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- 2021-04-12 发布
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关于中班班主任工作计划范文
只有做好了工作计划,才能把工作做得更好更出色。以
下是由 xx 为大家推荐的中班班主任工作计划范文,欢迎大
家学习参考。中班班主任工作计划范文一
一班况分析:
1、幼儿人数:现在幼儿 36 名,其中本学期新插班生为
7 名学生,现男生 19 名,女生 17 名。幼儿平均年龄在四岁
半。
2、幼儿情况:
①通过近期的观察、谈话了解,知道这 3 名新生之前都
有在其它园所受到教育,适应能力较强,在老师和同伴的帮
助下,幼儿很快喜欢上了这个大集体,相处融洽。
②旧生通过上学期在园的学习,本班老师对其性格,能
力已有相当的了解,身体素质、动作发展良好,他们愿意在
常识、语言、游戏活动中展现自己(特别是刘世嘉,谢佑,
刘嘉怡,杨可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步),
有初步与同伴合作的意识,这些良好的共性为我们本学期的
工作奠定了良好的基础。
3、存在问题:在班级卫生的保持上还不够积极、主动 ;
不会主动收拾玩具 ; 个别幼儿参与活动的积极性不高,自信
心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划,拟定一份适
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合本班幼儿特点、行之有效的班级计划,争取使我班形成班
风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良
好集体。
二班级经营:
经营目标:
①营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼
儿的责任感。
②为幼儿提供真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实
际探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
③帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗
旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动。
经营特色:
①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴
间要团结 ; 教师要给予幼儿充分的自主权。
②重视节奏感的训练,以打击乐器为练习为主,并将两
件乐器合作演奏。
三教育教学目标:
身体发展
大肌肉动作:会变向、变速走和跑,会单脚向前跳。双
脚左右跳。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。
小肌肉动作:学会正确握笔。能用纸、泥,拆捏出简单
的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。
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自我保护:懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。
生活能力:学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的
进餐卫生常规。
认知发展
智力能力:能发现周围环境变化,爱提问题,喜欢参加
学习活动,对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同
伴沟通。
数概念:会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排
序。会点数 10、理解序数。会从不同方向进行 10 以内数的
排序。辨认 5—7 种图形。
自然概念:学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与
种植、饲养等活动。
语言发展:能听懂故事的主要情节,学习复述故事。能
积极地参与到集体的讨论中去,并能口齿清楚地说出自己的
意见。
社会性发展
品德行为:能恰当地运用 “对不起” 、“没关系” 、“谢
谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人,懂得不是自
己的东西不要。
交往:能主动地与同伴交谈,懂得不妨碍别人活动,不
影响别人休息。
个性:能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。
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四保教内容及措施:
(一)保育工作
幼儿健康安全教师才会快乐,所以我们要组织好幼儿的
一切活动, 向自己的工作要成绩, 如何保证幼儿的健康成长,
从以下方面开展。
1、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,
培养幼儿良好的生活、 卫生、 学习习惯, 重点抓好以下几项:
①以“争当环保小卫士”的形式,督促幼儿保持班级卫
生
②要求幼儿懂得爱惜玩具,学会自觉整理
③在幼儿用点心时,能较有序、安静,每日用点心前安
排一名值日生介绍点心,教育幼儿不挑食,尽量吃完自己的
一份点心
④开始安排值日生,每日四名幼儿。主要工作:整理玩
具、检查学具、摆放图书等一些力所能及的事。
⑤注重孩子的心理健康教育,如在幼儿的情绪方面进行
正确的引导,正确的坐、行、走、书写姿势的培养。
⑥知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。
2、密切结合幼儿的生活进行安全教育
①经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报
及时处理,把安全工作放在第一位。
②认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安
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全意识。
③利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次
活动前提出要求,比如:吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
④根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故
