音乐计划总结之第十二册音乐教学计划 3页

音乐计划总结之第十二册音乐教学计划 ‎ ‎ 　　一、指导思想　　以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。　　二、教材分析：　　本册教材共有六个单元，每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多，知识性的东西增加。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。 在读谱知识方面出现了五线谱，要求学生认识和运用好简单的五线谱，为中学的学习打下基础。　　三、学生情况分析　　六年级的学生，大部分男生已经进入变声期，使得他们不愿意唱歌。并且由于青春叛逆期的到来，学习任务的加重，许多学生有了较强的个人观念，和自己的审美趣向，认为教材歌曲不好听。这里面包含两种人，一类是外面接触过多流行音乐，对教材歌曲不喜欢的。另一类是课外也不接触任何音乐，对课内音乐也不感冒的。这也是他们对音乐课，以及教材中的音乐作品缺少兴趣的原因。而女生到了这一时期也变得很沉静，不像中低段时热衷于主动参与，特别是不愿意个体参与。　　四、教学目标　　1‎ ‎ 增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。　　2 提高音乐感受与鉴赏的能力。　　3 培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。　　4 学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。　　5 能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。　　教学内容的基本要求：　　1 唱歌：　　（1）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。　　（2）能够对自己和他人的演唱作简单评价。　　（3）能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐情绪。　　2 演奏　　能够用竖笛参与歌曲、乐曲的表现。　　3听赏：　　（1）不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。　　（2）通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐曲的艺术处理等。　　四、教学内容与进度　　第一单元：《青春放歌》　　欣赏曲目：《行星组曲》（第一、二、四首），《飞来的花瓣》　　表演：合唱《拉起手》　　音乐知识：调性的简单认识。　　课时安排：第一、二周（2—3课时）　　第二单元：《亚洲弦歌》　　欣赏曲目：《摇篮曲》---印度、《运动会开幕曲》---科威特、亚洲民间器乐曲片段。　　表演：《邮递马车》　　音乐知识：亚洲音乐的风格　　课时进程：3---4课时。3、4周　　第三单元：do re mi　　欣赏曲目：《音乐之声》插曲　　表演：《do re mi》　　音乐知识：五线谱　　课时进程：3---4课时。5、6、7周　　●‎ 第四单元：《黄河之滨》　　欣赏曲目：《看秧歌》、《小放驴》、《大起板》　　表演：《弹起我心爱的土琵琶》　　音乐知识：西北地区的音乐风格及乐器介绍。　　竖笛学习：《沂蒙山小调》　　课时进程：3---4课时。7、8、9周。　　●第五单元：火车印象　　欣赏曲目：《凯皮拉的小火车》—巴西、《太平洋231》—瑞士　　表演：《火车来啦》　　音乐知识：巴西印象　　课时进程：3---6课时。10—11、12周　　●第六单元：美妙的音乐　　欣赏曲目：《致音乐》—舒伯特、《美妙的琴声》—德沃夏克　　表演：《一二三四歌》　　竖笛学习《美妙的琴声》　　音乐知识：音乐家介绍。　　课时进程：3---4课时。13、14周　　15、16、17周：音乐考查。 ‎