六年级上学期德育工作总结 10页

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 10 六年级上学期德育工作总结 篇一：六年级上学期德育工作总结 作为六年级学生班主任，这一学期来，在师生的共同配合努力下， 班级的整体面貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获” ，但在 享受喜悦的同时， 静下心来想想这一学期的工作， 从中也发现了一些 不足之处，现将本学期工作总结如下： 一、思品教育方面。 做为一个班主任的我， 应该承认这一学期以来， 对学生的思品教育 抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。 1 、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，努 力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。 2 、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。 ①传统节日庆祝活动。教师节，国庆节等，并办好每期班刊。 ②、积极召开班队会回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明纠 正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会。在活动中，个个学 生激情较高，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。例如： 《唐山我 的梦》得到局好评。 ③、本学期，我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》 、《小学生 日常行为规个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。 ” 根据六年级学生的特点： 独立意识强， 且大部分学生有展示自己的欲 望。因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理， 让学生自己去开展活动，如： “友谊花更绚烂”主题班会，节假日各 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 10 项活动。 通过这一学期师生的共同努力， 我班学生的学习气氛较先前 浓厚，不少学生工作干劲增强了，班干部形成了严格要求自己，对工 作 认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，过 去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。 三、安全工作时刻不放松。 平时我经常给孩子们讲安全，课课讲，天天讲，周周讲。安全工作 无论是在任何时侯， 任何地方都是很重要的一项工作。 我班有一部分 都是骑自行车，家里离学校较远，所以安全工作显的尤其重要。我每 周星期一、 星期五都要对学生进行安全教育， 教育学生要从各个方面 注意安全，不断提高学生的安全意识，平时还时刻关注安全问题，发 现学生干有安全隐患的事，就及时制止。 四、培养学生特长，全面提高学生的素质。 1 、本学期特别注重学生的书写能力，在每节的写字课中，我都认 真地加以指导， 并在班级中多次举行书法比赛活动， 学生的书写能力 得到很大的提高。 2 、开展“读书、读报”教育活动。 书籍是人类进步的阶梯， 可见知识对人类的重要性， 针对全班学生 知识面滑动度大小，见识偏狭的情况，这一学期，我大力开展“走进 生活”读 书读报活动，要求学生将生活中的疑问带进书本，做个克服困难、 留意周遭的有心人， 提高自身文化修养， 丰富充实闲暇的文化生活空 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 10 间。继续加强对学生自办小报编辑、选材、构图、自撰的指导，重视 校刊的育人作用， 并与学生自办报紧密结合， 争取创新， 选优上校刊。 充分利用“图书角”这个小阵地的功能，向学生推荐一些优秀书籍， 也可以让他们选自己所爱的书。 本学期的各项活动，不仅锻炼了同学们的能力，增长了见识，还培 养了同学们的集体观念和集体荣誉感， 但也有个别同学的思想和行为 有待于进一步改善。今后， 我还将继续开展丰富的集体活动，使同学 们在活动中受到教育，提高能力。 篇二：六年级上学期德育工作总结 带着这个班级竟然又有一个学期了， 真是感叹时光的飞逝！ 这个学 期，按照学校的工作要求，以“文明源于身边细节，做人始于学会感 恩，教育重在培养习惯” 这一德育工作主线， 从班风建设、 安全工作、 行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，现总结如下： 一、展开活动，增强班级凝聚力。 刚接到这个班级， 就明显感觉到班级的凝聚力不够， 学生之间不够 团结也不够自觉，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我进行了一 项讨论活动，有关如何增强班级凝聚力的讨论会，使他们明白“事在 人为，重在参与” 的道理以及了解一些励志故事。活动激发了学生的 责任感与学习热情， 也使学生树立了自信心。 本学期要求学生从身边 的每一件小事做起， 形成良好的行为习惯。 通过经常性的鼓励与赏识， 激发学生的进取精神和自信心，使学生的思想觉悟有了很大的提高。 无论是升旗还是集会， 学生都较能遵守纪律， 也能自觉维护班集体形 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 10 象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，以及学校的任务布置，开展了 许多学生感兴趣的班级活动，如： “手抄报” 、“剪纸” 、“写字比赛” 等，从这些活动中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，这些集 体活动也成为学生塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。 