幼儿园大班家长工作计划四篇 4页

【篇一】 一、情况分析 优势： 存在问题 二、指导思想 立足本园实际，以《3—6 岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据， 幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参 与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索 3-6 岁幼儿家教指导工作的有效途 径和形式，促进幼儿园办园水平提高；强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服 务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动 机；提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、服务 于家长、服务于幼儿。 二、工作目标： 1、关注“父亲教育”对孩子的影响，全家合力教育孩子，从而提高家庭教育素养。 2、围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨，提高家园信任度。 三、主要工作及措施： 学期专题工作 1、家教指导专题：父亲教育对孩子的影响 2、家委会：围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨 日常指导 1、倡导以“闵豆家园”为主要家园互动平台 2、做好家园直通车的改版工作，以闵豆家园为平台，发布家园小报 3、召开期初家长会及家长开放日活动，宣传课程理念，促进老师和家长的有效沟通。 4、以“快乐表演 30 分”为主题开展家长沙龙 5、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，掌握每个幼儿的身 体健康状况。 6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开 展。 7、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。 8、结合家长学校教材《不输在家庭教育上》开展读书沙龙活动：重点关注父亲教育对孩 子的影响. 家委会工作 1、以“做一天家长老师”为主题，以老师身份组织班级半日活动，关注幼儿园安全及保 教工作细节。 2、结合带班感受，围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨。 亲子实践教育 1、鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣，踊跃投稿。 2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，精心设计亲子学习、亲子互动、亲 子游戏等活动，创造家园同乐的机会。 3、家长进课堂：家委会做家长老师开展半日活动 4、鼓励家长和孩子一起，共同参与班级主题的开展。 【篇二】 一、指导思想 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是有效地开展班务工作的重要保证。我班本 学期以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以东胜区蒙古族幼儿园工作计划为依据，结合 本班实际情况的基础上，认真落实家长学校的工作计划。 二、工作目标 （一）使家长了解我班本学期的工作计划和要求以及本学期的工作安排情况和幼儿发展 状况。 （二）与家庭建立密切联系，经常相互沟通情况，达到配合一致的教育幼儿目的。 （三）增进亲子间的情感。 （四）提高家长的意识，宣传先进的育儿理念。 三、具体实施措施 （一）通过家长会、家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿园的工作计划、要求，宣 传科学保育和教育幼儿的知识、经验。 （二）通过形式多样的家长开放日活动和亲子日活动，让家长了解自己孩子在集体中的 表现，知道幼儿的需要，调整自己对幼儿的学习态度的工作；促进亲子之间心灵的沟通，体 验亲子游戏的乐趣。 （三）通过个别形式的家园交流，让家长及时、经常地了解到自己孩子在幼儿园的近期 情况和表现。 （四）利用通讯手段联系，如打电话、发短信和上网等手段与家长交流，促进家长对幼 儿的了解和教育。 【篇三】 一、指导思想： 本学期，我们将以《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的 桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时， 深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活 动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好地提高教育质量， 发展幼儿的社会交往能力。 二、班级情况分析： 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿 健康、协调发展的重要保证。上学期，我班开展了较多的家长工作，如：家长会、家长学校、 家长开放日、家长问卷，家园联系册等，取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作，原先 对幼儿不关心、无所谓的观念已有改变，有些家长能主动向老师询问孩子在园的生活学习情 况。对目前开展的主题活动、区角活动都有了一定的了解。同时也给予了我们较多的配合。 本班幼儿由于母亲闲在家里的较多，存在依赖性强，自理能力差，任性，缺乏爱心的个性， 各方面能力还待培养。针对上述情况，加强家园合作显得非常重要.本学期，我们将在原有家 长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、主要内容措施： １、通过家园之窗，让家长及时了解幼儿园、班级的工作安排和主题活动开展情况，学 做幼儿探索活动的知情者、鼓励者、参与者。 2、充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学活动。加深幼儿对不同职业的人及其工 作性质的感性认识，懂得要尊重他人的道理。 3、开设不同内容的家长学校讲座，并请家长根据自己的需求选择内容倾听，通过讲座了 解当今幼儿教育的新理念，提高家长育儿水平。 4、向家长开放迎新汇报活动，鼓励家长多与孩子互动，并积极向教师提出自己的要求和 建议。做好活动反馈记录。 5、鼓励家长积极配合幼儿园的工作，认真完成家长调查问卷等。根据调查结果，做好下 学期的工作。 6、开展电话联系、随机沟通、网上互动等多种形式的家访工作，与幼儿家长畅通信息渠 道，在教育观念、行为中形成互动，达成共识，建立平等、合作的教师、家长关系。 四、每月安排 九月份 1、召开家长会，向家长介绍本学期教育教学内容以及主题活动开展 情况。 2、推选两名家长代表，作为幼儿园家长委员会会员。并向他们介绍 家委会会员的工作权利与义务。 3、邀请家长参加祖国在我心中主题活动。 十月份 1、开展家长教师进课堂活动，请家长为幼儿开设一次教学活动。 2、组织开展亲子秋游活动，拉近家园距离，增进亲子感情。 3、组织家长积极参与亲子青花瓷瓶制作大赛。 十一月 1、开展互动式的家长学校讲座，促家长育儿水平的提高。 2、指导家长参与幼儿游戏活动材料和主题活动资料的收集。 3、及时调整家园联系栏，向家长公布每周的教育教学活动及科学育儿知识。 十二月 1、召开班级主题论坛活动，对班级的教学工作提出建议和要求，为培养幼儿良好的学习 品质、搞好幼小衔接工作献计献策。 2、邀请家长来园参与迎新汇报活动，写好反馈意见。 3、向家长宣传幼教新理念和育儿经验，并请个别家长撰写育儿心得。 一月份 1、发放家长问卷，请家长对我们一学期的工作给予评价。 2、做好学期结束工作，完成本学期家长工作总结。 【篇四】 一、指导思想 幼儿园新《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原 则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。家庭教育指 导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴， 是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度； 强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。 二、情况分析： 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长开放日、家长问卷等，取 得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变， 家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动 都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请 假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在 依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。 各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我 班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活 动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、具体工作安排： 九月份： 1．针对不同层次的家长进行不同的联系，通过电话家访、班级通知、家园联系纸条、家 园联系栏等形式，及时与家长沟通。 2．与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。 3．利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商 讨教育幼儿的有效方法。 4．召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。 十月份： 1．根据教学活动的需要，请家长关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教 学活动得以顺利开展。 2．请家长配合好我们开展我爱祖国的主题活动。 3．家长利用双休日带幼儿走进大自然，感知季节以及气候的变化。 4．邀请家长来园参加家长半日开放活动。 十一月份： 1.请家长配合我们做好冬季亲子运动会活动的各项准备工作。 2．更换家园联系栏的内容，请家长献计献策共同商讨教育良策。 十二月份： 1．请家长配合好我们做好冬季防寒保暖工作。 2．邀请家长来园参加冬季亲子运动会活动。 一月份： 1．发放家长调查问卷。 2．写好每位幼儿的素质报告单，向家长汇报。 3．做好期末家长工作，希望家长合理安排幼儿假期生活。 4．叮嘱家长做好幼儿假期的安全工作。