进行奖励。 4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学 生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学 第 3 页 共 18 页 生，我常鼓励 他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发 展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于 后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别 是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的 成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们 一些建议。 5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生， 能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续 配合学校的工作 ; 而对于表现较差的学生，必要的时候也能要 求他们家长共同教育管理好孩子。 四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让 学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生 的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征 求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公 开班费收支情况。 以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管 理班级的过程中还存在着些许的不足，我也将不断提高自我， 突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。 高一下学期班主任工作总结二 本学年，我从事高一年级 班主任工作，积极配合学校和年级的要求，认真开展班级管理 的各项工作，为了实现我心中的理想目标，我在班级管理的很 第 4 页 共 18 页 多方面做了尝试，也收到了一 定的效果，现对本学年的班级 管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作 积累经验： 第一，我在思想上加强自我修养。 引导班风学风建设。热爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民 的教育事业，模范遵守师德规范。热爱本职工作，事业心、责 任感强，工作态度端正，作风正派。因此班级作风正，学风 浓。班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大 提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也 受到年级领导的一致好评。 第二，我努力创设一个和谐稳定的班集体。 真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等 给予关心 ，而且要具体体现在实际行动上。不论是成绩好的 还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是 否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，公 平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师 生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。我班单 亲的孩子比较多，他们的性格或多或少都有点偏激，古怪，孤 僻，同学之间很不容易沟通，我就开展丰富多彩的活动，放手 让同学们去做 , 在具体策划 , 组织过程中我只起指导作用 , 活 动结束后及时进行表扬或鼓励 , 使学生的主体精神在表现后得 第 5 页 共 18 页 到弘扬 . 班级的凝聚力通过这些活动得到 了很大的增强 . 这 些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。 第三，把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自 己，当家作主。 首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同讨论， 举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办 ? 等等 ; 其 次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要积 极带好头，各尽其责，认真考评，认真布置，使每一样工作都 有条不紊地进行 ; 最后要明确目标，要有班级理想，有一个共 同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的 变化，学生的积极性很高，自律意识很强，也收到了极好的效 果。我班在 年级的各项评比中成绩都名列前茅，先后获得了 “优秀班集体”“学习先进集体”“文明班级”“文明宿舍” 等荣誉称号，获得了年级领导的一致好评，学生的积极性更高 了，凝聚力更强了，班级跟有活力了。 第四，身教重于言教，为人师表 , 率先垂范。 很多时候，我发现问题时并不立即找学生，而是默默地做 好。尽管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也 会把事情做得更好。榜样的力量是无穷的。在工作实践中 , 要 求学生做到的 , 我首先带头做到 ; 要求学生讲文明礼貌 , 我首 先做到尊重每一位学生 ; 教育他们热爱劳动 , 年级布置除草任 第 6 页 共 18 页 务后，我和学生一起 除草，有的荆棘刺手，我就亲自拔 ; 教 育学生搞好团结 , 我首先做到和科任老师 , 年级同志搞好团 结，和学生交知心朋友。 第五，了解每一位学生的情况个性，做好工作笔记。 我为每一位学生都做了情况记录表，详细记录着他们的成 长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”，我觉 得没有我处理不好的事情，就是因为我平时做个有心人，将工 作做到了实处，学生也将我当做朋友，有了烦心事总是找我化 解，我也很高兴，毕竟付出有了回报。学生们每天都在愉快地 学习，在健康地成长，我希望看到他们灿烂的笑容，矫健的身 影。 最后，在这一学年里，我收获了很多，既有经验也有教 训。不足的地方还很多，工作还不够细致，还需进一步努力， 力争把工作做得更好。 高一下学期班主任工作总结三 过去的一学期里，我班在 学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各 项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现 将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品 质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 第 7 页 共 18 页 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许 多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“致操场周边群众 的一分信”、“寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好 生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时，我也经 常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模 糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关 学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地 了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时， 面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识 复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生 甚至会感到 迷惘，对前途失去信心。