2020年幼儿园园务工作计划范文4篇 22页

幼儿园园务工作计划范文 4 篇 幼儿园教师要培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开 朗的性格。以下是的幼儿园园务工作计划，欢迎大家参考！ 本学期我们根据园务计划，为幼儿提供安全、健康、丰富的生 活和活动环境， 满足幼儿多方面发展的需要， 尊重幼儿身心发展的特 点和规律， 关注个别差异， 坚持保教并重， 促幼儿体智德美全面发展。 具体计划如下： 1 、每班级要上交各种班级工作计划与总结 （计划围绕保教工作、 游戏活动开展、家长工作、环境创设写）；要有月周计划表；一日活 动安排表；教师每学期要写教育笔记 8 篇以上。 2 、幼儿一日活动安排科学合理并严格执行一日作息时间表， 坚 持做到户外活动 2 时。 3 、建立幼儿个体发展档案。（家园联系册） 4 、园长做到下班指导工作（听课、幼儿如厕、就餐、）并做好 记录；每周检查教师的教案、每月检查教育笔记、每月检查月计划工 作、每周要检查区域活动、并进行批阅，做好记录。 5 、德育教育：每周有升国旗仪式，国旗下讲话。每日有小广播 播报。 1 、认真执行教科研制度，坚持每学期两周召开一次业务学习， 落实原本教研制度和教科研成果奖励制度。 2 、每年鼓励老师写教育论文，反思、案例活动设计、儿童文学 等作品，积极向县级以上主管部门投稿评比。 3 、要有承担县级以上教育教学观摩活动。 （邀请同区幼儿园观 摩） 1 、合理地组织五大领域教育内容，有计划的开展主题活动。 2 、区域游戏区的布置，教师要组织引导参与游戏中。 依据《纲要》精神，据市幼教工作会议精神，立足本园实际， 本学期以家长工作为中心， 通过举办讲座、 各种活动和汇报会加强家 长对我园办学的认可与宣传，以领域活动课程为主，主题活动为辅， 并在采用五大领域教学的基础上， 根据孩子们的兴趣爱好， 促进孩子 们全面发展，培养孩子的特长，开办特色教育教学活动。改变教师教 育观念，提高教学水平和理论研究水平，不断提高保教质量，加强管 理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 （一）保教工作 1 、保育工作 （1）、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保 育业务，不断提高保育的素质。 （2）、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。 （3）、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一 生的发展奠定良好的基础。 （4）、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行 安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。 （5）、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保 健工作。 （6）、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并 及时给予耐心妥善处理。 （7）、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种 工作加强幼儿身体健康。 2 、教育教学工作 （1）、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神， 探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝 试新课程改革教学方法和学习方式的转变。 教师应学会关爱、 学会理 解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促 进保教质量不断提高。 （2）、保教人员针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可 行的一日活动常规， 不断提高观察、 分析、 反思幼儿一日活动的能力， 通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼 儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。 （3）、管理人员通过每周下课室听课了解保教人员执教情况及 幼儿活动情况。 （4）、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。 （5）、创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼 儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。 （6）、鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验， 提高美术表现力，组织小班以上班级开展美术兴趣班。 （7）、培养幼儿在奥尔夫音乐活动中进行富有个性的表现，充 分发展艺术表现力。 （8）、创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境， 使幼儿体验数学的重要和兴趣。 （9）、丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。 （10）、园本舞蹈班的建立，增强幼儿形体与气质美，培养良 好的审美感觉，舞蹈基本功训练和成品舞穿插进行。 （11）、加强加强三大创游管理的探索与研究，要与课程有机 融合，要以材料为主要调控手段。根据幼儿的年龄特点、幼儿园的实 际情况科学设置区域， 使游戏活动有良好的环境、 材料支持和时间保 证，以满足幼儿游戏和多方面发展的需要。 （12）、传统文化教育成为特色， 践行大于背诵 （国学教材） 。 为了让孩子能接受国学经典， 我们根据孩子的年龄特点， 托班诵读诗 歌，其他班级诵读《弟子规》。 （13）、开展幼儿早期阅读比赛活动。 （14）、结合节日举行多样的 __ 活动，亲子活动等，积极邀请 家长参与我们活动中来。 （二）培训、教研工作 1 、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。 2 、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦 练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。 3 、加强岗位练兵， 每学期每位教师均要在园内开展一次公开课 学习。 4 、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。 5 、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制 定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容。 6 、结合各班特点制定自己的研讨课程； 组织教师开展互听互评 活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师 教研能力，促进教育水平上一个台阶。 7 、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观 摩，带动全体教师教学水平的提高。 （三）安全工作 加强安全管理工作，必须做到落实安全制度，实行责任制，深 入日常管理。遵循保教结合的原则，身心健康发展。 1 、做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、碗筷消毒、洗 手、入厕等，都要做细做好，不能马虎和大意，定期和不定期进行抽 测检查。 2 、科学合理地安排 “二点一餐” ，关心每一位幼儿的饮食质量。 3 、定期对食堂卫生进行检查，保证幼儿的饮食健康。 4 、落实消毒工作， 实行每日消毒制， 预防疾病， 传染病的传播。 5 、每周固定时间组织保育员学习交流，进行生活课展示，互相 汲取经验。 6 、加强大型玩具的安全检查，并有记录为证，杜绝事故发生。 7 、增设突发事件操练等活动，增强幼儿自我保护意识。 8 、每周各班级看展安全教育活动，要求均要有教育记录为凭。 9 、期中做个安全成果活动展（平时收集资料） （四）家长工作 1 、每学期期初、期末各召开一次“家长会”和“家长访园日活 动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈 家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进 幼儿园工作的进一步发展。 2 、加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面 发展。 3 、每学期教师要全面家访一次； 平时经常利用接送幼儿时间及 时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访； 节假日举行 “家园同乐”活动等进一步密切家园联系。 