历史计划总结之历史组工作计划（第二学期） 3页

历史计划总结之历史组工作计划（第二学期） ‎ ‎ 　　一。工作指导思想以学校教学工作计划为指导，贯彻落实学校提出的“树立科学发展观，积极构建和谐校园，努力提升学校的核心竞争力”的办学思想，认真领会和参与学校“我努力、我进步、我成功”教学效果评比活动，精诚团结，加强科组建设，使科组成员不断追求进步，超越自我，为我校的教育教学成绩在新的一年有比较大的突破做出贡献。　　二、工作目标1、力争非毕业班历史在市期末质量自查中的“一分两率”要超过市线。　　2、初三历史会考100℅‎ 合格。　　3、力争高三历史在完成市教育局下达的高考指标贡献较大。　　三、具体措施（一）常规教学1、认真执行教导处、教科研处的工作计划和安排，使科组的工作重点与学校办学思想和计划保持一致。　　2、守住课堂教学阵地，做好备课、上课、批改作业、辅导、考核等教学五环节工作，精心备课，认真上课，及时全批全改，耐心辅导；以保证教学的质量和效率。　　3、加强教研活动，活动形式：分散、集中、座谈等，做到有主题和内容，避免形式、走过场。　　4、加强备课组活动。备课组分初、高中两组，初中备课组长：陈和平。高中备课组长：张海萍。各备课组要加强集体备课，每周至少1次集体备课，每次集体备课应明确主讲人、研讨课题，重点分析教材、教法、学法；并作好记载，形成文字材料；提倡互相听课、课后评课等教研活动。　　（二）继续推进“新课程”改革在全面推进新课改下，继续深入学习研究新课标，探究“新课改”理念下的课堂教学模式。以备课组为单位开展每两周一次的新课程教学理论学习，深刻领会教材的编写意图，把握新教材的重、难点，在教学实践中，争取主动，以便在“新课改”中始终立于不败之地。　　本学期新课程研究重点： 1、如何在课堂教学中如何落实“三维”教学目标。怎样以知识目标为主线分层落实，形成完善的知识 结构；怎样以能力目标为核心主动发展，提高学生的综合素质；怎样以情感目标为动力合理渗透，激发学生的求知，增强学生的自信心。2、课堂教学如何关注社会、关注学生的情感和态度，强调在历史课堂教学中教师应从提高学生的素质出发，不仅要充分挖掘和展示教学中的各种因素，努力使学生逐步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，增强对祖国历史与文化的自豪感，加深学生的爱国主义情感，树立为祖国社会主义现代化建设、人类和平与进步事业作贡献的人生理想。加强学生正确国际意识的培养，加深学生对世界优秀文明成果的理解。积极关注学生的未来发展和可持续发展，培养学生确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格。还要把环保教育与课堂教学有机地结合起来，提高学生的环保意识。　　（三）积极开展教育科研活动教育科研是学校办学效益上新台阶的重要条件，历史科组应积极响应学校科研办的教育科研活动。　　1、历史科任老师和科组活动要进一步加强课题研究，每位老师确定一个有实效性、针对性和可操作性的研究课题，积极探索研究，并根据各自教学实践撰写一篇有一定理论高度的论文。通过课题研究，增长教研风气，促进教师的专业成长。　　2、加强校本教研研究，结合校情、生情，认真制作课件，编写教案、学案、课内外练习，作业布置需要关注“学情”，初中历史作业要求在课堂完成，高中作业力求精和有针对性。　　3、认真做好初中会考、高中会考、高考复习研讨工作。引导教师从研究考试入手，做好信息交流与研究工作，找出教学中的薄弱环节，及时改进教学，不断提高教学质量。　　4、积极开展有效课堂教学的研究。鼓励每位老师上研究课、公开课或示范课，提倡多“看别人课堂，评别人课堂；评别人课堂，想自己课堂；走进别人课堂，改进自己课堂。”　　（四）第二课堂第二课堂是课堂教学的重要补充和延伸，第二课堂活动做到“六定”：即定时间，定场所，定对象（重点是初中一、二年级），定内容，定标准，定目标。为保证第二课堂按计划定时进行，初中备课组要做好安排，做到分工，确保此项工作做到持之以恒、行之有效。 ‎