初三语文的汉语知识总结 3页

初三语文的汉语知识总结 初三语文的汉语知识总结 语文是一门工具性极强的基础学科。语文学科的能力是指用语 文基础知识分析问题、 解决问题的能力， 这种能力的提高靠的是实践。 本学年，本学科的依然要体现新教学大纲和新课程标准的 . 精神和要 求。 为了便于学生学习掌握， 梳理知识， 进一步编织学科知识的网络， 把握每一个知识点的内在联系和内部规律。 能运用汉语拼音给汉字注音，看拼音写出相应汉字。能根据拼 音规则，判断汉字注音的正误。识记汉字与运用：一是应识记课本篇 目中常见的字，做到会读、会写、会注音 ; 二是应掌握课文中的同音 字，做到会读、会写、会运用 ; 三是应掌握课文中的形似字，做到会 注音、会写、正确运用 ; 四是应掌握多音多义字，做到在一定的语言 环境中会正确注音及运用，五是注意纠正一些习惯性的错误读音。 掌握常用标点符号的用法， 能纠正使用标点符号不恰当的错误， 能正确理解文章中标点符号的表达作用。了解标点符号知识及用法： 一是了解 7 种点号句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号的用 法 ; 二是了解 5 种标号引号、 括号、 破折号、 省略号、 着重号的用法， 以及连接号、间隔号、书名号和专名号的用法 ; 三是能纠正标点符号 的错误用法和具体说明文章中标点符号的表达作用。 识记、掌握课文中规定的常用字，做到会读、会写、会组词。 了解形声字的构造， 能指出一般形声字的形旁和声旁。 能区分常见的 同音字、形似字，书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌 握常用字的字义， 特别是要了解多音多义字在不同词语中的意义。 能 用部首检字法、词典。掌握、区分、运用：一是掌握课文中的汉字 ; 二是掌握常用汉字的字形、字义 ; 三是正确区分同音字、形似字、多 音多义字，不写错别字，要准确掌握运用祖国的语言，就必须掌握汉 字的形、音、义三方面的特点，总结容易产生错字、别字和读错字的 原因，把字写规范、读准确，还要善于利用字典、词典。字典、词典 是我们学习的良师益友。 【初三语文的汉语知识总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考