二、着力抓好班级常规管理。 开学初，针对班级的不良情况，我组织学生学习学校常规，并根据 班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检 查、监督，树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律 为耻的良好班风。 在班级常规管理中， 也非常重视班级荣辱观的建立， 重视对班干部的扶持和培养。 通过召开班干会， 促使班干部提高自身 素质，要求他们努力学习， 团结同学， 以身作则， 鼓励他们大胆工作， 严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况， 指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。对于其他学生，则是经 常与学生谈话聊天，和学生多沟通，及时了解学生的思想、学习和生 活情况， 使自己有效地对学生进行针对性的教育， 思想汇报专题也使 班级工作有效进行。除此之外，还加强与家长的沟通，通过召开家长 会、家访以及校讯通与家长保持联系， 让他们在第一时间了解学生最 近的表现情况，争取合力做好教育工作。 三、实施自我管理，突出培养管理能力。 班级常规管理需要调动全班学生的积极性， 才能形成合力， 形成学 生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服 务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。班级里的各项工作事宜， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 10 实行承包到个人，小组长督察制， 周周总结评比，对做得好的个人和小组给予“糖果”和“小红花” 奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人 讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话 外，其他学生也会对其进行批评， 不允许有损班级荣誉的事再次发生。 在学习上，也利用竞赛，激发学生的积极性。完成优秀或者表现积极 优异的人将得到“小花”贴贴一张。我还要求人人参与班干部工作， 促使大家形成这样的共识： 班干部是为大家服务的， 更重要的是担任 班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼， 为将来成为有用的人才 打好基础。 经过一段时候的努力， 不少任课教师反映班级课堂纪律好 多了， 上课时一些好动的好学舌的情况也减少了， 不过由于个别学生 的不配合， 虽然班上学生的自我管理能力有所增强， 但是在纪律方面 还是有待加强与改变。 四、以爱为纽带，注重师生的情感交流。 没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我 是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、 鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽 力营造一种平等、 友爱的氛围， 让他们体验集体的温暖和同学间的友 谊，让他们感受到自己在班上的价值。 五、加强安全教育，创建和谐班级。 安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育坚持天 天讲，天天抓。 每天的安全一分钟教育落实紧密，每周都安排一天的 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 10 晨读作安全教育， 也通过一些竞赛抢答题目， 使学生掌握一定的安全 防代的健康成长而努力 篇三：六年级上学期德育工作总结 对于一个有事业心的人来说，只要有兴趣、有价值，工作再累、再 苦也不觉得。 做教师的都知道班主任工作千头万绪非常辛苦， 但苦与 乐常常是孪生兄弟共存。 作为一名六年级学生的班主任， 我更加体会 到班主任工作的繁重与伟大。俗话说： “一分耕耘一分收获” ，我在享 受喜悦的同时， 更多的是静心思考这一学期的工作， 从中也发现了诸 多盲点，现将本学期的工作总结如下： 一、常规教育、常抓不懈。 本学期开学伊始，我便将常规教育放在首位来抓，措施得力，落实 的比较扎实、有效。 1 、根据学生手中的思品教材，对学生进行思想教育，努力挖掘学 生真、善、美的潜质，学生的心灵得以净化，去除学生思想中残留的 不良因子。 2 、抓住锲机、适时引导 每当学校举行演讲、班级文化墙比赛等活动时，我就顺势利导，对 学生进行思想教育。 利用好每周一次的班会课，我放手让学生针对自己的一些不良习 惯，明确方 向， 制定积极有效的措施并付诸于行动。 每次班会课开的都比较成 功，学生个个都激情高涨，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 10 《小学生守则》 、《小学生日常行为规着不慎满盘皆输！ 女孩子的感 情世界比男孩子丰富细腻， 一旦有了这种朦胧情感， 就不可避免的影 响她的学习成绩，偏离自己的求知轨道，进而会影响今后的成才。 因此，我利用一切可以利用的时间与个别学生进行谈话、沟通，或 者是用纸条来开启学生的心灵之门， 轻轻梳理她的心灵， 心与心的碰 撞最终会撞击出美丽的火花。实践证明，正是因为我的及时出击，方 法灵活多样，使学生的自我调适能力大大增强，做到了防患于未然， 收到了良好的效果。 四、公平、公正的批评。 古人云： “人非圣贤孰能无过？”在学校里，学生就是一颗硕大的 珍珠，都或多或少的存在着这样那样的“黑点” ，会不时地犯点错误 这很正常。而在批评教育学生的过程中，教师往往根据自己的喜恶， 采取不同的对待方式。 