2020年六年级语文下学期教学工作总结 4页

2020 年六年级语文下学期教学工作总 结 一、学情分析： 　　本学期我班共有学生 34 人，其中男生 23 人，女生 11 人，少数 民族学生 4 人，成绩 80—100 分的有 18 人，60—79 分的占多数，60 分 以下 3 人以上。从上面可以看出，优秀率较低，中下人数较多。另外经 过一学期的上课观察学生的基本知识和基本技能普遍较低，有 2 名学生 智力反应低下，1 名学生什么都不知到，学生发言不够积极，思维不活 跃，语言表达能力欠佳；特别是作文水平过低，无话可说，无话可写； 学生懒惰思想严重，没有自觉、主动学习的意识。兼于以上原因，严重 影响了全班的教学质量，也对今后的教学工作的顺利进行带来诸多困难。 但本人决没有不退缩，以爱心、恒心努力开展工作，争完成了教育教学 任务。 　　二、教学德育方面：“在语文教学上，主要的任务应该是培养学 生的良好习惯”（包括：继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成 爱惜学习用品的习惯。培养积极发言、专心倾听、勤于朗读、乐于课外 阅读、继续培养勤查字典、主动识字的习惯。继续学习写钢笔字和毛笔 字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。继续培养 自主预习、复习，认真完成作业的习惯。能够有选择地阅读课外书籍； 继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。培养坚持写日记和爱护图 书的习惯。培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。培养自主修改习 作和通过多种渠道学习语文的习惯。培养不懂就问和勤于搜集资料的习 惯。切实完成本册“习惯篇”的教学任务。懂得“读万卷书，行万里路” 和“在实践中学会运用”。教育学生走出课本，走出课堂，丰富生活， 开阔视野，逐步养成了深入社会亲近自然学习语文以及在实践中运用语 文的习惯。 　　因此在语文教学中我始终重视这部分内容的教学，把良好习惯的 培养放在重要位置，做到了抓反复，反复抓，一丝不苟，持之以恒，想 方设法形成家庭与学校齐抓共管的局面从而抓紧、抓实确保了预定目标 的实现。 　　本学期在进行语言文字训练的同时，我继续引导学生了解祖国的 秀美山川、建设成绩，了解科技事业的飞速发展。增强民族自信心和自 豪感，增强振兴中华的责任感。了解老一辈革命家和革命先烈献身革命， 一心为国家、为人民的可贵精神；了解人民群众在平凡的工作岗位上勤 奋工作，艰苦创业，热爱生活的品格；通过学习，进一步感受了祖国语 言文字的精美，使学生受到了美的熏陶。教育学生热爱科学，善于发现， 从小树立科学探索精神。教育学生树立远大的志向，坚定的信念，持之 以恒的毅力，战胜困难的精神。懂得了勤学好问“有志者事竟成”的道 理。教育学生热爱自然，保护环境。总之通过语文学习，使学生受到了 各个方面的教育。 　　三、知识能力方面：继续复习汉语拼音，利用汉语拼音学习普通 话，掌握本册 147 个生字，其中 125 个生字要求读准字音，认清字形， 正确书写，作到了端正、整洁。理解字义。能辨析学过的形近字，同音 字，多音字，继续培养了学生查字典的能力。鼓励学生多读多背，积累 古诗警句，丽词佳句。继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学生 能背诵指定的课文。能在老师的指导下理解课文，把握课文的主要内容 和表达的情感，进一步提高了联系上下文和联系生活实际理解词句的能 力。继续培养了学生勤学好问，勤于搜集资料的良好习惯，修改作文的 习惯，多渠道学语文的习惯。培养学生的口语交际能力，做到语句比较 通顺，态度大方，有礼貌。乐意参加讨论，能充分发表自己的看法和见 解。学生会写一些简单的记叙文，看图作文，想象作文，读后感等应运 文。基本做到想象合理，内容具体，能表达真情实感。 　　四、完成计划的具体措施 　　为了较好的完成教学任务，我做了一下几个方面的工作。 　　1、强化思想教育:学生思想的好坏，直接影响着学生的学习成绩， 没有一个端正的思想态度，就没有一个好的成绩。因此要利用各种有利 时机，对学生进行说服教育，明白学习的重要性。其次，注意对学生学 习兴趣的培养，它是学习积极性中最活跃的因素，捷克教育家夸美纽斯 曾经指出：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。” 小学生的学习兴趣是在学习活动中逐渐产生和发展起来的，因此，本人从 学生一点一滴的进步抓起，鼓励学生继续努力，从而激发学生的学习兴 趣。此外，教育学生取得好成绩，就必须专心，集中注意于学习上，要 养成良好的学习习惯，要有自控能力，才能战胜自我。 　　2、紧跟班级：由于我们面对的是小学生，学习的自觉性还是比 较差，本人要作到每天早读跟班，在带领学生学习的同时，教给学生学 习方法，培养学生自学能力。