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  • 2021-04-20 发布

政教处工作总结范文之行为规范强化教育主题活动方案

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政教处范文之行为规范强化教育主题活动方案 一、指导思想 为进一步加强学生日常行为规范教育,规范学生言行,培养学 生良好的行为习惯,努力将行为规范真正内化为学生的自觉行动,从他 律走向自律,不断提升文明素养,促进学生身心健康发展,使学校对学 生日常行为规范的管理形成制度化、规范化,学校决定与关工委一道, 制定本实施方案: 二、活动口号:做诚实人,行规范事,说文明话,交正直友 三、活动时间:2012—2013 学年度 四、领导小组: 组 长:熊焕源 副组长:李玉萍、曾桂才 组 员:周海斌、雷良才、胡伟、廖红琴、杨琳艳、牟秀英、 邓鑫磊、施天虹、何向萍 五、教育主题 日常行为规范的养成教育作为学校德育的重要内容,应该从小 事抓起,常抓不懈。而学生日常行为规范强化教育主题主要有以下内容: 1、强化“责任”教育:责任教育主要包括对自己负责,对他 人负责,对班级负责,对学校负责,对家庭负责,对社会负责的教育。 2、狠抓“秩序”教育:学校生活中的秩序包括课堂秩序、课 间秩序、活动秩序等。 3、加强“礼仪”教育:主要指学生对长辈、对老师、对同学 和他人要有礼貌,待人接物要有礼节。 4、落实“友爱”教育:友爱是指人与人之间要友好相处,正 确处理与别人交往中的关系。 5、促使“上进”教育:上进是指学生应具备积极进取的心态, 指学生在学习和活动中要努力向上,学榜样、赶先进、创优秀、攀高峰 6、强调“卫生”教育:这里包括学生对环境卫生的意识和对 个人卫生的重视。 7、发展“健康”教育:包括学生的青春期健康和性教育,具 有健康的心理和体魄。 8、完善“和谐”教育:采用和谐教育手段,利用各种教育方 法协调师生关系、同学关系。 六、活动目标: 1、行规知识学习。要求每个班主任利用班会课认真组织学生 学习,引导学生自觉遵守各项行为规范,要求学生做到:“管好自己的 嘴——不吸烟、不随地吐痰、不出口成‘脏’;管好自己的手——不乱 扔垃圾、不损坏公物;管好自己的脚——不乱踢门墙、不践踏绿地”; 教会学生文明礼仪,即:校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。使学生养成 珍惜自己、尊重他人、维护社会的良好习惯。 2、行为规范督察。政教处和学生会将每周对各班学生的行为 进行不定期查纠,及时发现问题及时解决。 3、文明素质提升。通过一个多月的行为规范强化,要求学生 自我检查,自我完善。 4、密切关注后进生的学习和生活情况。关工委实施“学困生 生跟踪帮教制度”,把他们的违纪现象减少到最小程度。 七、活动步骤措施: 1、宣传学习阶段 利用黑板报、橱窗、广播等形式进行广泛宣传。各班制定学习 计划,开展灵活多样的学习活动。具体学习内容为:《中小学生守则》、 《中学生日常行为规范》和《南昌市二十七中学学生在校一日常规》,《中 学生礼仪规范》,《27 中行为规范七字歌》,《班级常规管理考核条例》等。 2、自查自改阶段 各班认真进行自查自纠,制定个人整改措施和班级整改方案, 做到“四严”:严要求、严检查、严约束、严纠正 3、考核评比阶段 组织行为规范常规考核。进行专项督查活动,做到“四个好”: 课堂秩序好、做操纪律好、室内外卫生好、文明礼仪做得好。“四个不”: 一件公物不损、一个杂物不扔、一次打骂不沾、一口香烟不吸。“四个 无”:身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印。3 月底政教 处组织行为规范知识考试(另行通知各班根据学号抽五名学生参加) 4、总结表彰 各班做好活动总结,形成书面材料。总结经验找出不足,进一 步整改。并根据量化考核条例,每个年级评选 2 个行规示范班和每班评 选 2 个行规示范生进行表彰。