事。
4、开展丰富多彩的户外体育活动,提高幼儿对环境的
适应能力,充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的
幼儿主动参与。
5、训练生动、活泼的操前游戏,并利用晨间、课间、
午间这三段时间训练幼儿的拍球技能,并开展阶段性比赛,
争取人人过拍球关。
(二)教育工作
1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式,开展促
进孩子全面发展的主题活动。
( 1)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体
现“生活既教育”的教育观念,继续开展“主题生成”,从
多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。
(2)主题指导要点:
根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定
主题活动。环境布置符合主题内容,主要让幼儿参与进来,
让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主
题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域内容。
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充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合作者。
2、体现“艺术”及“互动”特色,创设相应的环境,
给予幼儿充分的感受和满足。
( 1)教师收集音乐艺术家图片,装饰在走廊墙上,激
发幼儿兴趣,与幼儿共同丰富墙面,并提供相关资料帮助幼
儿进一步认识,从而增强对音乐艺术的向往。
(2)注重区角、创游环境材料的投放,加强指导观察,
从中了解需要,投放更有利于幼儿进一步发展的材料,发挥
环境教育功能。
( 3)创设主题活动展示区即主题墙,努力采用多种形
式让幼儿在展示区内有机会表现自己,体验成功的快乐。
3、多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己
解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发
现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛。
4、在“家长作业”“亲子活动”中促进幼儿、家长、
教师的共同进步与成长。
五家长工作
1 每学期召开一次家长会,让家长了解幼儿园的教育教
学目标。
2 每周一次家长作业发放,每月一次家园栏地宣传。
3 做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动。
4 听取家长意见和建议,争取家园配合,达到家园教育
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培养目标一致。
5 对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿情况让家长
放心。中班班主任工作计划范文二
本学期是一个非常特殊的学期,任务很艰巨,工作很繁
多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十
周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动,这使我们的班
务工作面临着很大的压力。但我们愿意化压力为动力,力争
将本学期的工作做到最好,为幼儿园建园十周年庆典及通过
省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷。
一、把握契机,紧抓重点,促进教师及孩子的成长。
根据这一学期的特殊情况,需要教师拥有较高的专业技
能,去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设,同
时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来,因为教
师所有的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正
是我班以往较忽视的一个弱项,在如何体现出创意和艺术
性、充分利用废旧物等,都缺乏一定的积累和技能,需要在
这方面加强。我们正好可以抓住这个契机,通过锻炼得到提
高。同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演,提高孩
子的表现能力,增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力,提高
幼儿的音乐素养。
二、交流互动,反思成长,深化落实园本课程理念。
通过多种形式的学习、内化,教师系统地巩固对园本课
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程的架构、理念、理论基础,使大家对已有的园本课程深化
落实,并通过实践不断完善本园的园本课程。
在班级的日常工作中,继续围绕着四个有序深入开展园
本课程的研究:摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的
多种形式、、提高生活有序的自我服务、开展观察有序的深
入探究。教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力,要
善于与同事、与同行、与领导、与家长进行交流反思,争取
做一名反思型、研究型的教师。
将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育
贯穿于一日生活之中。如全语文教育:教师有意识、有计划
地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字,并作
为主题检核的内容,增加阅读活动内容的时间和内容。数学
教育:丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法,各
班建立数学活动区,为幼儿提供丰富的数学活动操作材料,
并加强数学活动的指导。双语教育:加强日常英语活动的开
展,提高带班教师英语水平和配班能力。
三、面对不足,认真调整,改进班级工作。
在上学期的工作总结中,我们提到本班做的还不够的地
方,如班级环境的创设、对幼儿的观察与教育评价、音乐教
育特色不明显等问题,本学期我们将根据这些不足来调整工
作。如提高对幼儿的观察评价能力方面,我们将尽量在学期
初就思考好本学期的观察重点,设计适宜的检核表,在分析
