骨干教师思想工作总结三篇 8页

篇一 二年的教学时光即逝，现就我这二年来我的思想、教学 工作等方面的情况作如下总结。 一、加强思想政治修养，积极提高自身的思想水平。 为了在思想政治方面进一步缩短与思想觉悟高的教师之 间的差距，我一直坚持收看中央新闻报道，积极阅读《中国 教育报》、《人民教育》上的有关文章杂志，关注时事政治， 并认真地参加学校组织的政治理论学习，利用听课培训学习 “中国特色社会主义理论”和“科学发展观”的重要思想， 积极做好理论学习笔记，以此督促自己的政治理论修养和业 务水平与时俱进。 二、抓好日常教学科研，积极探索有效教学。 在日常教育教学工作中，我经常深入课堂，与学生们商 讨如何提高英语教学效率，提高课堂教育教学效果；再次， 抓好日常教学科研工作，积极探索适合农村小学英语有效教 学的新途径。第三，我作为骨干教师，一直推动教改在新领 域的探索《小学英语综合评价》，通过读书看报，不断地为自 己“充电”，不断引入“源头活水”，使自己的观念跟得上时 代发展的“快车道”，使自己的知识适应于今天的教育教学工 作。并身体力行地读了许多有关《教育评价》教育论著，书 写了数以万计的教育评价笔记。 三、确立教师正确的人生价值观。 作为一名教师，我们不仅是教育过程的组织者，也是素 质教育的最终实践者。在当前的知识经济时代，面对新的教 育形势，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和 人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注 先进的教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教 学风格。使自己的英语教学不断向综合能力的探究性、多维 性的体验教学的方面发展。我要“把英语教学当成一种事业 去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能 的机会；看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是 自己生命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献； 教学是科学，科学需要探索；教学是艺术，艺术需要创新。 四、立足课堂，在实践中探究。 课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的 资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。于是，本着“一 切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身 心地融入到学生中，研究课堂，研究学生。在加强和改进未 成年人思想道德建设方面，围绕“两纲”教育，精心设计符 合学生年龄特点的系列主题教育活动。 五、坚持言传身教，关心爱护学生，用爱心去感化学生 “言传身教”是我作为班级的管理者、引路人而一贯奉 行的工作作风。我时时以我的一言一行做学生的表率。人们 常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。 我想：作为老师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰 拾起地上的一张废纸做起。“身教重于言教，榜样的力量是无 穷的”。其实，在我教育管理学生的过程中，我要求学生做到 的，我也要做到，要求学生不做的，我也不做。 真诚关心和爱护学生，不仅要在思想上、学习上、生活 上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还 是后进生，我都尽自己的努力去关爱他们，用爱心去感化他 们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多种激励办 法做好他们的转化工作。 我班有一个叫 XX 的学生，纪律散慢，作业常常不完成， 常与同学闹不和。虽然多次教育，但都没有收到明显的效果。 怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现 他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，对老师有礼貌， 关心班级体等，于是我就特别注意他，一经发现他做好事， 就及时表扬他，在他犯了错误时，以一颗宽容而博大的心去 感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高， 纪律也好多了。我想，这大概就是我们说的爱心教育吧！ 总结过去，我还有许多不足的地方，比如：由于年龄身 体的问题，工作学习未免存在惰性；大胆创新不够；工作压 力较大时有点想放弃和退缩等畏难情绪等。今后将努力改进 教育教学新思路，把各项工作再提高到一个新台阶。 篇二 时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。 回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快 乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是 一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作， 不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工 作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个 总结和反思，以此来促进自己更快成长。 一、思想政治方面 我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽 职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只 有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加校组 织的新课程培训及各类学习，通过学习新课程标准让自己树 立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。 通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、 为自己更好的教学实践作好了准备。 二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践 作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力 是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加 校内教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的 教学水平。 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲，注重对学 生能力的培养。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心， 使他们在各方面有更大进步。 2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我阅 读了《与学生的沟通艺术》、《小学美术课程标准》、《小学教 学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利 用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能 力。 3、认真参加教研活动与教师培训，学习学校同事与名师 的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水 平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形 成自己的教学特色。 4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想， 掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向 电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了 学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融 入到学生中。力求让我的美术教学形成独具风格的教学模式， 更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。 1、备好课。我积极参加教研组组织的教研活动，在师父 的指导下进行听课，评课，领会课改精神实质。然后根据要 求，撰写课后反思。在教学中，我把学到的知识应用在教学 上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向师父 及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了 上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己 的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握 教材内容。 2、上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情， 有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一 节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点， 突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出 发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。我还注意培 养学生的学习兴趣。 3、每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思 考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生会 了吗？哪些能力得到了提高，怎样讲会更好。 四、反思工作，不断进取 我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完 成了各项工作？我是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些 成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时 提醒自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的 美术教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。 一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提 高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常 做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生 的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育 工，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力 工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天 奉献自己的力量。 篇三 光阴荏苒，一转眼一个学期又即将结束了。回想起这一 学期来的工作，现作如下总结： 1、教育博客 在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的认 识，更新教育理念，强化师德育人，提高了专业技术水平， 提高了科研与管理能力，在教学中，能够反思自己的教学实 践，把教育博客看作教学研究的主阵地，把写教育博客看作 自己的爱好，把教学反思及时通过教育博客进行教学研究， 发挥辐射作用。 2、师徒结对 为了充分发挥名教师的辐射带动作用，我校开展了骨干 教师与青年教师结为帮带对象，并制订出了详细的带徒计划， 目标明确，措施到位。我有幸与身边的青年教师李翠青成为 师徒，一学期来，师徒双方相互学习认真履行职责，通过经 常深入课堂，就课堂教学遇到的问题进行深入的讨论，开展 “师徒平台互动研讨课”活动。其中指导徒弟李翠青老师开 一节全校性的公开课《风》，并就这一节主持集中研讨。在日 常的教育教学中，我们师徒通过一起学习、互相听课、评课 等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解 决的方法不断改进于完善自身的课堂教学方式，强化提高课 堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。 3、科研工作方面： 我根据骨干教师的工作要求，积极参加学校组织的各种 教研活动。参加池店镇名师送教下乡研讨活动；参加小片区 凤竹小学国学经典诵读展示活动。我校语文组的课题“诗歌 教学策略有效性探究”作为地市级一名语文骨干教师，我首 先从思想上高度重视这一研究课题，并付诸于行动。平时抓 紧学习，写好学习笔记，并就此课题对低年段的学生及家长 进行调查问卷，做好问卷分析，试课题研究更加扎实有效。 随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足，今后我 将虚心向各位名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努 力提高教学水平。