小学2019学年德育交流工作总结 4页

小学 2019 学年德育交流工作总结 本学年我校与育贤第四小学积极开展了城乡学校之间的德育支 校交流工作。工作之初，冯校长与周校长确立了以素质教育为主线， 坚持均衡发展、内涵发展，按照分步学习、注重实效、加快发展的工 作思路， 并在支教过程中开展了一系列的教育教学指导交流活动， 取 得了较好的实效。本次活动促进了两校教育教学的相互交流、合作、 创新，共同提高教育教学质量。 1 、抓好班主任管理是学校管理的重中之重。 09 年 2 月开学初， 在冯校长的指导下我校进一步健全了班主任管理、 学习制度。 在具体 有效地开展班主任日常考评工作的同时组织开展好两校班主任学习 培训与经验交流工作。并建立了《班主任德育工作手册》。 2 、学习育贤四小的王欢欢主任是区首席班主任， 个人的班主任 管理经验相当丰富， 此外还有很多优秀的班主任和老师。 因此我校充 分的利用这一学习资源， 在 09 年末两校进行了班主任经验交流活动。 在冯校长的带领下， 王欢欢主任为我们带来了精彩的班主任讲座， 而 赵静静老师则将个人和工作以来汇编的资料为大家做了展示， 为老师 们以后工作的开展和创新点亮了一盏启明灯。 3 、活动的开展是学校发展的源头活水， 在冯校长支校交流的过 程，参与指导了学校开展的读书活动和少先队活动， 而通过班主任到 育贤四小参加班队会的学习交流，真正推动了我校德育工作的开展。 09 年 11 月 14 日上午，育贤第四小学德育冯校长带领骨干班主 任、 大队辅导员来到我校进行班会课交流活动， 赵静静老师提供了一 节班会课， 我校周校长以及各位班主任都参加了活动， 课后两校教师 进行研讨，老师们畅所欲言，共同提高。 09 年 12 月 16 日，借 “扬奥运精神， 迎和谐全运， 做文明使者” 主题中队会评选活动， 我校辅导员老师在大队辅导员的带领下参加此 次活动。活动从主持到采访，到表演，队员们发挥了重要的作用，他 们精彩的表现受到了评委老师的好评， 队员们真正成了中队会的小主 人。通过这次主题中队会， 我校辅导员不仅学习到了一些主题中队会 开展的方式方法策略，而且也对中队会有了更深一层的认识。 4 、根据市中区教育实施方案，在育贤四小冯校长的帮助下，我 们开展了一些列的家庭教育。包括 1、定期召开家长会，进行专题讲 座， 使家长认识到家庭教育、 家庭氛围的重要性。 、开展 “亲子阅读” 活动，陪孩子选购健康、有趣的书籍，与孩子共同阅读。 09 年末，育贤第四小学白校长、王欢欢主任和赵静静、李雯婧 老师带着深情厚谊来到我校进行了讲述课的展示。 两堂课从培养学生 的想象能力入手展开讲述活动， 既激发了学生浓厚的学习兴趣， 又培 养了学生的语言表达能力。 随后白校长与周校长作了悉心指点， 冯校 长的精彩点评使老师们受益匪浅， 两校老师对课堂教学也进行了深入 的交流。为两所学校今后快速的发展增添了助推力！ 为了提高我校语文老师的语文素养， 5 月份我校将开展绘本故 事讲述比赛， 此次活动我们将邀请育贤四小的老师来指导交流， 同时 育贤四小也将为我校提供绘本书资源， 以便我校老师更好地开展好比 赛，提高自身素质。 5 、支校交流活动的开展，也促进了两校教学工作的有效开展， 培养了教师驾驭课堂的能力，提高了学生自主探究的意识和能力 , 为 教学管理和教育教学工作增添了新的活力 . 09 年 4 月 17 日上午，育贤四小冯静校长及王欢欢主任带领几 位骨干教师对我校教师进行课堂观察培训。 安学兰老师执教了四年级 语文课《两个铁球同时着地》，从朗读方式、学生学习目标达成度、 学生参与度等方面进行课堂观察， 课后王主任就课堂观察的问题对老 师进行培训， 听课教师根据相应数据进行分析和建议， 两校教师就课 堂观察的问题进行了交流。此次培训，使老师们对“课堂观察”有了 进一步的认识，极大地提高了老师们的“课堂观察”水平，对课堂观 察有了进一步的认识和理解。 在冯校长支校期间，两校在少先队活动，德育活动、课堂教学 等方面进行了交流与研讨， 有效的促进了我校德育工作和教育教学工 作的发展。不过由于本次交流时间太短，学校工作又多，所以很多交 流工作还没有完全开展起来， 不过我们一定会在总结经验的同时， 认 真制订好下阶段的工作， 将此项活动深入持久扎实地开展下去， 为两 校教育教学水平的共同提高作出积极的努力。 模板 , 内容仅供参考