幼儿园托班本学期教学计划3篇 8页

幼儿园托班本学期教学计划3篇 ‎【篇一】‎ ‎　　—、基本情况分析：本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、8—3.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有一定的知识准备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的能力相差甚远，也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，依据《广东省幼儿园教育指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。‎ ‎　　二、指导思想 ‎　　在本学期的工作中，我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教育指导纲要》、《广东省幼儿园课程指南》为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我保护能力。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定适宜的活动计划，合理安排一日活动环节，提供丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习情况，促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。‎ ‎　　三、主要工作任务及措施 ‎　　(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。‎ ‎　　具体措施 ‎　　1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教育指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。‎ ‎　　2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。‎ ‎　　3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，可以一区多功能，轮流开放，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。‎ ‎　　4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的兴趣极简单技能。‎ ‎　　5、更加合理的利用社区资源。‎ ‎　　(二)合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。‎ ‎　　具体措施 ‎　　1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。‎ ‎　　2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时分配有一定的比例，给与个别辅导和随机教育。‎ ‎　　3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参加我园体能操观摩活动。‎ ‎　　4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。‎ ‎　　5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。‎ ‎　　6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能根据每次分析结果进行改进。‎ ‎　　7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培养幼儿的感受力，表现力及语言表达能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆的表现。‎ ‎　　(三)、重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。‎ ‎　　具体措施：‎ ‎　　1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。‎ ‎　　2、根据本班幼儿发展的特点，制定相应的观察记录表及各种检核表。如：幼儿语言能力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表，根据观察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。‎ ‎　　3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。‎ ‎　　4、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。‎ ‎　　(四)班级管理 ‎　　1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展情况，及时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人掌握，从而提高保育员的配班能力。‎ ‎　　2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，安排班级工作任务，讨论班上幼儿存在的问题，共同寻找适合的教育方法，对班级的各项工作做到有商量、有计划，并及时做好记录。‎ ‎　　3、教师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。‎ ‎　　4、三位教师经常交流思想，互相学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要一致。‎ ‎　　5、三位教师认真抓好幼儿的一日生活常规，做到教师的要求一致。‎ ‎　　(五)家长工作 ‎　　1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。‎ ‎　　2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。‎ ‎　　3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。‎ ‎　　四、每月工作安排：‎ ‎　　八月份：1、小班新生开学准备工作 ‎　　2、召开班务会 ‎　　3、班级环境布置 ‎　　九月份：1、制定本班的班务计划 ‎　　2、学习模仿操 ‎　　3、学期初家长会 ‎　　4、稳定幼儿情绪、培养常规，‎ ‎　　5、兴趣班报名、开班工作 ‎　　6、制定第一主题计划 ‎　　7、参加园内教学观摩评议活动 ‎　　十月份：1、国庆放假 ‎　　2、开展安全教育月活动 ‎　　3、幼儿秋游 ‎　　4、家长代表会、伙委会 ‎　　5、参加园内教学观摩评议活动 ‎　　6、班级活动：我的小手真能干 ‎　　十一月份：1、家长开放日及主题成果展示活动 ‎　　2、接待省内教学观摩并开展研讨活动 ‎　　3、教职工代表会 ‎　　十二月份：1、幼儿体能操比赛 ‎　　2、家长代表会 ‎　　3、家长表彰活动 ‎　　4、教师业务知识测评 ‎　　5、论文交流 ‎　　6、班级活动：元旦联艺会 ‎　　元月份：‎ ‎　　1、班及家长会 ‎　　2、教学资料档案整理工作 ‎　　3、财产清点工作 ‎　　【篇二】‎ ‎　　工作要求 ‎　　1、继续开展主题活动“春天里的活动”，通过春游亲子活动，进一步感受春天的美丽。喜欢参加春天里的活动。‎ ‎　　2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。学习脱外衣、鞋子上床午睡;醒后能安静地躺在床上。‎ ‎　　3、能按规则游戏，体验集体游戏的乐趣。‎ ‎　　4、能安静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。‎ ‎　　晨间活动 ‎　　来园 ‎　　1、来园接待：老师以亲切的微笑、和蔼的话语、热情的态度迎接每一位幼儿，帮助宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。‎ ‎　　2、区域游戏：提供各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。‎ ‎　　3、其他：帮助宝宝认识自己的座位并搬好小椅子。‎ ‎　　4.晨谈：自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花 ‎　　户外锻炼 ‎　　队列练习：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着老师简单的动作 ‎　　操节、韵律活动：学会简单动作，逐步能跟着老师做连贯动作。‎ ‎　　集体游戏：大皮球(听信号)‎ ‎　　集体游戏：开飞机(平衡)‎ ‎　　集体游戏：小白兔(跳)‎ ‎　　集体游戏：开火车(走)‎ ‎　　集体游戏：找妈妈(跑)‎ ‎　　分散活动：提供各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。‎ ‎　　学习活动 ‎　　健康：体游《小朋友种树》‎ ‎　　社会：认识小草 ‎　　艺术：装饰风筝 ‎　　语言：儿歌《小柳树钓鱼》‎ ‎　　艺术：新授歌曲《风筝》‎ ‎　　【篇三】‎ ‎　　—、基本情况分析：‎ ‎　　本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、8—3.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有一定的知识准备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的能力相差甚远，也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，依据《广东省幼儿园教育指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。‎ ‎　　二、指导思想 ‎　　在本学期的工作中，我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教育指导纲要》、《广东省幼儿园课程指南》为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我保护能力。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定适宜的活动计划，合理安排一日活动环节，提供丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习情况，促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。‎ ‎　　三、主要工作任务及措施 ‎　　(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。‎ ‎　　具体措施 ‎　　1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教育指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。‎ ‎　　2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展 ‎　　示作品及欣赏作品的机会。‎ ‎　　3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，可以一区多功能，轮流开放，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。‎ ‎　　4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的兴趣极简单技能。‎ ‎　　5、更加合理的利用社区资源。‎ ‎　　(二)合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。‎ ‎　　具体措施 ‎　　1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。‎ ‎　　2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时分配有一定的比例，给与个别辅导和随机教育。‎ ‎　　3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参加我园体能操观摩活动。‎ ‎　　4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。‎ ‎　　5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。‎ ‎　　6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能根据每次分析结果进行改进。‎ ‎　　7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培养幼儿的感受力，表现力及语言表达能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆的表现。‎ ‎　　(三)、重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。‎ ‎　　具体措施：‎ ‎　　1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。‎ ‎　　2、根据本班幼儿发展的特点，制定相应的观察记录表及各种检核表。如：幼儿语言能力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表，根据观察幼儿的 ‎　　行为来分析、评价每一位幼儿。‎ ‎　　3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。‎ ‎　　4、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。‎ ‎　　(四)班级管理 ‎　　1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展情况，及时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人掌握，从而提高保育员的配班能力。‎ ‎　　2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，安排班级工作任务，讨论班上幼儿存在的问题，共同寻找适合的教育方法，对班级的各项工作做到有商量、有计划，并及时做好记录。‎ ‎　　3、教师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。‎ ‎　　4、三位教师经常交流思想，互相学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要一致。‎ ‎　　5、三位教师认真抓好幼儿的一日生活常规，做到教师的要求一致。‎ ‎　　(五)家长工作 ‎　　1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。‎ ‎　　2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。‎ ‎　　3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。‎