2021毛概社会实践调查报告 6页

2021 毛概社会实践调查报告 毛概社会实践调查报告(一) 一、摘要 20xx 暑假已经到来，许多的学生放假在家。他们每天除了完成老师布置的作业， 还可以进行体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间，可 以随性所欲。 二、问题的提出 轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。那么，在暑假期间学生们又在做些什 么呢?他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是参加各种各样的学习班培养自己的特长 等等。中小学生的暑假还存在哪些问题?学生们的暑假究竟该怎样度过?针对这一系列的问 题，我对当地的中小学生的暑假生活进行了调查。 三、正文 现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑假，学 生常常是自己在家。没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗?处在 这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身安全是最大的隐患。 在走访的过程中发现，超过 6 成的学生在暑假期间是独自在家，没有父母或其他大 人的照看。他们安排自己每天的生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩， 什么时候参加课外的补习班……尽管每个学生的暑假生活会有所不同，但基本的内容是一致 的。 值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外，暑假天气炎热， 很多学生为了避暑去野浴，这都是很危险的行为。据调查，本市有一半以上的中小学生，整 天泡在网吧或是游戏厅里，给孩子们生命安全造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带 来了很大的影响。如家住本市湘北市场姓王的同学，今年 14 岁，暑假的第一天进游戏厅玩 耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不肯，杨便操起椅子向王猛砸，尔后又用木棒 打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不及时，流血过多而死亡。又如一姓胡 的孩子暑假在家无所事事，便和几个同学去附近农村的坝里游泳，胡本来还会游几下，但由 于水草缠身，一时慌张，弄不清方向，他拼命地往深水处挣扎，终因体力不济而活活淹死。 其年近七十的奶奶突闻噩耗，一时支持不住，心脏病复发，抢救无效而死亡。 如果这些学生有大人的照看，有人来管理他们的生活，这些惨剧或许就不会发 生……但既然已经发生，我么就要从中吸取刻训，避免类似时间的再次发生。 暑假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家里。于是，家长为孩子报学 习班，既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，毕竟学习班里有老师看 着学生，情况会好些。 根据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参 加课外辅导班的孩子数只占 6%。数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出的 65%， 学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。其中，28%的家长希望孩子通过参 加暑期活动来提高学习成绩，26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。 所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。商 家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。 作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的“黄 金时期”。这对有些孩子而言，假期却十分难过，他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给 他们报上各种各样的学习班、特长班，对此，家长们也有自己的难处。 (一)商家办班很积极。自实行“素质教育”以来，特别是高考改革，实行“3+X” 制以后，对学生的能力和全面素质要求越来越高。商家看准时机，利用暑期推出形形色色的 培训、补习、家教，打出“能力与应试并重”、“文化与特长并举”等富有“时代气息”的标 语，吸引广大中小学生前来报名。据调查，常德市自 6 月底开始，商家就在市城区开展铺天 盖地的广告宣传，数不胜数的“培训中心”看得人眼花缭乱。市内规模比较大的培训中心有 “剑桥少儿英语培训中心”、“新世纪暑期英语培训中心”等。他们在全市各地设有咨询处， 并设立多个报名点和教学点，形成了“连锁”点。有的培训中心，如常德市阳关琴行、师院 的暑期中小学生培训中心，都是综合性的培训中心，既有文化培训又有特长培训。文化方面 有英语、数学、物理、化学等，特长方面有音乐、美术、书法、体育运动等。这些成规模、 成气候的培训部一般采取办班的形式，进行集体教学，有比较严格的组织。