八1班班级工作总结 2页

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  • 2021-04-20 发布

八1班班级工作总结

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八1班班级工作总结 八1班班级工作总结 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,为此我们要做好回顾,写好总结。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家收集的八1班班级工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 一、班级基本情况: 本班共有学生42人,男生27人,女生15人,年龄大都在13-15周岁之间。这一班学生大都有较高的思想觉悟,能热爱八1班这个大家庭,愿意为这个家庭争得荣誉而吃力、流汗,有一定的团结协作精神,对师长尊敬有佳。性格大都活泼、开朗,课堂气氛热烈、欢快,发言积极踊跃,受到科任老师的一致好评,但也不乏矜持、沉稳的中年人性格优点,提早到校后,能很快进入学习状态,完成作业、练习,也因此而使这个班纪律性很强,自习安静,早读课个个书声琅琅。开学13周,本班在全年级6个平行班内荣获“模范班集体”锦旗达5次之多。纪律好,人人安心学习,从而形成了使学习成绩稳步提高的良性循环。在刚刚过去的期中考试中本班王珂伟、张金梅、杨帅、杜登桥、张荣超、张媛媛、杨萱、张文静、张婷、刘俊等10名同学成绩优异,唐新乐、刘佩智、张妙龙、吴可佳、赵智华、蔡亚周、屈朝辉、蔡恒勇、陈卓等10名同学成绩优良,侯学远、蔡奥迪、王康、陈欢龙、赵锦航、蔡萌等同学6门学科总分达到360分以上。另外,本班张荣超同学的数学成绩为满分,被学校授予“年级数学状元”光荣称号,总体状况令人乐观,目前,这个班纪律严明,学习气氛浓烈,是一个发展前景看好的班级。 二、开学以来班级所开展的工作: 1、结合每个学生的实际情况,教育中以“为了一切学生,为了学生一切,一切为了学生”为宗旨,尽量创造一个宽松的学习环境,使每个学生都有用武之地。对学习成绩优秀的同学(前五名:王珂伟、张金梅、杨帅、杜登桥、张荣超)作为典型,号召其他同学向他们学习,借鉴别人身上行之有效的学习方法;对于学习暂时困难的学生,发现其闪光点,使其得以发挥,如有责任心、有上进心的学生任命其当小组长;有书写特长的学生,如张小美、蔡萌、赵智华等成为班级的板报小组成员,完成板报任务;对有有一定组织管理能力的学生,让其担任班干部如张荣超、王珂伟、张金梅、杜登桥、蔡奥迪,并适时指导他们学习正确的管理方法,当好老师的助手。 2、在文化课学习上,采用“抓差、扶优、带中间”的方法,使所有学生都不掉队,全面提高,学生的主要任务的就是学习,班级利用班会课、提前下班时间以知识竞赛的形式对尖子生重点培养,使其在学有余力的情况下积极锻炼自学能力。自己平时能注意多找学困生谈心,对其进行个别教育和辅导,帮助其克服自卑心理,帮助其选择适宜的学习方法,促其培养对学习文化课的兴趣,有了兴趣,就不愁学不好。(多次和刘佩智、赵锦航、刘俊、王珂伟、陈卓、陈欢龙等学生谈心,了解他们的思想动向,帮助其树立自信心,奋发苦读,取得进步)对人数众多的中等生,让其明确自己所处的’位置,比上不足,比下有余,成效的好坏全在一念之间,加油就进步,松懈就落后。班级能适时对她们进行学习目的教育,充分调动他们身上潜藏的积极因素,取得进步,脱颖而出。 ‎ ‎ 3、积极开展素质教育。学生应在德、智、体、美、劳等多方面全面发展自己,所以,班级能利用课堂(如班会课、体育、音乐、美术课等)多搞一些丰富多彩的活动,丰富学校生活,发展特长。课外活动是学校课程计划的重要组成部分,课外活动可以充分发挥学生的独立自主性,使学生做活动的主人,对于实现学生全面发展和发展个性特长的教育目的作用重大。所以,班级遵守教育规律,倡导学生课间开展丰富多彩的活动,如踢毽子、打沙包、打羽毛球、跳绳等活动,其中王康、杨萱、唐新乐、赵锦航等学生积极参加,得到了锻炼。学校倡导学生上好两操,积极参与体育课堂的活动,锻炼了强健的体魄;在学校组织的多次大扫除中,个个不怕脏、不偷懒、方法得当,其中王鹏飞、杨涵、杨佐、范梓恒、苏海龙、赵智华等学生积极踊跃,任劳任怨,培养了良好的劳动习惯和方法,提高了劳动技巧。定期换写黑板报,不但对写作、书写、绘画、创新能力有所培养,而且还拓展了视野,在活动中掌握了知识。提倡课前一支歌,增强了乐感,提高了审美能力。总之,通过这些活动的开展,既增强了集体的凝聚力,又使大多数学生的特长得以发挥和发展,使学生素质得到了提高。 4、遵纪守规教育。严明的纪律,是搞好学习的有力保证,它可以为学习提供良好的氛围,从而使学生不分心,一心一意搞好学习。班级定期向学生宣 传学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班级管理制度》等规章制度,使其明确是非观念,保持清醒的头脑,远离“三厅一吧”的不良诱惑及干扰。 通过以上活动的开展,使学生明确了学习目的,端正了学习态度,纠正了不良习气,能花更多的时间用于学习,提高了学习兴趣,取得不同程度的进步。但由于初二学生年龄的特点决定了他们做事坚持力不久,是非观念不够成熟,心理品质不够优秀,导致反复的情况极多。本班学生中还存在以下突出问题: (1)多数同学有了竞争意识,你追我赶,但个别同学仍无动于衷,不思进取,没从根本上认识到学习的重要性。 (2)学习上相当一部分同学存在厌学情绪,学习不主动,靠老师管,不积极回答问题,不懂不问,成绩较差等。 (3)少数同学虽守纪律,但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法,导致成绩较差。还有些学生偏科现象严重,这对将来升学极为不利。 (4)初中学习任务较小学而言明显加重,初二比初一再次加重,学生有些难以应对,力不从心,课内外作业完成率低,独立完成率更低,普遍有抄袭现象。老师严格要求后稍有收敛,但好景不长又会旧病重犯。 (5)部分学生自控能力太差,虽脑瓜聪慧,反应敏捷,但心思用在学习上的甚少,表现为贪玩、好动、上课做小动作,接老师下嘴。对这些学生只要能正确引导,让其多投入精力于学习,必能迅速进步。 总之,作为教育工作者,我们希望学生能健康成长,将来学业有成。在今后的工作中,我们将一如既往地加强对学生的教育和培养。 20xx.7.7 【八1班班级工作总结】‎