4 、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园 的发展起到重要的作用。 5 、期初建立好幼儿档案， 把幼儿一学期在园点滴生活编录档案， 期末作为园本主要特色奉献给家长。 （五）后勤、行政、团体工作 1 、加强投资和建设力度，争取上级的关心和支持，加大教育师 资队伍的建设，改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。 2 、充分体现行政后勤工作的服务性、 先行性、 全局性和政策性， 保证幼儿园工作的顺利开展。 3 、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活 动。 4 、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心的老师。 5 、发挥年轻人的潜力， 使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力 的团体。我们将继续齐心协力，共同发展幼儿园。 以《幼儿园指导纲要》为依据，认真贯彻《 3—6 岁儿童学习与 发展指南》精神， 按照晋江市教育局的工作精神，团结与带领全园教 职员工，立足本园实际和特点，围绕镇教委办中心工作突出重点、安 全为先、狠抓规范、保教合一、内涵发展。以“幼儿发展为本”的教 育理念，积极打造平安和谐校园，扎实开展幼儿园工作，促进幼儿健 康快乐地成长。 认真贯彻《纲要》精神，以安全第一为主线，规范各项管理， 完善制度， 提高保教质量， 探索办园特色， 增强服务意识， 营造平等、 合作、奉献、创新的园风。 （一）树立正确理念，增强服务意识 （二）完善各项制度，工作落实到位 （三）加大研训力度，促进专业成长 （四）扎实后勤管理，注重规范操作 （五）提高教学质量，均衡幼儿发展 （六）做好家长工作，增进家园互动 （一）强化行风建设，增强职业道德 以树立良好的教育形象，办社会、家长满意的教育为目的，我 园全体教职员工将紧紧围绕镇教委办工作目标，以“幼儿发展为本” 教育理念，切实提高教师工作热情，增强教师服务意识，严守师德规 范。 1 、加强宣传和政治学习， 利用教师先进事迹和身边好的榜样来 感染教师，激发教师为人师表， 做一个领导、 家长、 孩子满意的老师。 2 、切实提高教师职业道德规范。 坚持把师德建设放在教师队伍 建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，加强教师 的职业道德考核， 每年在评优评先中， 把教师职业道德作为考核的重 要依据。 3 、开展读书活动促师德建设。成立沙龙读书会，全校教师共读 一本书—— 《师道， 为师亦有道》 ，交流， 大力推进学习型校园建设， 增强教师对职业的幸福感。 4 、开展“做家长满意的教师”活动，就师德师风、保教工作等 方面向家长发放调查问卷、征求意见表等。 （二）规范内部管理，提高办园质量 1 、成立职能部门，完善各项制度。成立园务会、工会小组、团 支部、教研组等， 建立“责任制” ，在各项工作上定岗、 定人、 定责、 定考核的机制；拟定相关的制度，墩促相关人员履行职责，把工作落 实到位， 创设民主的人文氛围， 增强教职员工对幼儿园发展前景的信 心；规范幼儿园的保育工作要求，落实保教合一理念；规范幼儿园各 室的材料及用具的管理制度等，使幼儿园各项工作有序开展。 2 、完善幼儿园的考核评估细则。根据幼儿园实际情况，修订原 有量化考核评估细则，完善绩效考核机制，出台激励制度，推出优秀 教师，以点带面，真正达到提高教师工作积极性的目的。 3 、加强聘用教师的管理，激发教师工作积极性，促进幼儿园健 康发展。 4 、加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，促使每项工作 都能及时、高质量地完成。 （三）加大研训力度，强化教师队伍 幼儿园教师队伍的优秀与否很大程度决定幼儿园的办学质量好 坏。幼儿园自转制以来，新公办教师陆续加盟幼儿园，给幼儿园注入 活力的同时， 同时也给幼儿园的教育带来巨大的冲击。 主要表现在整 体素质不高，理论没有更新，缺乏实践的指导，致使其教育教学经验 不能得到较大的提高。主要采用以下几种机制来强化教师队伍： 1 、鼓励教师参加各种学历进修和继续教育。 2 、加强师资队伍培养机制，开展青蓝工程，采用师徒结对捆绑 式的指导模式，以老带新，互相学习、互相促进。 3 、根据教师的专业发展需求， 为不同类型的教师提供相应的培 训学习机会，促进其专业得到的发展。 4 、通过岗位练兵来提高新教师的教育教学水平。 