另外，不少商家 和中介机构还向中小学生提供家教服务，推荐一批大专院校的学生给需要家教的人。与遍布 大街小巷的家教“游击大军”一样，他们主要是针对小学、初高中各门功课，采用一对一的 教学方式，为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本知识。 (二)学生家长更踊跃。对于各种培训和家教补习，家长似乎更为热情。早在暑期前 夕，许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活，到处收集有关培训的广告、打听其教学质量、 观望别人参加那些培训;还有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教，经过面试和筛选， 留下最满意的，来给孩子进行一对一的补习。参加培训、请家教几乎形成了一种争先恐后、 你追我赶的风气。家长之所以热衷于送孩子进班学艺原因有：一是学生升学的形势严峻。中 小学生都希望进入市内重点学校，但人多名额少，向重点中学进军不仅是“文化成绩大战”， 更是“特长大比拼”。激烈的竞争不仅给学生带来巨大的压力，也使望子成龙的家长焦虑非 常。因而让孩子利用暑假多 “充电”，以期考上理想的学校。二是对部分家庭而言，孩子一 个人呆在家里不放心，最好的办法便是送去参加培训班。三是学特长可以为孩子将来更好地 适应社会打好基础。知识经济时代越来越需要“全才”，多一门特长便多一门谋生的本领。 四是英语、电脑已经成为一种必备的基础炯能，如果不从小就进行这方面的学习和锻炼，将 来会很难适应。因此，如常德市内的少儿英语培训、电脑培训生意兴隆、人满为患。 (三) 学生减负愿望落空。对常德市城区随机抽样 30 名中小学生调查结果表明：学 生对暑期参加培训班表示愿意的占 22%;可以接受的占 40%;有的愿意有的不愿意的占 21%; 不愿意的占 17%。暑期参加一种培训班的有 6 人，参加二种培训班的 14 人，参加三种培训 班的有 8 人，参加四种培训班的有 2 人。少部分学生自主意识较强，有参加培训或请家教的 要求，能主动选择自己想参加的培训班。但大部分学生，尤其是小学生对培训和补习是带有 抵触情绪的。由于年龄小，没有形成自己的观点;或是害怕家长，不敢发表自己的意见。所 以一般只要家长有这方面的要求、做出参加培训或请家教补习的安排，他们也就接受。但如 果压力太大，他们有时也会发泄心中的不满。如本市紫桥小学上三年级的陈同学，暑假期间 每天要学两个小时的英语，1 个小时的古筝，1 个小时的钢琴。回家后还要做暑假作业、读 英语、练琴。小女孩常向妈妈抗议说：“无聊”、“比读书还紧张”，并强烈要求出去旅游。12 岁的郑同学在本市名牌中学(长怡)读初一，她不仅成绩好，而且多才多艺。暑假里她有四门 课程：英语、手风琴、书法、舞蹈。虽然平时很自觉，但辛苦久了，有时也忍不住想出去玩， 偶尔还会来个“先斩后奏”，先玩一两天再说。可见，爱玩是孩子的天性。7 月中旬常德市 气温高达 39 度，室外气温有的高达 42 度，街道上行人稀少，偶尔看见几个，但大多数是赶 着参加各种培训班的孩子们。 (四) 暑期乱办班、乱收费现象较为严重。暑假补习班众多，但补习质量参差不齐， 收费与办班质量相比悬殊。如：本市东方红小学，几位家长为了管好孩子，同时又解决小孩 假期学习知识，一并请了一位自称是富岳外国语学院的老师，给孩子们辅导英语。学期一个 月，学费每位 220 元，头几天教得还算满意，于是家长们都很乐意地交了钱，但之后几乎天 天迟到。一位家长直言不讳地说：“师者所以传道、授业、解惑也，传道是第一重要的，你 这样天天迟到怎能给学生作表率呢?”这位老师不仅未改正，而是撒手一去不复返了。使得 这几位家长互相责备，而却又无奈之至。暑期乱办班、乱收费现象较为严重。据调查，目前 除少数培训班比较正规、有执照外，大部分都是短期的经营，没有办理营业执照，有些培训 班教学水平的高低、师资力量的强弱无从知晓，培训市场因而良莠不齐。常德市文化培训每 期时间一个月收费从 200 元到 400 元不等，特长培训班则还要高，如有些游泳班 10 天一期， 也要 300 元;如果请家教，价格会更高，而且浮动也大。一般情况下，家教是每小时 10 元， 但有些自身水平较高的本科生、研究生每小时 15 元、20 元甚至更高;市内某些特长方面的名 师如果进行一对一的教学，每小时收费则高达 50 元、80 元。今年常德市各种暑期培训班收 费标准均比去年同期上涨，有的上涨幅度高达 100%，如：某英语培训班去年同期每期(30 天)为 200 元学费，而今年同样的天数收费却高达 400 元。 关于上面提到的问题的几点建议：对于暑期形形色色的培训、补习、家教班，有关 部门应出台相应的规范措施，清理整顿，严格审批程序，明确收费标准，坚决制止乱办班、 乱收费现象。教育主管部门还可以组织“名师巡回讲演团”替代现存的形形色色的“培训、 补习、家教”等班类，以满足社会的需求。公安部门、城管部门加大网吧的管理和监督，与 吧主签订协议，严禁未成年人进入。也希望家长不要在不了解自己孩子的情况下盲目地投资， 让孩子去学习并不适合自己的各种科目，导致孩子倍感压抑和疲劳，不仅加重了自己和孩子 的负担，更容易错过孩子发展的机遇，耽误了他们的前途。 为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质，学校应成立暑期领导 小组，对中小学生进行暑期安全和法制教育。制定假期工作计划，落实活动内容，做到各项 活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故。