教导处范文之小学第一学期教学工作计划 6页

教导处范文之小学第一学期教学工作计划 ‎ 一、指导思想：我校教导处工作将以“教学为主”为指导思想，立足我校教育发展的实际，以一流的理念、一流的教师队伍、一流的教育质量为工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立把时间、健康、课堂的话语权还给学生的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。二、工作要点：    (一) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量    1、加强教学常规管理。    全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。    开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处进行三次备课检查，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。    2、做好教学质量检测。    ‎ 强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合班级实际情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量、要效率，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。每位教师多渠道阅读观看优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。要根据课改要求，让学生主动学习，亲身体验学习过程，注重学生能力发展，培养学生活泼向上的良好习惯。要在教学活动中尽力让学生养成勤思考、爱动手、敢说话、善质疑、能动能静、参与协作、共同分享的习惯。学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好相应的质量分析，同时做好学生的操行评语。3、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。4、注重后进生转化工作。教师要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶。5、抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余负担。（二）做好师资培训，提高教师队伍素质“以研促教，以研兴校”‎ 是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。。    1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。    2、抓好教师的业务学习。    本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师。    3、要继续深入开展有效课堂教学的研究，通过展示课研讨、撰写论文等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。4、学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。（三） 坚持学生发展为本，提高素质教育质量。     1、加强文化建设，凸显班级特色。建设“翰墨班级”，增强 集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。培养优秀队干部和班干部，参与学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。    2、提高课程意识，完善德育课程体系。规范班队会，加强学生道德素养教育。面向全体学生，通过说悄悄话、谈心、评语、辅导等形式，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，定期进行安全演练，增强师生安全防范意识。    3、作业是学生学习成果的展现，也是巩固和深化学生所学知识、所形成的思维、所掌握的技能的重要手段，又是展现学生实践能力、创造能力的一种途径。科学的作业练习的设计、批改和指导，是获取学生成功学习质量的重要载体。教师在布置学生作业时，要控制作业的量，实行梯度作业。要加强写字教育，特别要加强起始年级的写字指导，加强对学生作业书写的规范性管理，使学生养成良好的书写习惯，全面提升学生写字质量。教导处将对作业进行定期检查。   ‎ ‎ 4、积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。    5、构建书香校园，有计划的开展阅读活动，用好阅读考级书目，培养文学小少年，加强阅读、习作的指导，争取多出人才、多出作品。    6、继续开展好特长团队活动，各团队负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。开展丰富多彩的活动、活跃校园文化。    7、组织好阳光体育大课间活动。    8、组织好学生系列比赛活动，既展示学生的风采，又丰富学生的校园生活。    9、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”。健全学生健康档案。三、工作安排：九月份：1．各科教研组长会议（红枫小学）；2．派员参加市中小学生田径运动会（支塘王淦昌中学）；3．各学科制定教学进度计划和安排实践展示课；4．各教研组围绕学校总课题制定出相应的子课题；5．进行期初“七认真”检查；6．参加常熟市小学生自主学习能力交流活动；（语文：实验小学  数学：世贸实小）7．继续落实开展好“531”活动；8．派员参加2007届语文教师第二轮评优；9．做好语文阅读考级命题工作；10．做好校作文月赛工作11．参加“推普活动”，做好书法现场书写活动准备工作；12．参加“金钥匙”科技竞赛个人决赛；13．做好“读好书写好字讲好话”启动仪式及相应工作；14．配合做好“庆祝国庆”‎ 系列活动（手抄报评比）。十月份：1．小学语文教师评优；2．派员参加小学英语新命名学科带头人展示活动；3．数学优秀教学设计评比选送。4．参加“六校联动，与名师同行”活动（数学：新区小学  英语：东南小学）；5．举行校二年级整班性铅笔字比赛；6．举行全校整班性诵读经典诗文活动；7．举行爱国主义演讲比赛（低中年级）；8．邀请专家来校作书法讲座；9．做好校作文月赛工作；10．三到六年级举行读书心得征文活动。11．展示学生摘抄。十一月份：1．书法知识竞赛；2．择优参加市级小学生整班性铅笔字比赛；3．一到六年级举行书写手指操比赛；4．派员参加课外阅读展示交流活动；5．派员参加语文、数学带头人展示活动；6．派员参加小学英语复习课专题研讨活动7．进行期中“七认真”检查；8．进行校课外阅读考级活动；9．组织好组织好《达标》测试上报工作；10．做好校作文月赛工作；11．组建跳绳、踢毽队。十二月份：1．参加市级“阅读之星”评比；2．参加苏州市级小学生整班性铅笔字比赛；3．参加市小学生课外阅读考级活动；4．参加市小学英语三年级书写比赛；5．五六年级举行读书沙龙活动；6．开展硬笔、软笔书法比赛；7．择优参加各学科论文征集评比（12月15日前）；8．英语组开展“庆圣诞”系列活动9．派员参加苏州市小学体育课改展示活动；10．举行校冬锻二项比赛及镇比赛；11．评选墨香班级、小小书法家；12．做好校作文月赛工作。一月份：1．期末考试（1月9日）；2．进行期末“七认真”检查。‎