• 22.50 KB
  • 2021-04-20 发布

语文计划总结之《手指》教学反思

  • 1页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
语文计划总结之《手指》教学反思   丰子恺浅显风趣的散文《手指》,学生学会一种方法进行学习, 在朗读中体会语言风格,学得风生水起。   伸出手指,观察说说,五个手指的特点,喜欢哪个手指?看看 丰子恺先生是怎么为我们介绍的。学生自读课文,初步体会丰子恺风趣 的语言风格。   给出一张表格,填写五个手指的长处和短处,得到的启示。学 生或自主,或合作进行学习填表格。   交流展示中,师着重引导学生说出大拇指的长处和短处,再让 学生读一读,读中指导学生读出风趣的语言风格来。后几个手指的学习 类似于这个方法,放手让学生展示交流学习,在读中让学生说说该怎样 读会读得更好一些。不知不觉交流朗读中明白了五指的特点及丰子恺的 语言魅力。学到这,我们不禁要问,感悟五指的特点,给我们什么启示 呢?学生很快说出,或用课文中的话语说出。读读文中的话,体会即可。   接着有趣的是请学生扮演五指进行情景表演,在表演中进一步 领悟五指的特点,也明白了团结一致的重要性。