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- 2021-04-20 发布
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信息技术计划总结之青年教师课堂教学大赛信息教研组总结
为了配合学校“聚集课堂,减量增效”的赛课活动,我组群策群力,精心组织和安排,并最终我组郑凌云老师在最后的决赛中,一举夺得二等奖。
从这次参赛中,我组教师获益颇多,现对整个赛课活动,我组的点点滴滴,作一个总结,以期能在今后的教学工作中,取得更好的成绩。
一、精心组织,认真落实组内赛课
学校召开教研组长会后,组长利用两次组会时间,反复强调,作好了组内赛课的动员工作。最后,组内确定由吴辉、王锋、郑凌云参加组内角逐。
三位老师在接收任务后,认真选题,精心备课,设计教案,制作课件。他们都明白,这是一次最好的展示自己的机会,因而特别重视。
吴老师、郑老师都选择了循环语句作为赛课课题,王老师选择了分支语句作为赛课课题。为了公平起见,曾组长和万备课组长研究后决定,三位老师各自准备,不准相互参照,不准打听,但可以请教组内任何一位老师。这样一来,就为组内赛课营造了一个公平、和谐的参赛环境。经过近两周的准备,
3月11日进行组内赛课,全组老师参加听课,并邀请了张主任、贾主任听课、评课,全体教师认真听课,并填写评分表。
3月11日,是一个重要的日子,大家在这一天都很兴奋,很高兴。张主任、贾主任都热情地参与到我组的评课中来。张主任全程参与,贾主任认真听了郑老师的课,并认真填写的评分表。
最后,组内赛课顺利结束。
3月16日,是组内教研活动时间,中心内容就是就上周组内赛课活动中的每堂课作总结,相互提优点、提缺点,气氛很活跃,讨论热烈,张主任也对每一堂课作了重要的点评。最后,参照评分表,综合讨论情况,大家一致认为,郑老师的课设新颖、准备充分、紧扣“课改”主题,成为我组参加校内赛课的不二人选。
二、集全组智慧,打造精品
为了使我组在校内赛课中取得好成绩。组长、备课组长要求大家团结一心,共同打磨郑老师的课。从全方位再次对这堂课进行了二次评价。对课件中的每一个字、每一句话,每一个例子都反复推敲,力争做到尽善尽美。
在经过多次修改、多次讨论之后,郑老师完善了教案、学案、课件。在参赛的前一天,组内同志,又汇聚到一起,认真观摩了郑老师的这堂课,最终只找到两处微小的修改,大家都认为这样的课在学校赛课中一事实上会取得好成绩,会一炮而红。
三、严阵以待,角逐校内赛课
4月2日,是学校大赛的日子。全组一早就准备好了郑老师赛课的机房,打扫得一尘不染,吴辉老师还热心的帮助郑老师借教材,作学生的组织工作。
我想,那一天郑老师,心里除了激动、高兴外,也会有一些忐忑吧,他那天很忙,不该自己上场的时候,还要跑前跑后,为其他参赛选手照相,帮助摄像。
但全组人员都相信,郑老师一定能取得好成绩,一定会展示自己的风采,展示信息组的风采。
郑老师的赛课是下午第四节,为高一31班上课,课堂上,郑老师,从容不迫,让课堂活了起来,让学生动了起来,将高难度的内容,用最浅显的方式,和学生一起,共同学习,一起完成了一堂圆满、高质量的教学。从而为我组赛课划上了一个圆满的句号。
最后,请允许我代表本组全体老师,对郑老师表示感谢和祝贺,向学校表示感谢和祝贺。
祝贺郑老师取得优异成绩,感谢学校给了他这次机会,祝贺学校赛课活动取得圆满成功。