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  • 2021-04-20 发布

教导处范文之小学第一学期教学工作计划

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教导处范文之小学第一学期教学工作计划 ‎ 一、指导思想:我校教导处工作将以“教学为主”为指导思想,立足我校教育发展的实际,以一流的理念、一流的教师队伍、一流的教育质量为工作目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立把时间、健康、课堂的话语权还给学生的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。二、工作要点:    (一) 抓好教学常规管理,提高教育教学质量    1、加强教学常规管理。    全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。    开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,每学期教导处进行三次备课检查,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况。    2、做好教学质量检测。    ‎ 强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合班级实际情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量、要效率,每位教师要把好课堂教学关,正确把握课堂教学目标,多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式,要多研究学生课堂的表现,提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力,让课堂真正成为学生发展的主阵地。每位教师多渠道阅读观看优秀课例,吸收先进的教学理念,借鉴成功的教学方法,内化自己的教学行为。要根据课改要求,让学生主动学习,亲身体验学习过程,注重学生能力发展,培养学生活泼向上的良好习惯。要在教学活动中尽力让学生养成勤思考、爱动手、敢说话、善质疑、能动能静、参与协作、共同分享的习惯。学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好相应的质量分析,同时做好学生的操行评语。3、进行诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题的教师进行会诊。4、注重后进生转化工作。教师要制定帮扶计划,定期或不定期对后进生进行帮扶。5、抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余负担。(二)做好师资培训,提高教师队伍素质“以研促教,以研兴校”‎ 是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间,系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动,各教研组要利用分组研讨时间,分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。。    1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。    2、抓好教师的业务学习。    本学期校本培训要做到:①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师。    3、要继续深入开展有效课堂教学的研究,通过展示课研讨、撰写论文等多种形式的研讨,提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容,认真计划,做好安排,结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会,在听课过程中要认真记录,用心思考,在鼓励的基础上大胆指出不足,提出建设性意见,与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞,在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课,利于学科之间的整合。4、学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。(三) 坚持学生发展为本,提高素质教育质量。     1、加强文化建设,凸显班级特色。建设“翰墨班级”,增强 集体感,为学生身心健康营造一个和谐环境,充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。培养优秀队干部和班干部,参与学校和班级管理,实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。    2、提高课程意识,完善德育课程体系。规范班队会,加强学生道德素养教育。面向全体学生,通过说悄悄话、谈心、评语、辅导等形式,开展预防性和发展性为主的心理健康教育,增强心理健康意识,提高自我发展的能力。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点,定期进行安全演练,增强师生安全防范意识。    3、作业是学生学习成果的展现,也是巩固和深化学生所学知识、所形成的思维、所掌握的技能的重要手段,又是展现学生实践能力、创造能力的一种途径。科学的作业练习的设计、批改和指导,是获取学生成功学习质量的重要载体。教师在布置学生作业时,要控制作业的量,实行梯度作业。要加强写字教育,特别要加强起始年级的写字指导,加强对学生作业书写的规范性管理,使学生养成良好的书写习惯,全面提升学生写字质量。教导处将对作业进行定期检查。   ‎ ‎ 4、积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案,认真分析摸底,制定出针对性的辅导计划,提倡教师利用时间给学生补习,做好这些学生的思想教育工作,帮助他们树立正确的学习观、理想观,从思想上重视,在方法措施上着力,帮助其进步,同时做好家访工作,争取家长、同学、老师的合力,做好学困生的转化工作。同时,做好特长生的指导工作,积极引导,进一步提高他们的素质和积极性。    5、构建书香校园,有计划的开展阅读活动,用好阅读考级书目,培养文学小少年,加强阅读、习作的指导,争取多出人才、多出作品。    6、继续开展好特长团队活动,各团队负责人要制订切实可行的计划,充分挖掘学生个性潜能,促进学生全面发展。开展丰富多彩的活动、活跃校园文化。    7、组织好阳光体育大课间活动。    8、组织好学生系列比赛活动,既展示学生的风采,又丰富学生的校园生活。    9、关心学生健康,做好健康、卫生管理工作,构建“绿色校园”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测,加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化,坚持卫生检查、反馈与评比制度,做到“早擦亮,午保持,晚扫净”,构建“绿色校园”。健全学生健康档案。三、工作安排:九月份:1.各科教研组长会议(红枫小学);2.派员参加市中小学生田径运动会(支塘王淦昌中学);3.各学科制定教学进度计划和安排实践展示课;4.各教研组围绕学校总课题制定出相应的子课题;5.进行期初“七认真”检查;6.参加常熟市小学生自主学习能力交流活动;(语文:实验小学  数学:世贸实小)7.继续落实开展好“531”活动;8.派员参加2007届语文教师第二轮评优;9.做好语文阅读考级命题工作;10.做好校作文月赛工作11.参加“推普活动”,做好书法现场书写活动准备工作;12.参加“金钥匙”科技竞赛个人决赛;13.做好“读好书写好字讲好话”启动仪式及相应工作;14.配合做好“庆祝国庆”‎ 系列活动(手抄报评比)。十月份:1.小学语文教师评优;2.派员参加小学英语新命名学科带头人展示活动;3.数学优秀教学设计评比选送。4.参加“六校联动,与名师同行”活动(数学:新区小学  英语:东南小学);5.举行校二年级整班性铅笔字比赛;6.举行全校整班性诵读经典诗文活动;7.举行爱国主义演讲比赛(低中年级);8.邀请专家来校作书法讲座;9.做好校作文月赛工作;10.三到六年级举行读书心得征文活动。11.展示学生摘抄。十一月份:1.书法知识竞赛;2.择优参加市级小学生整班性铅笔字比赛;3.一到六年级举行书写手指操比赛;4.派员参加课外阅读展示交流活动;5.派员参加语文、数学带头人展示活动;6.派员参加小学英语复习课专题研讨活动7.进行期中“七认真”检查;8.进行校课外阅读考级活动;9.组织好组织好《达标》测试上报工作;10.做好校作文月赛工作;11.组建跳绳、踢毽队。十二月份:1.参加市级“阅读之星”评比;2.参加苏州市级小学生整班性铅笔字比赛;3.参加市小学生课外阅读考级活动;4.参加市小学英语三年级书写比赛;5.五六年级举行读书沙龙活动;6.开展硬笔、软笔书法比赛;7.择优参加各学科论文征集评比(12月15日前);8.英语组开展“庆圣诞”系列活动9.派员参加苏州市小学体育课改展示活动;10.举行校冬锻二项比赛及镇比赛;11.评选墨香班级、小小书法家;12.做好校作文月赛工作。一月份:1.期末考试(1月9日);2.进行期末“七认真”检查。‎