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- 2021-04-20 发布
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师范生实习的报告总结范文
师范生实习的报告总结范文
北京实习一个月,来到全国课程改革的示范性学校——北京师
范大学实验中学,让我见识了许多,也收获了许多。在这里,我的工
作分成了三个部分:班主任,电教组,教学工作。而我想:我获得的
不仅是经验上的收获,更多是教学管理,课堂教学等的理念,以及他
们带给我的种种思考。
在 xxxx,从领导阶层到一位普通的科任老师,都秉承以学生为
主体的宗旨进行学校的管理, 进行教学工作的开展。 作为一个课程改
革的示范学校,一个教育实验基地。 这所学校鼓励着老师做各种研究,
各种改革。 每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。 有了这种
思想的自由,自然这里也就充满着探索与尝试, 从而有所创造与进步。
在我实习的班集体中,班主任对他的学生说: “我要让你们成为学习
型的管理者,也是管理型的学习者。”这样一句简单的话,让我感到
这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习,
更多的是从一个完整的人的概念出发,去培养学生多方面的素质。
在实习期间,借着录课的机会,我听了很多的市级,校级的公
开棵,还有理科实验班的课。在这些课堂上,让我看到教学改革正在
悄然进行,有意识的老师正在努力体会 “以学生为主体”的课堂模式。
学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。 其次,这里的老师也都
在适应着多媒体教学,信息化教学,使得课堂更加生动,资源更加丰
富,学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管,这种教学理念、教学
模式的推广仍然有很长的路,但似乎也并不遥远,相信,这股改革的
浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
在上面,是我在这所学校感受最深刻,也是认为最有意义的 .
收获。实际工作经验上,由于在指导老师的指导下,也获取了许多。
在班主任工作上,我认识到了一个老师的表率作用是很大的,
学生时刻看老师,作为一个老师,应该从自己严格要求,并影响感染
学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的, 也是带有希望的。
实习期间, 班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。 我想这
些经验是宝贵的,更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中,看
出一个老师对于班级管理的深度认识。 所以我想: 一个好的班主任不
应只是从学习上给学生帮助,而是从一种“管理”的角度上去让班级
受益,让班级体的每个成员成长。
教学工作上,由于指导老师的认真指导,我较好地完成了教学
任务。同时,与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨,尝试。尽
管,有的时候没有达到我们理想的效果, 但也获取了很多的教学经验。
在上了 6 节课后,我深刻体会到了了解学生学习水平, 性格特征的重
要性。一个老师在上课时,一定要围绕着“学生能否学得更好,能否
真正掌握方法”的主题,而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见,
一个优秀的老师需要具备很多方面的素质: 扎实的专业知识, 娴熟的
教学技能, 正确的教学理念⋯⋯这次的实习, 让我从实践中去思考自
己在课堂上学到的知识,也对于理论知识有了更深刻的认识。
电教组工作,与其说在这里工作,不如说在这里学习。我接触
一个学校较完备的电教设备,了解了一个学校信息中心的大致运作。
一个月来,参加了多次的录课工作, 一次外拍工作,学会了有关摄制,
录像,等实际操作。电教工作有很多繁琐的细节工作,但它是一个学
校信息化教学的基础, 或者说推动者与宣传者。 我想,在以后工作中,
有了这些经验,我会更加容易上手,也能更好地把握工作。
实习,是师范生重要的一课,付出了便有收获。我很幸运地在
大三就参加了教育实习, 通过一个月来和大四的师兄师姐的合作, 让
我对于教师职业的认识迈进了一步,同时,在合作交流的过程中,我
也体会到了一个团队的力量。总之,这次实习,让我获取了经验,认
识了不足,体验了教师这个神圣职业,也感受,思考了许多教育改革
的问题。在以后的路上,我会珍惜这些经验,让自己做得更好。
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