班主任工作范文之初一班主任工作的几点做法 5页

班主任工作范文之初一班主任工作的几点做法 ‎ ‎　　初一的班主任就像把剪刀，能恰到好处地修剪学生思想上旁逸斜出的枝条；还像根绳子，既给学生适当必要的约束，同时又是学生攀登的扶手。‎ ‎　　初中一年级是初中的起始年级，而班级的班风学风都是在头几个月形成的，班主任工作千头万绪，但我认为常规管理是班级管理的基础，下面就我们班在常规管理方面所做的一些繁事、琐事与大家作一个交流，不足之处请大家批评指正。                               1、以军训为契机，培养集体荣誉感刚入初中，学生之间不太了解，许多学生面对新的环境，他们都愿意把自己最好的一面展现给大家，都想在老师、同学面前留下一个良好的印象，我觉得军训是一个很好的契机。军训时，我首先在纪律上对学生提出了要求，所以在军训时都能按老师要求去做。由于天气炎热，有些学生由于体力不支，中途退出或晕倒都很正常，但我们班在军训的几天里没有一个中途退出的，或许是他们体格不错，但我觉得班主任对他们的鼓励和支持很重要。‎ ‎　　2、报到第一天----约法三章抓习惯由于初一新生是由不同的小学上来的，学习卫生行为等习惯差异很大，因此规范他们的各种习惯成为当务之急，再加上新生刚刚进入学校，还比较陌生，也有利于展开这方面的教育，所以我觉得学期初抓养成教育是一件主要工作。第一天和学生约法三章，把要求讲清楚是很有必要的 。作为班主任我首先从良好的行为习惯抓起。一下子想要让学生记住所有的珲春四中学生行为规范和中学生守则，这是比较困难的事，但不给他们讲清楚，对于这些刚从小学走出的新生来说接下来该怎么做又很迷茫，因此我们班主任首先要做的是挑选几点当前学生必须要做的，如仪表、进入校制度、走廊、室内纪律等，能够做到的规章制度，与他们讲清楚，也便于学生遵照执行。其次我主抓学生的卫生习惯。由于小学生大都有爱吃零食，并很少做家务的特点，因此从第一天就要求学生必须讲究卫生，比如每人一块抹布，及时擦桌凳。勤剪指甲，不吃不带零食进班。制定班级卫生制度，如何扫地、拖地等都手把手的教好，每个学生都有具体负责的值日任务，以形成良好的学习环境。对破坏卫生的同学采取相应的处罚制度，以强制的手段让卫生习惯扎根学生心中。最后再抓良好的学习习惯。从新学期的第一天起我就要求学生必须严格要求自己，上课认真听讲，课后独立认真完成作业，面对一下多出的学科，必须做到先预习，再上课；先复习，再作业，做到不懂就问，为三年后的中考早作准备。当然在这几点中，有些涉及到老师要做的，那班主任的以身作则是非常重要的。如我在要求学生几点到校的同时，我肯定会先于他们出现在教室。‎ ‎　　3、开学第一个月-----重点两件事（1）勤下班级多观察，培养得力班干部一个班级的精神面貌和风气如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。鉴于初一学生情况不熟悉这样一个特点，我只有在指定临时班委的基础上，多下班级，多了解情况，我几乎每节下课都要去班里转转，通过观察学生课后表现来为成立正式班委奠定基础。其次，班委会成立之后，我也很支持他们这些新班委的工作，维护他们的威信，定时召开班干部会议，帮助他们分析工作中存在的问题，并给予定期的指导和监督。一旦班干部犯了错误，比其他同学处理时可能还要更为严厉。这样，在培养了他们的主人翁意识和责任心的同时更提醒他们要有高度的自律性。有了这样一支有责任心的班干部队伍，我觉得我后阶段的的工作开展的更轻松了。‎ ‎　　（2）细化责任列班规，增强学生责任感“没有规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了全体同学共同的行为准则，班级工作就容易开展。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。‎ ‎　　班规要制定好，更要落实好，这样才能为建设良好的班集体打下了坚实的基础。为此，我在班内实行了“量化管理积分制度”‎ ‎。 该制度是从仪容仪表、卫生保洁、课前准备、两操、就餐、桌凳摆放、课间秩序、课堂纪律、课堂发言、作业完成、教室值日、包干区卫生等方面根据个人行为表现进行加减分，每周进行一次评比，每月进行一次综合评价，并发放进步生汇报信。期末评选先进时，量化分高的优先。该制度的实施确实达到了对学生时刻约束和调动学生为班级做贡献的积极性。‎ ‎　　4、期中考试之后，重点关注后进生初一期中考试之后，随着时间的推移学生对学校的情况比较熟悉了，有些学习或思想上的后进学生中，难免会产生松动的思想，班上的不良现象，这个时候极有可能出现苗头。作为班主任务必要细心观察，充分注意，在学生处在一个思想转折关头时，尽量把不良的苗头，扼杀在萌芽状态，把学生往好的方向引导。这就需要我们积极的抓好后进生的转化工作。如我班张柏同学小学时基本不做作业，上课爱睡觉，行为习惯也比较差。但进入中学后，开始他也努力着想改变自己，但期中考试的失败使他的思想受到了很大的打击，行为习惯有所退步，作业也拖拉不交了，但我发现每次做值日和大清扫时，他都非常认真。因此，我在找他谈话时充分肯定其闪光点，挖掘他的上进心，鼓励他改正缺点，发挥优点，使他在学期后阶段的行为习惯、和自我约束方面有着明显的进步。‎ ‎　　班主任工作，让我们付出了很多，也得到了很多。回想过去，我们有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。是学生们清纯的眼光给了我力量，是领导关切的话语给了我勇气，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长们的信任给了我信心。在此，我要真诚的感谢曾经给予我帮助和关心的所有的领导和同事们。‎