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- 2021-04-10 发布
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高中班主任德育工作总结范本(一)
时间过得很快,转眼到了学期尽头,回顾本学期的工作,
用一句话总结:累,但充实,从最初的担心害怕到后来的团
结一致,感触良多。下面本人将就这学期的一些德育管理经
验作如下总结:
1.充分运用学校的德育管理处分条例。还没有接手升大
班之前,我遇到的学生纪律观念都是比较淡薄的,甚至不把
老师放眼里,所以那时候我对那些德育差的学生会毫不留情
地给以行政处分,这对于那些想留校读书但纪律观念比较差
的同学起到比较良好的结果。接手升大班时,由于之前一直
认为升大班的同学有高考的目标,入学成绩比较好,纪律观
念自然也比专业班好,所以没有过多地去强纪律的条条框框,
想给学生一个和蔼的形象,但很快我就发现我的想法是不切
实际的。因为进职业高中读书的同学,大部分都是中考不及
格的同学,所以入学分数哪怕比专业班高几十分根本说明不
了问题。很快我这个“和蔼”的形象就被学生的各种违纪行
为轰击得“支离破碎”,喝酒、吸烟、拍拖、私接电源等问题
接二连三的出现让我彻底放弃了当初和蔼形象的想法,在认
识到问题的严重性后,我依然拿起“处分条例”“武器”还击。
对于那些违纪情节严重、求学思想怠慢的同学,我决定
狠下心来将其“绳之以法”。在短短一个月内,我们班从部门
警告到学校级的留校察看处分就达到了 5 人次,而且这些都
是我眼里的“好学生”。经过这一轮的整顿后,虽然班级小毛
病不断,但大方向的班风得到了有效的扭转,尤其班长在班
中的威信也日渐增加,这让我暗自欢喜。
2.给予后进生希望。我们学校不仅有着严格的德育处分
制度,还有着严格的升留级制度。对那些德育表现差、多科
学习成绩长期不及格的同学,按照学校的德育管理要求可以
给予留级的处分。制度本身对督促学生积极上进是有很大好
处的,但是对于那些被处分,学习成绩不是特别理想的同学,
时间长了,可能会出现弃学的可能性。这就要求班主任在严
格要求的同时尽可能给予后进生一些人文性的关怀,对那些
后进生,一开始我是绝对按章办事、铁面无私的,但当他们
的纪律好转后,我会稍微声色和蔼给他们说一些励志的故事,
引导他们向往读书,并且给他们一点希望:如果考试进步了,
可以考虑向学校申请撤销处分。事后发现这个方法是十可行,
对于那些后进生,希望他们像优秀学生看齐那是非常高难度
的事情,但如果给予他们希望,使他们保持一颗向善的心,
作为班主任也算是功德圆满了。
3.多些与家长联系,摸清底细。领导的一句话一直让我
印象深刻“要做好学生工作,你必须想方设法让家长站到你
这边”,的确如此,如果得到家长的许可,你对学生采取什么
教育方法家长都会坚定地站到你一边,开展学生的教育工作
就顺心如意了。基于这个认识,我给自己确定了家访的目标,
每个月规定自己与一定量的家长电话沟通。沟通的内容包括
学生在校的表现和在家的生活状况,也包括学生的一些家庭
情况等。与家长交流多了,慢慢也总结出一些方法来:大部
分的家长都会以为班主任打电话的意图就只有一个“投诉”,
而我这学期恰恰是“逆其道而行之”,当家长先开口问我是不
是孩子在学校违反纪律了,我先来一个否定,而且告诉他们
该次电话的目的是表扬其孩子进步了。这样做后收到的效果
是不言而喻的,很多家长在班主任还没有表扬完就先说出学
生在家和以前中学的一大堆不是之处,呵呵,正中下怀,这
时候给他们提出改正的建议最合适不过了!
4.在有把握的情况下,给予班干一定的权力开展各种活
动。通过班干的带动,凝聚班集体的向心力。本学期,在体
育委员和班长的要求下,我们班成立了篮球队,并且多次向
兄弟班发了“战书”,我对此是积极支持的,但是给他们也提
出了明确的要求:必须全班同学到场当啦啦队,我亲自到场
督战。
本学期,学校举行了冬季运动会,虽然我们班只得了团
体总分第三名,没达到第一的目标,但是我班收获的远远比
这“第三名”多得多,尤其是班长组织同学们签名写的班级
标语“我们这一家,信耀哥,夺第一!”深深打动了我的心:
陪伴学生走过了一年半时间,看着班级从当初懒散的幼稚状
态慢慢走向成熟,这何尝不是一种喜悦,这何尝不是一种成
功呢?
