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  • 2021-04-20 发布

精编2020届高三工作总结及下期工作安排

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‎2020届高三工作总结及下期工作安排 ‎ 2020届高三工作总结及下期工作安排 各位老师:大家,下午好!受高三年级领导小组的委托,在这里对高三工作进行总结及对下期工作进行初步安排。 今年,因受新冠肺炎疫情的影响,未能准时开学,但高三师生克服重重困难,通过多种平台进行线上教学,减少了疫情防控停课对高三复习的影响,师生通过一个半月的共同努力,我们取得了一些成绩,但也存在不少问题,现主要围绕下期工作进行总结与安排。 1、 网课期间全体老师按照学校、年级组的要求,按照复习计划努力上好网课、积极备考,且绝大多数老师工作责任心强,作业检查、监督、辅导比较到位,学生、家长满意度较好,体现了我们一中教师在艰难时期的斗志与较高的职业素养,我们要再接再厉,为了78天后的高考战役,不改初心、矢志不移的做好各项常规工作,为了完成清北、985、一本目标,不断的开拓创新、积极进取。 2、 假期线上教学也让我们产生了一定的资源,如家长会,班主任要继续利用好家长的力量,必要时继续开好线上家长会,力争做到家校统一,形成合力。 3、 ‎ 要牢固树立高考质量意识,坚持“以追求高考的高质量”为高三工作的中心。假期虽然取得了一定的成绩,但是我们心里面都划得有问号,学生学得怎么样?是否认真听网课或者因为网络问题是否能顺畅听课?学生没有带资料回家,知识能力拓展欠缺。网课在监管上存在很大的缺陷,进度是跟进了,但是质量我们要持有既相信学生但又要思考防患检测质量的意识,结合新的形势,备课组要思考过去,对原来的教学计划进行完善、修改,让教学计划更贴合教学实际,做好教学质量的推进工作,及时向年级组、学校汇报困难与想法,共同实效的把好质量关。 今天离高考还有78天,今年的高考对我们大家是一个新的挑战,所以我们更要加强对高考的研究,对学情的分析,重点抓好学生的薄弱点(难点)、能力的提升点,体现难题、重点试题的研究变式功能,不能简单的以试卷代替二轮复习,认真上好二轮小专题,先对学生的重难点部分进行重点研究、重点突破,站在高考高分角度去观察学生目前所缺所需,一个点一个点的突破,力争知识无死角,能力步步高,抓好课堂质量,少讲多练,作业布置少而精,讲评精准到位,加大个别辅导力度。从近两年的改卷情况看,全体教师必须重视学生的答题规范,书写规范问题,坚持检查和批改作业,把这一问题抓到底,抓实抓牢,年级组不定期的检查各班各科的落实情况。 ‎ 小班老师上好各版块的高分小专题的同时要高度重视学生的错误,清北学生讲过“错误具有连续性”,要让学生用简单的强化复习或再次训练去克服这一连续性,教师一定要做好特尖学生错题积累督促与记录工作,用实际数据精准指导学生。特尖学生的作业要站在研究的角度要求,不能光图数量,一把抓,一刀切,可以让他们选择作业中的难点重点进行研究,深入分析,每题每部分阅读后是否需要再深入解决,尖子生是有很高的敏感度的,由学生去自我判断如何处理,教师过问研究内容,把握好“精做题、深研究、突难点、促能力”,教师要高度精诚合作,具有六科全局意识,禁止学生时间均分化,应由学生根据本身难点进行合理分配,教师只需引导辅导好。 4、 班主任一定要做好任课老师的协调工作,努力营造 “紧张、有序、科学、有效”的备考氛围,形成备考合力,科任老师在班主任的带领下,结合班情,共同诊断问题,达成共识,做好学生思想工作,不断树立学生信心,不允许在言语上挖苦、打击学生,对尖子生要锦上添花,困难学生要雪中送炭,加强对学生学习方法、考试技巧的指导和心理疏导,最大限度调动学生学习的积极性和主动性,不断鼓舞学生的主观能动性,确保完成学校给定的各项指标,让学生满意,家长满意,学校满意,社会满意。 ‎ 各位老师,2020,爱你爱你,用我们的思想与行动之火筑起铁血精神,在挫折、困难面前不逃避、不退缩,师生众志成城,共同创造2020届的辉煌,我的发言完毕,谢谢大家! 2020年3月20日