因此，加强学生的思想工作显得更加 复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自 治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行 自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成 良好的思想行为品质 ; 又注意指导学生如何进行自我管理，培 养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活 动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我 服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集 体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有 第 8 页 共 18 页 效地利用好每周二 的班会课开展一些专题性的活动，例如， 学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教 育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方 面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方 法得力，班风正、学风浓。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者 来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响 班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我 作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸 底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们 处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可 信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减 轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造 条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的 欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体 育锻炼，增强学生的体质 ，提高学生的学习效率。高中学生 学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体 素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积极参加 学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文 第 9 页 共 18 页 体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技 术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以 加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育 力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的 意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知 己。凡事都主 动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意 见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾 时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学 生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进 师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级 工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这 只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科 等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就 需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加 辉煌的成绩。 四、存在问题。 第 10 页 共 18 页 1、 工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工 作按部就班的时候多，主动创新的时候少 ; 对管理工作零碎的 思考多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了 学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化 素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面 还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。 高一下学期班主任工作总结四 经过上一个学期的锻炼， 我逐渐熟悉了班主任工作。在学校教导处、政教处和年级的关 心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主 要开展了以下几个方面的工作。 一、完善班级管理规章制度 结合上学期期末的班级调 查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫 生，劳动，集会，自修，等逐一目标责任化，制订更能让同学 们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可 循。 二、培训班干部 开学初，通过民主选举，竞争上岗，产 生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负 责班级具体的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班 干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部 结合学校政教处的工作安排，每周负责组织一次主题班会，主 第 11 页 共 18 页 题班会按计划，实施，班主任总结三 环节实行，从而有力提 高学生干部的工作能力。 三、严格班级常规管理 当班级实行层级管理体制后，要 不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方 面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意 见 ; 另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比 如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指 导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。 四、加强学习方法指导 当学生进入高一下学期后，学习 成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我 想了很多办法。利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励， 激 将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式， 从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目 弥补上来。 五、研究性学习结题验收 学生从初中到高中第一次接触 研究性学习，这是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方 式。学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向，在寒 假中不少研究性学习小组已经开展了活动，这学期准备进行结 题验收。由于指导老师所带的学习小组比较多，班主任对这项 工作的督促检查是非常必要的。 第 12 页 共 18 页 六、做好双差生的教育转化工作 差生的形成原因是多方 面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形 式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出 详细的帮扶计划。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违 犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处 罚学生而进行处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干 部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前 的暗示，多一些监督，从而有效减少班级学生违纪现象 ; 对于 成绩差生，我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不断 鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因 为成绩 差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习 一定会慢慢跟上来。