5 、加强园本教研，深化教学研究。以研促教、以研促改，通过 常规性的教研活动，关注课堂教学细节，提高课堂教学质量。根据本 园教学实际，结合周四听课日，开展园本教研，加强教师们的听课评 课能力，促进教师互动参与、主动发展，优化课堂教学，提升教师专 业化水平。 （四）扎实后勤管理，注重保教结合 1 、完善各项卫生保健制度，配合园长做好保育后勤管理工作。 2 、制定保育员一日工作细则和环境卫生制度。 督促保育员做好 餐饮具、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作，认真做好幼儿园的 环境卫生工作，保持室内外空气流通、环境清洁，每月大扫除一次， 每月进行一次环境卫生评比。 3 、加强教师保育队伍建设定期开展保育业务学习， 增强保育参 教的意识，提高保育质量。 4 、注重学园安全工作，制定详细的安全工作计划，定期检查园 内环境卫生及安全工作， 加大幼儿园安全宣传力度， 加强幼儿的安全 意识教育，确保幼儿的身体健康和生命安全。 5 、加强保安管理制度，严格遵守外来人园登记制度，把好幼儿 园的入门关。 （五）夯实常规管理，提高教学质量 1 、启动“周四教研日” 和 “每听必评” 制度， 督促教师备好课， 上好课，提高教育教学质量。 2 、初步探索适合我园的“区域活动”，各班根据本班实际因地 制宜创设区域，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，根据主题 的开展， 创设互动性的区域活动， 通过观摩研讨提高教师区域活动的 指导能力。 3 、激活教研活动转化教师教育行为。 营造开放互动的教研氛围， 推动教师教育观念切实转变。在教研组的活动中，采用参与式、开放 式的学习机制，促使教师主动的学习，互动的学习，创造性的学习， 挖掘教师的潜力，提高教师的思考能力，让老师们成为教研的主人。 4 、加大力度开展教学观摩研讨活动，切实保证研讨的实效性。 针对各年段在开展表演游戏活动中遇到的问题进行研讨，并继续把 “创造性”做为重点来进行研讨，真正地让幼儿进行创造性的表演。 5 、继续加强教师们的教育教学反思能力。本学期，每位教师一 个月写两篇观察记录、 两篇教学反思。 一学期至少针对一名幼儿进行 3—4 次的个案观察，一学年写一篇质量较好的教学论文。 （六）做好家长工作，创家长满意学校 1 、通过家长开放日， 家长亲子活动等让家长参与到幼儿园教育 教学中， 成立家委会， 利用家委会共同商讨或协助幼儿园教育教学活 动的开展，同时对幼儿园管理、保教起着监督、促进作用。 2 、开通家校互动平台，增强家园的互动交流。 3 、充分利用家园联系栏，对家长进行家教宣传，达到家园教育 同步的目的，促进幼儿全面发展。 4 、建立家长学校，根据家长的需求开设专题家长讲座、座谈会 等，变家长被动参与为主动合作，真正建立起教育合作伙伴关系。 以《幼儿园教育指导纲要》 、《3—6 岁儿童学习与发展指南》 、 《幼儿园工作规程》为指导，努力创新幼儿园管理，实施科学保教， 提高保教质量和办园质量，为创“情感教育”办园特色而努力工作。 1 、加强队伍建设，不断提升教师思想素质和业务能力。 2 、加强常规管理，不断提升保教质量和办园水平。 3 、加强安全、卫生保健工作，确保幼儿园安全零事故。 4 、加强教学教研工作，努力创建“情感教育”办园特色。 5 、加强家园联系，办家长满意幼儿园。 （一）基础性工作。 1 、教师队伍建设。严把教师招聘关；坚持开展政治业务学习； 坚持开展教师基本功培训活动；坚持开展教师评价考核。 2 、常规管理。建立健全组织机构和管理制度；实行值日值班制 度；坚持园例会制度；加强财产和教玩管理；加强档案资料管理。 3 、安全、 卫生保健工作。 加强幼儿上下学管理、 在园活动管理、 食品安全卫生管理、用电防火安全等管理；抓好“日周月查”工作， 建立安全隐患排查台帐， 坚持参加学校月安全例会； 加强幼儿安全教 育；执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，制定合理的保育工作计 划并落实； 做好晨午检和日常消毒工作； 做好新生入园体检和预防接 种证查验工作；师生每年一次的常规体检；幼儿特殊体质调查；保证 幼儿合理膳食。 4 、教学教研。科学制定一日活动时间表和周教学活动计划；综 合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教学内容，渗透于各 项活动之中；以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，认真开展 游戏活动，做好游戏活动的组织指导和评价工作；做好听评课、教学 比武、论文评比等工作；加强幼教理论的学习培训；积极参加上级组 织的各项教研活动。 