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- 2021-04-20 发布
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中学督导室教学督导工作计划
督导室要围绕学校工作思路,并按校领导的指示,以提
高教育教学质量为根本,密切配合各有关处室,尽心尽力进
行督导工作,切切实实发挥督导作用。下面是 xxxx 带来关
于的内容,希望能让大家有所收获 !( 一)
根据学校 20XX-20XX学年第二学期的教育教学工作计划
和创建国家级示范校的目标和要求,为进一步加强教学内涵
建设,确保教学工作中心地位,加强教学评价、督导制度的
建设和规范运行,搞好以课堂教学为中心的各个教学环节的
检查,提高对教师教学质量的评估,推动良好教风、学风、
考风的建设,从而全面提高教学质量,制定本学期教学督导
工作计划。
一、工作目标
( 一) 进一步加强教学督导,充分发挥督导作用;
( 二) 提高课堂教学的质量评价力度;
( 三 ) 加强对各教研组教研活动的检查力度;
( 四 ) 加强对教学工作的常规督查和专项督查;
( 五 ) 逐步完善教师教学质量评价机制,完成教师教学质
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量评测。
二、工作重点
( 一) 加强对重点专业建设,省、市级课程和校级课程建
设工作的监督和指导;
( 二) 加强常规教学的质量督导,改进教学方法和教学手
段,提高课堂教学质量;
( 三 ) 加强对教风、 学风的督查, 树立优良的教风和学风,
确保正常教学秩序;
( 四 ) 重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和
整改帮扶工作;
( 五 ) 做好对各专业组 ( 教研组 ) 执行教学制度和计划情
况的监督检查,促进教学管理工作规范化建设稳步发展;
( 六) 结合专业课程建设、教学方法改革等方面,积极开
展针对性较强的专题教学调研活动,加强对已经立项课题研
究督导;
( 七) 加强对重点专业实训课的督导,认真抓好实践教学
质量提高工作;
( 八) 认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作,提
升青年教师的业务水平。
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三、主要工作内容
( 一) 随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教
师,以随机抽查听课方式为主;
( 二) 进行质量评估。通过听课与评价,加强对课堂教学
质量的监督,实事求是地反映教师的教学质量和教学效果;
( 三 ) 搞好学生评教。进一步规范评教表格,从表格内容
能系统全面反映学生对老师的公正评价情况。通过问卷调
查、个别访谈、召开座谈会等形式及时了解学生对教师教学
质量的评价和对教学的需求,充分调动学生的学习主动性和
积极性;
( 四 ) 加强交流反馈。督导员应采取听课后评点反馈,召
开座谈会等形式与被督查教师进行交流与沟通,充分听取对
课程教学方案的设计与实施思路,反馈对教学改革的建议和
意见;
( 五 ) 随机抽查学生上课和实习实训情况,关注学风建设
情况;
( 六) 成立重点专业建设指导委员会,进一步修订和完善
重点专业人才培养方案;
( 七) 督促已经立项的课题研究,按照研究计划阶段性完
成课题研究任务;
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( 八) 深入专业组进行调研,主要针对课堂教学质量的提
高,学生专业核心能力的形成与培养和教学管理等方面问题
开展调研,将调研中的有关情况汇总,及时反馈给相关部门
和领导;
( 九) 定期出教学督导情况通报,及时反映学校的教育教
学管理等方面的实际情况。
四、主要措施
( 一) 督导室成员认真学习相关教育教学理论,努力提高
自己的督导水平;
( 二) 深入到教师中去,倾听教师的心声和意见;
( 三 ) 深入到学生中去,了解学生对教师的评价和要求;
( 四 ) 及时将教师的想法和领导的要求进行沟通,和谐干
群关系;
( 五 ) 走出去学习兄弟院校教学督导经验;
( 六) 认真填写各种表册,搞好教学督导原始资料的积累