在多位教师的共同努力下，班上的 x ， x， x ， x 等同学的学习一年来取得了不同程度的进步。 高一下学期班主任工作总结五 本学期，我继续担任高一 (2) 的班主任。高一是为高考打基础的重要阶段。回首一学期 来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原 则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实 际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有 效。现将本学期的工作要点具体总结如下： 一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道 理。 第 13 页 共 18 页 任何 一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理， 道理教得好，他们受益的将是一辈子。例如在父亲节之际，开 展感恩主题班会。每周一次的班会课时间，我会对一周来班级 存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事， 讲明道理，并提出相应的要求 ; 利用一切机会对学生进行为人 处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求 他们学会做人的道理 ; 努力营造积极、健康、向上的和谐班集 体。 二、常规工作取得较为明显的效果。 配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力， 学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉 穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。学生能遵守严格的请 假制度，做到不旷课。能做好课间操和集会 ; 碰到教师多数时 候也能主动问好。本学期多次荣获班风量化评比流动红旗。 三、抓好学生的学习，鼓励多方面发展。 把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相 对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间 对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生 学习： 1、努力创造良好的学风，举行了有针对性的主题班会。 根据不同的周情况对学生进行思想动员，要求他们对于学习应 第 14 页 共 18 页 常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段 时间的得与 失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。班会 课时常给他们读一些励志的文章。针对月考情况，在月考后进 行了学习方法交流主题班会，学生交流自己的学习方法，改掉 不良的学习方法，开始培养适合自己的学习方法。 2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班 主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特 别是在月考、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作， 共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间 的复习时间。 3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生 及时进行表扬和奖励 ，并号召其他学生向他们学习，以树立 浓厚的学习氛围。同时，针对月考中成绩优秀和进步较大的学 生，及时地进行奖励。将每个学生整个高一阶段的每次成绩列 表对比，发至各人手中，有针对性的指导分析交流，帮助其从 中对比发现自身存在的问题，及时反省改进。 4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习差的学生， 我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我 常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于 学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要 求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别是针对学生 第 15 页 共 18 页 关心的学 习成绩问题，在月考试之后，就学生的成绩，我有 计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。 同时，在平常的工作中，及时发现学生存在的心理问题，并开 展相应的心理健康主题班会。我坚信没有教不好的学生，只有 不会教的老师。学生不学，更多的是因为缺乏来自学习的自我 满足感及心理压力等一些心理因素。对于那些不想学的学生， 只要找到问题的症结，经过一个学期的耐心指导，即使是最调 皮，开学初上课总睡觉、旷课的学生，现在也基本能够很好的 遵守纪律，渐渐的将心思放到学习上。 5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生， 能与 他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继 续配合学校的工作 ; 而对于表现较差的学生，必要的时候也能 要求他们家长共同教育管理好孩子。对个别学生进行家访，加 强对学生的了解。不仅关心学生的学习，更要关心学生的健康 成长。 四、努力创建一个民主的班集体。大部分班干仍沿用上学 期的老班干，对少部分班干做出一定的调整。平常的工作开展 中，放手让班干去做，努力做到学生自主管理。许多事情我都 能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定 期公开班费收支情况。同时，想办法节源开流，班内废品回收 加入班费。纪律方面每隔几周就 从班内挑选出两名纪律督查 第 16 页 共 18 页 员轮流管理，负责记录每天的旷缺、上课、自修情况等。另 外，本学期我班是学生变动情况的班级，调进调出很多学生， 对于这些新进班的学生，一进班对其强调纪律给其两周的适应 期，调座位的时候尽量将其安排至其初中老同学周围，使其尽 快适应。同时，也同步开展相应的班级娱乐活动，增进大家的 感情交流，公平公正的对待他们，对原班内的老生的一些抵触 情绪及时进行批评疏导。经过一个月多的努力，我班新老同学 变成了一个融洽的集体。 五、不足之处 1 、学生学习上的畏难情绪依然难调整。喜 欢学的更爱去学，学不好的更是彻底不学 。虽然有所引导， 但限于我的表达能力，对学生的激励总觉着效果不显著。 2、班规不够明朗化，执行不够到位。对一些触犯班规的 同学的惩罚有时未能到位。主要原因是惩罚标准难定立，比如 对一些逃脱打扫公区卫生的值日生，罚扫谁来监督 ? 若他们罚 扫过程中又逃脱，又该怎么执行。而且执行人员难确定，学生 来执行，但大家限于同学之情，不好起冲突。而如果所有的惩 罚都由班主任来，一方面加重班主任负担，而且执行情况也不 够好。考虑以后应该负责监督的学生和受惩罚的人员之间实行 连带责任或者其他比管好操作的惩罚措施。造成此情况的另一 原因是心软，有时 候过于为学生考虑，开脱其责任，对学生 责任心的引导不够。以后要特别注意，特别是开学初就应抓 第 17 页 共 18 页 好，下得了狠心的严格整顿。班规制定了，就按班规来，触犯 了不要劝说太多，问太多，以免给学生造成不怕班主任的感 觉，反道根本不怕触犯班规了。 3、班干的威信不够。个别学生不服管，自觉性不高。比 如上自修的时候个别同学说话，班干出声阻止，一些学生依然 不能自觉改过。一方面是因为本学期的班干仍沿用上学期的， 大部分班干出现了倦怠现象。而且本学期涉及到高二分班，很 多班干也会出现学习和工作的矛盾问题。他们也希望能有更多 的精力放在学习上。另一 方面是个别班干的任用是个难题。 比如班长和文娱委员。班长从小担任班干工作，对班长工作较 熟悉，对我工作的帮助确实很大，很多事也很让人放心，优点 很突出，但缺点也较突出。比如较活泼爱说话，自尊心过强。 文娱委员其实是班内最调皮的份子之一，因为是外宿生，家访 过后了解到他是一个人在家，早读总会旷缺迟到，即使常跟其 及其家长沟通交流，有所进步，但还是很难到其他同学的标 准。如何让这些班干化的发挥其优点，避免其缺点，在班内带 个好头，树立威信，如何更好的让学生自主管理学生，这些都 不是那么容易的事，还要多思考多学习。 以上是我对本学 期班主任工作的一个小结。整个过程 中，觉得的收获就是来自学生真心的敬爱和见证他们了更好的 成长。用心去教，用心管理，学生们会看到，感受到。对于班 第 18 页 共 18 页 级管理中的不足之处，以后要多借鉴别人的成功经验，多思考 调整。