结合爱国主义教育，可引导学生利用假期深入 调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科 普活动基地?熏开展大型暑期科普活动，举办中小学生暑假读书动手小制作、小发明作品展 览。组织学生参加拥军优属活动，为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、 增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律能力。 各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造条件，大力开展以培养学生兴 趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演 讲活动、社会调查、社会公益活动(小炕警、军事训练等)等各项活动。有条件的单位，在暑 期可为中小学生免费开放各种娱乐室。 总之，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲”， 让中小学生度过一个健康、 愉快、充实、安全又有意义的假期。 四、结语 综上可看到，暑假不仅仅是学生们放松休息的时间，还是培养自己的特长，陶冶情 操的好时机。学生们可以利用这个时间做很多有意义的事，不仅限于完成老师的家庭作业。 学生应当学会利用自己的课余时间，假期时间来主动地学习，自主学习的效率远比被动学习 的效率高得多。 同样暑假也是也是一些商家赚钱的好时机，开设各种各样的补习班不仅能让暑假在 家的学生有一个再次学习的地方，而且也能丰富当地的文化氛围，可谓一举多得。只要是合 法、教学质量优秀的补习班，政府应给予一定得支持。 这次的社会调查，让我感触颇多。虽说有些累，但收获还是不小的。大学生只有多 接触社会，才能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，丰富自己的阅历。既学会调查的方法， 又学会待人接物……所以说社会实践是一举多得的活动。我会一直坚持做下去。 毛概社会实践调查报告(二) 一、思想 本次社会实践(调查)以马克思主义、和理论体系为，教育方针，理论，以"科学发展 观，社会"为主题，以教材章第五节《科学发展观》和第十一章《社会》内容为中心，暑期 社会实践(调查)，和《和理论体系概论》("概论")课的实践教学。 二、目的意义 社会实践(调查)是高校思想政治理论课《和理论体系概论》实践教学的环节，省径 教学项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与》"大实践"模式的尝试和应用。 社会实践(调查)，使学生社会、认识国情，对和理论体系原理的理解，深化对路线 方针政策的认识，坚定在共产党下走道路的信念，民族复兴的理想，历史使命感和社会责任 感。，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，认识问题、 分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们事业的合格建设者和接班人。 三、实施过程 1、本学期理论课结束之前，16-18 周，任课老师按要求对所教班级学生布置;讲清 楚本次调查报告的格式和题目，组织和要求。 2、暑期老师对所代学生辅导、沟通和交流。 3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第 1-2 周，各位老师收齐教学班的社会 调查信息反馈表和社会实践(调查)报告，批改并评定成绩。 四、组织 本次暑期社会实践(调查)活动采用学校组织和个人自主的，大多数同学可自主课程 实践活动。学校组织的社会实践(调查)有两种： 学校组织的校级学生实践团队。 各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队，由学院团委组织、专业教师 带队。 的社会实践(调查)，要求学生在教师下，将"概论"课社会实践(调查)与专业考察、科 技下乡，并按要求撰写社会实践(调查)报告。 五、要求 1、全员。全校**级本科生人人本次社会实践(调查)活动。 2、就近就地。除了学校和各院系组织的社会实践活动以外，自主社会实践(调查) 的同学，建议家乡所在的市县镇村情况调查。 3、社会实践(调查)要眼睛向下，占有手材料，所的思想政治理论知识专业理论知 识实事求是地分析，性地思考和建议。 4、调查。反映本次社会调查的性，要求将本次调查的(被调查的、个人及地点)用 图片及证明材料(须签字盖章)，调查报告须插入的实践图片，证明材料(须签字盖章)请填写 到"科学发展观大学生社会调查信息反馈表"里。 5、自主实践的同学应电子信箱、电话与教师的交流。教师选取大学生社会实践(调 查)较为的地区走访。 6、本次社会实践(调查)活动 1-3 周，活动结束撰写报告，报告的撰写要主题，以事 实为，尽量内容详实，中心问题展开论述，篇幅 3000 字左右，下学期开学第 1-2 周提交教 师(任课教师)。 7、社会实践调查报告注意： (1)封面、正文、封底使用相同格式，报告用 WORD 文档打印，可插入能够反映实 践活动的照片，格式要规范。 (2)封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等。 (3)除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语等。