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评价方面加强研究。在音乐特色教育方面,我们将在时间不
够充裕的情况下,可考虑开展有关音乐方面的主题活动,根
据音乐课题的计划开展有特色、形式多样的音乐活动,让孩
子主动参与成为真正的音乐玩家。
四、不断探索,努力钻研,建构班级教育特色。
我班作为音乐课题的试点班,应该具有一定的示范性,
我们将继续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期研
究的基础上, 注重为幼儿整体音乐素质的提高, 开展丰富的、
有计划、有层次的音乐活动,以有趣的游戏、故事、表演等
形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞
蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方面
五、共同参与,家园共育,充分挖掘家长资源。
在上学期,我班家长都能积极参与幼儿园的教育活动中
来,他们热烈地进行探讨,热情地参与亲子制作,主动地为
幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、积极配合辅导。还有
许多家长提出许多建设性的建议,我们都将于本学期实施。
如:在半日活动后,可组织家长分小组讨论家长们关心的话
题; 家庭联谊活动可又家长牵头组织⋯⋯
但同时我们还要看到,我班家长参与来园助教的不多、
对幼儿园教育理念理解的也有限。在本学期,我们将鼓励家
长走进我们的课程,展现自己的才艺。
教师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通交流,将家
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访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步
完善班级教师与家长的约访制度,提高约访效率,增加约访
人数,通过和家长的约访加强家园沟通,发现问题、解决问
题,进一步提高家长对园本课程的了解。
本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作。
中班班主任工作计划范文三
一、指导思想:
以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指导, 学习先进
的教育理念,转变教育思想,坚持“一切为了孩子,为了孩
子的一切”的教育思想。教育过程中坚持全面发展和富有个
性的教育,重视培养幼儿的创新精神和实践能力。
二、班况分析
本班幼儿 45 人,其中男孩 28 人,女孩 17 人。我班幼
儿大部分是从小班升上来的,生活常规、学习习惯都与原幼
儿有所差别。如:在生活中,幼儿的自觉性较差,对常规的
执行常常需要教师的提醒,特别是坐姿、倾听习惯上。幼儿
各方面的发展参差不齐,特别在生活自理能力和语言表达能
力方面较弱。个别幼儿有挑食现象,进餐习惯有待进一步培
养。幼儿的自控能力较差,缺乏合作游戏及安全意识。
三、班级工作主要目标:
( 一)幼儿生活管理目标
1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种
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生活、学习常规。
2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快
地进餐,坐姿自然。正确使用餐具,餐后收拾碗筷,放在指
定的位置,餐具轻拿轻放。不挑食,不剩饭菜。保持桌面、
地面、身上、碗内干净。
3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣物的能力。安静
就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。养成脱下的衣裤、鞋袜放在
固定地方的习惯。学习整理床上用品。
4、学做值日生:学习与同伴协商,理解分工合作的好
处,能积极主动地做好餐前、 餐后的清洁、 整理工作。 督促、
检查小伙伴们收玩具的情况。
(二)本学期教育教学目标:
健康领域:
1、养成勤洗手、洗澡,勤剪指甲的好习惯。
2、独立进餐、盥洗,穿脱衣、裤、鞋,不挑食,养成
主动喝水的习惯。
3、了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。
语言领域:
1、可以清楚连贯地表达自己的意思,坚持说普通话。
2、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要
内容。
3、能安静、认真的听他人说话,理解他人说话的内容,
精品办公范文荟萃
喜欢思考问题,并能积极的表达。
4、能根故事、儿歌的内容,尝试创编故事、儿歌。
社会领域:
1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,能帮助他们做力所
能及的事情。
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等
交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3、有始有终的做一件事,学会自我控制。
科学领域:
1、主动关心周围的人和事,能用感官感知事物的主要
特征。
2、认识 1—10 的数字,能正确的感知 10 以内物品的数
量。
3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。
学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
4、关心周围环境,爱护动、植物,萌发初步的环保意
识。
艺术领域:
1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品
及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。
2、学习用自然的声音较有表情地唱歌,能完整地唱几
首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情
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绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作
来表达音乐节奏。
3、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐
趣
四、各月工作重点:
表格略