对于自己喜爱的学生犯了错误， 也尽可能地大 事化小、小事化了，不舍得批评；相反，对于不喜欢的学生则是不屑 一顾，从不给予自己的鼓励和赞美。这种走向极端的批评，往往使学 生处于一种极不平衡的环境中。 久而久之，对学生的身心造成了伤害。 因此，在这个问题上，我时刻提醒自己：一定要做到适度、客观、 公平、公正的对待每一个学生，坚持实事求是、明确是非，把握好批 评的分寸，要“晓之以理、动之以情” 。努力做到尊重每一个学生， 保持在教育过程中一切学生的平等， 避免部分学生滋生优越感， 另一 部分学生形成自卑感。 让每一个学生都拥有健康的心态， 健全的人格 和自信的人生！ 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 10 五、时时处处讲抓安全。 安全工作，是学校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用 “班会课”、“板报” 、“宣传栏” 、“看碟片”、“手抄报”等多种形式教 育学生要时时事事注意安全， 安全工作更显得尤为重要， “安全第一” 提示语每天都在学生的耳边回响。对学校组织的“防火” 、“防震”演 练，我极为重视，通力合作。 六、家校联手管理。 父母与子女的特殊关系， 确定了在教育中的特殊作用。 在教育孩子 的问题上，有部分家长的认识是糊涂的。他们认为，把孩子送到学校 后， 就感到轻松了， 认为只要自己能让孩子吃好、 穿好、 生活好就行， 至于孩子的学习、 行为等方面的教育完全是老师的责任， 从不积极主 动地与老师联系了解孩子的在校情况。 为了改变这种错误观念， 我充 分利用学生加入的校讯通这块空间，及时向家长汇报学生的在校情 况， 同时要求家长积极主动地与老师联系。 建议他们不仅仅要关心子 女的生活， 更要关心孩子的全部， 一旦发现孩子有微妙的变化及时告 知老师，使他们认识到：打造孩子的人生是学校和家长共同的责任。 德育工作远远不止上述几个方面，工作方法肯定也是多种多样的， 要想做得更好就需要有乐于探究的精神和乐此不彼的干劲。 “路漫漫 其修远兮，吾将上下而求索” 、“雄关漫道真如铁，如今迈步从头越” 。 我相信在学校领导的指引下， 在同事们的帮助下， 我会以更加饱满的 热情，投入到无悔的工作中去。 篇四：六年级上学期德育工作总结 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 10 一学期以来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从 班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取 得了一定的成绩。 一、展开活动，形成班级凝聚力。 接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对 这个问题， 我收集大量资料， 号召大家展开有关如何增强班级凝聚力 讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志 故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学 生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。 二、着力抓好班级常规管理。 学期初， 我就组织学生一起学习学校常规， 让学生与学校要求达成 共识。并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动 大家来互相检查、 监督。树立遵守纪律的典型， 形成以遵守纪律为荣， 以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中： 一是重视班级荣辱观的建立。 二是重视对班干部的扶持和培养。 我经常找班干部谈心或是召开班 干会，要求他们努力学习， 团结同学， 以身作则， 鼓励他们大胆工作， 严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况， 指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。 三是常深入学生，和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活 情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。 四是加强与家长的沟通。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 10 / 10 三、实施自我管理，突出培养管理能力。 班级常规管理需要调动全班学生的积极性， 才能形成合力， 形成学 生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服 务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁区 及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结 评比，对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管 理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评 比。 四、以爱为纽带，注重师生的情感交流。 没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我 是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、 鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽 力营造一种平等、 友爱的氛围， 让他们体验集体的温暖和同学间的友 谊，让他们感受到自己在班上的价值。 六年级上学期德育工作总结