5 、家园联系。设置班级家园联系栏，建立班级微信群；实行园 长接待日和家长开放日制度；成立家长委员会，定期召开家长会。 （二）研究性工作。 1 、班级主题活动。 2 月：“我爱爸妈”孝心活动； 3 月：“寻 找春天”活动； 4 月：“我有好习惯”教育活动； 5 月：“六一我快 乐”文艺汇演活动； 6 月：“我爱我园”毕业典礼； 7、8 月：“我是 爸妈小帮手”实践活动。 2 、园所文化建设。结合我园实际，精心设计布置园所文化，班 级主题文化墙，形成文化氛围；进一步完善室内区角、室外区域，具 体落实以“游戏为基本活动”的“指南”精神。 3 、形成办园特色。以情感教育为主要特色，萌发幼儿爱祖国、 爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、 勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好品 质行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 （三）精品活动 1 、创“和雅教育”特色幼儿园。 2 、幼儿园宣传报道。 1 、教师管理。根据教师基本功考评，选聘思想素质好，业务能 力强的教师任教。完善教职工工作职责，组织学习，明确职责，按职 履责，做到“微笑上班，爱心服务”。坚持利用每周的例会组织教师 开展政治和业务学习， 树立先进的教育观念和理念， 掌握先进的教育 方法，每学期学习笔记达 1 万字以上；积极参加上级组织的培训；采 取“走出去、请进来”的办法开展学习。充分利用暑期集训时间开展 教师基本功培训活动， 每年 6 月开展教师基本功考评活动。 每学期开 展一次家长评教、教师期末综合评价、期末评先表模等活动，增强教 师的工作责任感和危机意识。 2 、常规管理。 建立幼儿园组织机构， 做到分工明确， 职责落实， 事事有人管。修定完善各项管理制度，严格按规章制度办事。严格值 日和午睡值班制度，确保工作秩序良好。坚持每周召开例会，总结工 作，布置任务。每学期开展一次教职工、家长评园活动，创“家长满 意幼儿园”。幼儿园财产和教玩具实行登记制度，签订班级财产管理 责任书，谁损坏，谁赔偿。资料档案平时收集，期末装订成册，妥善 保存。 3 、安全、卫生保健管理。修订完善组织机构和安全管理制度， 签订各类安全责任书。加强门卫、保安管理，园门实行封闭式管理， 禁止闲杂人员入园， 确保幼儿在园安全。 定期检查饮食饮水安全卫生， 确保幼儿饮食饮水安全。园舍、设施设备、教玩具体现“安全性”原 则，每天由值日教师负责日查，并做好记录；每周一次针对性的安全 隐患排查； 每月一次全面排查， 用台账做好记录， 逐一整改落实到位。 每班每月一次幼儿安全 __ 活动，并有记录， 定期给家长发放安 全教育有关事宜。 “保健”制度上墙，保育工作每月一查。加强流行 性疾病防控， 杜绝园所传染病发生。 及时收缴新生入园体检表和预防 接种儿查验报告，装订成档。做好幼儿特殊体质调查，保护好特殊体 质幼儿。幼儿膳食实行周食谱制度和公示制度。 每学期对教职工进行 一次安全履职考评。 4 、教学教研。严格执行一日活动时间和周教学活动计划，规范 教育教学行为。严格按“指南”规定的课程设置组织教学，保教常规 每月一查。教师每学期做 5 至 10 名幼儿的游戏活动观察记录。教师 每学期上好一节公开课，听课评课达 12 节以上。组织教师开展《幼 儿园管理规程》、 游戏活动的组织指导与评价等方面的培训学习，提 高业务能力。 建立教学教研绩效奖励机制， 奖励教师出成绩、 出成果。 5 、家园联系。利用家园联系栏和微信群及时公示相关事宜，确 保家园信息畅通，沟通交流。鼓励家长参加园务管理、保教活动、保 教质量评价，提出合理化建议，促进幼儿园工作的不断完善。定期召 开家长会， 对家长进行幼教指导， 指导家长正确了解幼儿园保教的内 容、方法，改变教育观念，更新教育方式，纠正“小学化”思想。 6 、加强研究性工作。完善班级主题活动序列，努力开展活动， 扎实传统活动项目。实施科学保教，提高保教质量。坚持开展区域游 戏活动和课间操活动， 组织教师因地制宜地自制游戏玩教具， 不断充 实，更换游戏活动器材。 7 、办园特色研究。组织教师深入开展办园特色的学习研讨，逐 步形成理论体系和实践方案， 教师人人撰写 “情感教育” 案例、 论文。 8 、抓好幼儿园宣传报道。利用多种形式和途径向家长、社会宣 传幼儿园活动， 优秀教师事迹， 创特效果。 每学期编制一期金号角报、 两次宣传展板，力争有报道上新闻媒体。 内容仅供参考