2020年中学八年级语文备课组工作计划范文 12页

‎2020年中学八年级语文备课组工作计划范文 ‎　　鲍晓慧 ‎　　一、指导思想　　初二年级是学生学习的分水岭年段，我们将继续围绕局领导提出的"有效教学"这个核心，突出"提高教育教学质量"和"提高教师业务水平"两大重点。继续初一年级的好传统，努力进行课堂改革，关注每个学生，热爱每个学生，让学生更加热爱语文课堂教学。从而进一步提高八年级语文教学质量。‎ ‎　　二、教材简析　　1、课文内容安排：八年级教材是以专题为单元，兼顾文体，八年级上册以战事人物、建筑、古迹、科学四个专题编排现代文，同时兼顾文体：记叙文、说明文；并相应了解两种表达方式：记叙、说明，还安排了两个文言文单元，按照先易后难的顺序来安排。‎ ‎　　第一单元以"战争"为题材。‎ ‎　　五篇课文，反映有解放战争，反法西斯战争、鸦片战争，英法联军侵华战争，抗日战争，还有德国暴行。综合性学习"世界何时铸剑为犁"也是以战争为主题。‎ ‎　　第二单元以记叙文为主，以人物内容为主，原来在七年级下册第四单元也安排了一个写人单元，只不过那都是一些名人，而在本册本单元是让同学了解怎样写平常人、普通人，综合性学习"让世界充满爱"是让学生在情感态度价值观方面受到熏陶和启示。‎ ‎　　第三单元以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文，要求学生在学习说明文的过程中知道作者怎能样抓住特征介绍事物，理清说明顺序，知道常用的说明方法及其作用，体会说明文语言的准确性、周密性。‎ ‎　　第四单元是以科学为主题，选编了课各具特色的介绍科学知识短文，本单元要求学生进一步学习说明文的有关知识，同时又兼顾培养学生有一种科学精神与思想。‎ ‎　　第五单元、第六单元按先易后难编排，文体行式也是多样，有叙事、说明事物的、有夹叙夹议、有诗歌抒情的，要求学生能读懂文言文，学会诵读，积累语言和常用文言词汇。‎ ‎　　诵读课文有：《桃花园记》、《爱莲说》、《核舟记》2--4段，《陋室铭》《大道之行也》《杜甫诗三首》、《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《诗四首》‎ ‎　　2、写作内容安排　　大作文　　①"我谈战争"或者就当前形式谈"保卫钓鱼岛"‎ ‎　　②话题："让世界充满爱-"题目自拟--主要让学生写一篇记叙文 ‎　　③《说不尽的桥》要求学生写一篇介绍桥的文字。‎ ‎　　④我看上网利与弊 ‎　　⑤我对莲的发现 ‎　　⑥以"中秋节"为话题。（网上搜资料整理）‎ ‎　　小作文　　①仿《芦花荡》写家乡景 ‎　　②扩写《蜡烛》倒数第四段的老妇人的心情 ‎　　③给维克多雨果的一封信 ‎　　④阿长买书记。‎ ‎　　⑤在童年生活中，写一个你熟悉的普通人。‎ ‎　　⑥《老王》一文改写老王给"我"送香油、鸡蛋。‎ ‎　　⑦为信客写墓志铭 ‎　　⑧介绍一篇你游玩过的园林。（200字）‎ ‎　　⑨描写家乡的落日 ‎　　⑩改写《酒泉子》‎ ‎　　改写诗四首中一首 ‎　　3、语法修辞内容安排　　学习语法知识：虚词；‎ ‎　　学习修辞：对偶、对仗。‎ ‎　　三、年级现状分析　　语文学习情况：通过七年级的初中语文学习，我们各位教师在课堂上能进一步明确教学的目的，对新教材新教法也有新的认识，学生在语文知识与语文能力上都有显著提高，语文素养也得到增强，但是问题也不容忽视　　教师上课前不能深钻教材，教学目标抓不准，学生课上收获也说不准，课上教师满堂灌的现象也难以全部改变，作文教学放任自流，无循序渐进的方法。‎ ‎　　学生不能接受新教材新学法，上课互动无事可做，语文能力强的学生也不愿意参加合作学生，不举手，不提问，下课也是把语文学习放在一边，不作课外积累，不读书，写作文也是免于其难，大多数学生写作文无语感，无丰富词语。‎ ‎　　四、工作目标　　1、集众人之力，转变教师课堂教学满堂贯的陈旧教学方法，创新语文教学新方法，新思路。‎ ‎　　2、利用好活动课，增加学生课外阅读时间，丰富学生课外语文素材，培养学生的语感。‎ ‎　　3、开展形式多样的语文活动，极大的提高学生学习语文的主动性，积极性。‎ ‎　　五、本期教学目标　　1、阅读记叙文，要注意叙事性作品中人物与事件，对作品中感人肺腑的形象，惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的的心得和评价，还要努力提高默读的质量和速度。‎ ‎　　2、熟读记叙文，从中了解叙事，描写表达方式，揣摩记叙文语言的特点。‎ ‎　　3、阅读说明文，注重说明文对象，说明顺序，说明方法等知识性的学习，体会说明文语言准确性与严密性。