工作。
五、具体安排
( 一) 本期随机抽查听课,全校约占半数的任课教师至少
抽查一节以上的课堂教学;
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( 二) 第二周为教学计划和教学抽查活动周,进行全校任
课教师教学计划、教案的抽查和专业组工作计划的检查;
( 三 ) 第五周为高级教师公开课教学活动周,要求全校所
有任课教师至少听高级教师公开课一节以上;
( 四 ) 第八周为教学检查和学生评教活动周,进行期中教
学检查,组织好学生评教工作;
( 五 ) 第十五周为青年教师教学基本功竞赛活动周,具体
内容为 40 岁及以下青年教师的课件制作比赛;
( 六) 第十八周为期末教学检查活动周,进行期末各项教
学检查,评选优秀教案;
( 七) 重点项目建设方面。三月上旬完成主干专业人才培
养方案的修订。协同教务科在三月底完成省级专业、课程、
专业带头人三个项目的年度建设计划书;
( 八) 课题研究方面。已经立项课题按照研究计划分阶段
完成研究任务。争取在四月份再完成一个市级课题的立项申
报;
( 九) 学生座谈会方面。在中段考后,即第十一周组织召
开学生座谈会,认真听取学生对学校工作的意见和建议;
( 十) 期末安排教师校本培训,培训内容为课件制作等。
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( 二)
为进一步规范教学管理,提高教学质量,培养应用型、
技能型人才。根据市电大教育 20xx 年督导工作计划,特制
定 20xx 年我校教学督导工作计划。
一、以教学工作为中心,全面提高对教学督导工作的认
识
组织督导组全体成员认真学习市电大教学督导有关精
神,把教学督导工作与规范管理相结合,与深化教学质量相
结合。 围绕教学工作的中心地位, 全方位做好教学督导工作,
督导组成员都应当认识到,在市场经济条件下,学校有特色
才有生命,教师有特长才有权威。学生有特技才有出路。通
过学习,全面提高督学水平,以督促教,以督促管,以督促
学,以督促改,以督促建,以督促研,以督促导,不断提升
学校的办学质量,为学校的持续发展和长远发展服务。
二、以质量提高为根本,有效开展教学督导工作
今年主要开展以下几方面工作:
1、全面督查“教学五认真”,加强对教师课堂教学检
查。每个督导组成员通过课堂听、看、查、导方式,促使教
师备课、上课、批改作业、辅导、考核工作的规范化、制度
化。
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2、开展初期、期中、期末阶段性教学检查。初期教学
检查重点教师选聘、教材、教学大纲到位情况,资源准备情
况,教学秩序正常情况;期中重点检查教学计划、教学进度
执行情况,作业布置批改情况,学生对教师的反馈情况;期
末重点检查教学任务完成情况,教学工作的考核情况,学生
民主测评情况等。
3、加强一日常规检查。检查教师是否提前到班,有无
迟到、早退、接听手机、随意调停课等现象,并将各专业课
堂上课出勤情况张榜公布,既督教又督学。
4、强化对实验、实习、课程设计等实践性教学环节的
检查,查看实验课教师、学生是否到位,教学内容是否有针
对性,能力培养是否体现应用性等。
5、加强对远程开放教育各班级教师导学过程和形成性
考核过程的检查督导。开放教育作为新型教学模式,教学的
重点是导学而不是授课;是网络资源和多种教学媒体的综合
利用,而不是单一媒体的使用;是通过作业、网上答疑、讨
论、 BBS 交流、小组学习为主的自主学习而不是集中学习。
要通过教学督导,有目的地提高教师的导学导修水平,提高
学生终身学习能力。
6、开展对毕业设计、毕业作业工作的督导。特别要从
课题选题、过程指导、答辩、考核等环节着手,防止课题陈
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旧,设计 ( 作业 ) 内容雷同,答辩考核走过场,完成质量不高
等现象。保证毕业设计质量,促进学生综合能力的提高。
三、以规范管理为突破,增强教学督导工作的教学支持
服务功能
教学督导工作也是教学管理工作重要组成部分,要以制
度建设为基础,增强教学督导工作的规范性和教学支持服务
功能的针对性。 做到督导有依据, 处罚有标准, 导引有水平。
进一步完善相关督导制度等文件,使教学督导工作日常化、
规范化、服务化。