高中班主任德育工作总结范本(二)
本学期,由我担任高一(10)班班主任,一学期以来,
在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮
助下,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得
了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下:
一、全面深入了解学生,加强班级管理。
本学期高一新生入学以来,针对班级内同学的特点,我
利用各种时间,全面深入的了解学生。通过个别谈心,通过
班委会从侧面了解等方式,对学生的性格、学习习惯、思想
动态进行了较为认真的了解。通过谈心以上工作,使 10 班迅
速形成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。
可以说,一学期以来,由于能够及时与学生沟通交流,班内
未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了“精、细、
严”三字方针。对于班内出现的各种现象,及时进行了解,
及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大
力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中,
多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未
然。对确有违纪的同学,做到处理不隔日。对心理上有压力
和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们
尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来,班级管
理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学
习教育的主阵地
开学伊始,我对班会课进行了大力的改进。由原来的我
的一言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了养成教
育主题、感恩主题、热爱学校主题班会。通过主题班会,学
生进行自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时间,
向学生推荐各种励志、感恩、提高学习方法的主题的文章,
与学生一起学习。提高同学们对高中学习的认识,改造他们
的价值观,世界观。
另外,我也十分重视班级文化的建设。通过板报等方式
对学生进行教育。通过对教室的布置,增添教室的文化氛围,
给同学们创造出良号的学习环境。
三、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情
况。不定期了解学生的学习动向,对学生的情况进行逐一分
析,寻求解决对策例如我班一次月考,英语绩为全年级倒是
第二,为此,我和英语老师探讨提高学生的英语成绩的方法,
从第五周后,每天的早读,我都会抽出一定的时间让课代表
组织同学们学习英语,到期中考试时,英语成绩以排名为年
级第 9 名。同时利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距
离。
四、在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好
每一个学习时间。
高一所学知识占到高考的的 70%,高一打下扎实的基础,
将会对高考增添不竭的动力,并且下学期面临学业水平考试,
学生学习任务比较重。针对学业水平考试,一方面请任课教
师进行学习方法指导,另一方面,请班内学习优秀的同学进
行学习经验介绍。学习上注重和学生交流,及时鼓励学生面
对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍惜时间的重要性,
早自习要求学生尽量早到学校学习,晚自习要求学生提前十
分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育,让他们
充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习,
通过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习氛
围的带动起到了良好的作用。
五、积极参与学校组织的各项活动,通过活动对学生进
行教育
本学期学校和年级分别举行了入学军训后动,拔河比赛,
迎接正能量传递节目排练。借学校组织的各种大型活动,组
织同学们全员积极参与,为活动献计献策,起到了凝聚人心,
坚持不懈,拼搏进取的教育意义。
六、加强与学生家长的沟通与交流。
针对班级同学基础比较薄弱的现状,我及时与家长进行
沟通,针对住校生同学宿舍扣分较多的问题,召开了住校生
座谈会;针对某些男生上课纪律松散,睡觉的情况,又召开了
部分男生座谈会。在平时的工作中,发现问题,首先向家长
了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让
家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心,让家长对班主任
产生信任感。通过与家长的交流,我班家长也对我们的班级
管理工作感到满意。在 12 月 28 日学校组织的家长会上,除
了两位同学家长由于移民的原因外,其余家长全部参会。这
也肯定了我这一学期的工作。
七、利用课余时间进行理论学习,不断提高自己的工作
水平和艺术。
班主任工作是一个需要不断学习,不断创新的艺术。所
以,平时忙碌的工作之余,我也十分注重理论学习。通过网
络,和书籍,不断加强自身业务学习,学习中还不断的将所
学到的知识运用到平时的工作中,收到了良好的效果
回顾一学期以来的工作,作为班主任,我始终严格要求
自己,认真履行好班主任一日常规,努力做好班级各项工作。
虽然本学期是比较辛苦,但是辛苦中却满含着收获与幸福。
当然,我还有很多不足之处,比如:对于后进生的教育不够
耐心细心,教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工
作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。
我相信,只要付出,就一定会有收获。我也会继续努力,争
取早日成为一名真正合格的班主任。