‎ ‎　　4、阅读难度大一点的文言文，能借助工具书读懂文言文大意，能在反复诵读中领会文章的内涵和精彩语言，并积累一些生动的文言文词语。‎ ‎　　5、能进一写好写人叙事的记叙文，以培养学生的语感为重点，还要能写好短小的说明文。‎ ‎　　六、工作措施　　1、备课组活动　　①备课组各成员要抓好课堂教学，扎实有效地有目标的进行，着力培养学生的自学能力，响应上级与学校号召，每节课讲课时间不要超过20分钟。‎ ‎　　②统一课程进度，统一教学目标，统一命题。‎ ‎　　③集体备课做到人人参与，体现集体的智慧，备课组活动中心发言人要引导备课组成员讨论教学目标，教学新想法，教学困惑，要集中制定好复习计划及复习的策略和内容。‎ ‎　　④备课组成员之间要经常相互听课、评课。‎ ‎　　2、课堂教学　　①课堂教学注重培养学生的语感，重视语言的品味与积累。‎ ‎　　②写作要贴近学生的生活、紧扣教材、以改扩课文促进写作，并要求全年级同题作文。‎ ‎　　3、语文课外活动　　①要重视语文学习的环境的设置，多阅读课外读物并养成摘抄的好习惯。‎ ‎　　②成立语文阅读兴趣小组。‎ ‎　　③、实行一帮一学习语文，帮助中后等生学习语文。‎ ‎　　④通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛，辩论赛活动，调动学生学习语文的积极性，激发学习兴趣。‎ ‎　　七.XX学年第一学期城关中学八年级语文备课组工作行事历 ‎　　（XX年9月-XX年1月）‎ ‎　　周次 ‎　　日期 ‎　　内容 ‎　　主持科室 ‎　　（参加对象）‎ ‎　　1‎ ‎　　9月3日～9月9日 ‎　　1．.教学常规工作布置 ‎　　语文组成员 ‎　　2‎ ‎　　9月10日～9月16日 ‎　　1．教师节庆祝活动 ‎　　2.暑期读好书活动的落实（学生习作的修改、上交）‎ ‎　　办公室 ‎　　3‎ ‎　　9月17日～9月23日 ‎　　1．制定教学计划、备课组计划 ‎　　2．探讨课题研究的有关事项 ‎　　教研处、语文组 ‎　　各备课组长 ‎　　语文组组员 ‎　　4‎ ‎　　9月24日～9月30日 ‎　　1．集体备课（一）公开课（1）‎ ‎　　2．新教师调研活动 ‎　　3．学区基本功比赛 ‎　　鲍晓慧 ‎　　陈橙鸿 ‎　　教研处 ‎　　5‎ ‎　　10月1日～10月7日 ‎　　1．国庆节（9月30日至10月7日放假调休）‎ ‎　　2．《鹅浦》征稿 ‎　　3.读后感布置 ‎　　办公室 ‎　　全组老师 ‎　　6‎ ‎　　10月8日～10月14日 ‎　　1．集体备课公开课（2）‎ ‎　　2．县初中教师基本功比赛 ‎　　叶炬灿柯元凯 ‎　　全组老师 ‎　　教务处语文组 ‎　　7‎ ‎　　10月15日～10月21日 ‎　　1．学校优质课评比 ‎　　2．市特级教师骨干教师大讲坛 ‎　　办公室 ‎　　教研处语文组 ‎　　8‎ ‎　　10月22日～10月28日 ‎　　1．学区优质课评比 ‎　　2．"三小"培养活动 ‎　　3．教研组活动 ‎　　4.集体备课公开课（3）‎ ‎　　教师代表 ‎　　教研处语文组 ‎　　全体语文组教师 ‎　　全组老师 ‎　　9‎ ‎　　10月29日～11月4日 ‎　　1．县初中语文学业考试质量分析会 教务处语文组 ‎10‎ ‎11月5日～11月11日 ‎1．县优质课评比 ‎2．八年级教学研讨活动（体校）‎ 教务处 全组教师 ‎11‎ ‎11月12日～11月18日 ‎1．期中考试 办公室 ‎12‎ ‎11月19日～11月25日 ‎1．县初中读后感评比 ‎2．集体备课公开课(4)‎ ‎3．学区教学调研推门听课 全组老师 季小娟 蒋圆圆 ‎13‎ ‎11月26日～12月2日 ‎1．学区推门听课 ‎2.农村初中教学规范提升行动调研展示活动 教研处、语文组 教研处、语文组 ‎14‎ ‎11月3日～12月9日 ‎1．教学开放周 ‎2．集体备课公开课（5）‎ 语文组 刘秀珍 郑恩进 ‎15‎ ‎12月10日～12月16日 ‎1．教研组活动 ‎2．校古诗文朗诵比赛 教研处语文组 ‎16‎ ‎12月17日～12月23日 ‎1．语文教师经验交流 ‎2．集体备课公开课（6）‎ 备课组全组教师 朱小英 ‎17‎ ‎12月24日～12月30日 ‎1．县古诗文朗诵比赛 语文组教师代表 ‎18‎ ‎12月31日～1月6日 ‎1．元旦放假 办公室 ‎19‎ ‎1月7日～1月13日 ‎1．期末常规检查 教研处 ‎20‎ ‎1月14日～1月20日 ‎1．市八年级语文合格率监测 教务处 ‎21‎ ‎1月21日～1月27日 期末考试 教务处 ‎22‎ ‎1月28日～2月3日 学期结束工作