电化教育中心工作总结教学工作总结 4页

电化教育中心工作总结教学工作总结 与各个学科组紧密配合，利用学科教培、电教例会、信息技术 教 师 教研活动，积极宣传新课程改革的相关精神，、研究现代教育技 术在学科和课堂教学中的应用， 尤其要着力研究信息技术与学科课程 的整合。研究必须建立在“五新”基础上，即：立足新课标、建构新 课堂、推广新资源、新经验、形成新特色。 9 月 21 日我们在 54 中成 功地举办了“南京市网络环境下师生学习力的研讨会”，受到了与会 和专家们的好评。 定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师 和的积极性 , 鼓励他们根据教学内容 , 自制课堂教学软件，充实和全 区的。 今年，我们还开展了我区信息技术与学科教学优秀教学设计的评 比活动和优秀现代教育技术论文的征集， 一批优秀的教学设计、 现代 教育技术论文脱颖而出， 这也体现了我区教师在新课程改革背景下积 极进行探索的努力。 我们力求把每件事情做好、做成精品，在注重工作过程的同时也 注重工作的成果。为此，全体同志通力合作、密切配合，发扬各自的 优势，与各个学科组紧密配合并得到了各学科教研员的大力支持与帮 助，正因为如此，我区 54 中的一节课更是代表南京市参加“全国第 五届信息技术与学科课程整合课堂教学竞赛”，并荣获一等奖；我区 还有两位教师制作的专题学习网站参加 “全国第八届多媒体大赛” 获 得三等奖；获奖的教学设计、论文等均在全市名列前茅，而这些都是 我们共同努力的结果。 同时，我们还按照上级部门的要求，认真地对我区 2 所省级江苏 省现代教育技术实验学校的 “十五” 省级现代教育技术课题进行了指 导， 并确定了各校的验收时间， 目前我区的十所省级现代教育技术示 范、实验学校中已经有九所顺利地通过了专家组的评估。 2 、加强电教培训 坚持全区电教员会议每月的例会，学习理论、传递信息、交流经 验、研究问题，进一步提高各校电教员的素质。 与各学科组紧密结合，选择一些具有一定教育教学经验和掌握一 定现代教育技术的教师，通过理论授课、撰写论文、实践操作等形式 进一步提高其现代教育技术的理论、操作、实践水平，在教学实践中 发挥骨干作用。 组织了全区教培 ___ 络系统和教育一线通的培训，确保了我区中 小学、幼儿园所有教师的信息及时、准确的输入并上报。 3 、加强现代教育技术的管理 重点抓各校现代教育技术的制度、资料的建设。依据江苏省现代 教育技术示范、实验学校的标准，利用视导、听课等机会对我区部分 中小学、 幼儿园的现代教育技术现状进行了了解。 并加强了对各中小 学现代教育技术工作的管理力度， 制定了量化的考核表， 并定期给各 校打分。 4 、 其它 工作 初高中期中质量 分析 ；市教研室和高师处信息员；我区中教科 学籍管理系统的安装、使用与维护；新闻报道 117 篇；通知 71 篇； 信息技术教研；少儿频道拍片；四层区会课服务；幼教培训；电教服 务。 5 、作风建设 （1） 强化了合作和群体的观念。本学期，按照学校的统一要求，我们 全组进一步强 化了合作和群体的观念。我组工作的特点是：琐碎、繁杂、临时 性的任务特别多，但是我们全组同志通力协作，互通有无，顺利地完 成了多项任务。 没有合作， 我们不可能 开学 初的课改培训的服务工 作；没有合作，我们不可能完成几乎每天都有的电教服务 模板 , 内容仅供参考