2年级班主任工作总结 3页

2 年级班主任工作总结 能承担 201 班的班主任这是学校对我的信任，虽然我有着十几 年的班主任工作的经历， 但我一点也不能掉以轻心， 我必须全力以赴 想方设法作好这个班级的工作， 以期有一个理想的结果， 为此重点做 了以下几点的工作： 为了尽快了解 201 班班级的实际情况，我首先拜访了原来的班 主任傅和君老师，听取她对班级了如指掌的介绍， 学习她的班级管理 工作经验，使我收益匪浅。 同时拜访了各位任课教师，了解到班级的 整体状况和每个学生的具体情况，对一些后进学生主动和家长联系， 了解在家的情况和学生个性的特点， 以取得的配合教育， 前后家访学 生家庭达 42 人次，占全班的 84%（其中 8 位家长主动来校与我联系） ， 取得了很好的效果。 主动地走到学生中去， 无疑是班级管理工作的最 好的途径， 用了近一个月的时间和全班所有的学生进行了谈话， 使我 在较短的时间内基本了解了班级的情况，为以后的工作奠定了基础。 一个好的班委会自然是班级管理的中坚力量，也是班主任的得 力助手。建设一个好的班委会也自然是班级工作的首要内容， 经过民 主选举和自荐相结合的原则， 最后组建了以何姣姣， 陆珊珊为首能力 较强的新班委会，各尽其职，主持班级日常工作，以最大的热情投入 班级的课堂纪律管理中去。（以数学与英语为主） 50 个学生虽说在平行班中有几个是冒尖的好学生，但班级绝大 部分同学处于下流水平，而这部分学生不仅成绩差，而且思想松懈， 甚至厌学。 其中我班的数学和英语问题更大， 与其他兄弟班级有较大 的差距，面对这种状况，班级采取了许多措施，首先排座位，成绩好 和成绩差的结合， 自制力强的和自制力弱的结合， 班主任和任课教师 形成一条心， 齐抓共管， 责任到人。 其次让每个学生分析自己的现状， 找优势，寻不足， 自己给自己定目标，让班级老师对他的督促变成动 力，促进班级成绩的提高。第三，加强学习各环节的管理，诸如班级 表扬专刊，自习的纪律，班级优秀学生上墙，上课的听讲等等，努力 培养学生的良好学习习惯，力争在新的学期中取得新的成绩。 古人说，亲其师而信其道，作为老师要多与学生交流，让学生 知道老师的所想， 同时老师也要知道学生的所想， 教育提倡民主更应 提倡透明，用一个坦诚的心去了解每一个需要教育的学生。面对 50 个学生，除了用严格的班规约束每一个学生外， 更要用真情实感约束 每个学生， 在本学期我和所有的学生进行谈心交流， 基本上了解每个 学生的状况。 经过一年的努力付出， 201 班的“乱”有了明显的改变，纪律 好了，数学好了，英语好了，但 201班还存在着许许多多的问题，还 需要我进一步去努力解决。 模板 , 内容仅供参考