2020年最新小学及中学青年教师培养计划及方案 6页

小学及中学青年教师培养 计划及方案 小学及中学青年教师培养计划及方案 一、指导思想 青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展 的希望， 是学校可持续发展的后备力量。 青年教师的思想道德素质和 业务素质的提高，关系到学校的生存和发展。青年教师的培养，是学 校教师队伍建设的一项紧迫任务， 作为校长， 如何带领青年教师快速 成长，为学校发展注入新鲜血液，使学校发展产生新的动力，是我们 的责任和义务。 二、培养目标： 1、自觉遵守教师职业道德，培养自己的职业自觉，树立主人翁 意识，认真履行岗位职责。将自己的才华创造力融入学校的发展中。 小学及中学青年教师培养计划及方案 2、能够全面深入地钻研教材、 课程标准， 把握教材的重点难点。 了解教材内容的前后联系，做到融会贯通；针对学生的实际情况，联 系生活巧妙设置问题，引导学生思维；善于抓住教材的重点、难点和 关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。 3、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等 方面着重指导。具有扎实的教学基本功，即教学设计基本功、语言表 达基本功、多媒体教学基本功； 说课标、 说教材、 说教学设计的能力； 还要加强青年教师板书、以及语言表达的基本功。 4、较强的教学能力，根据学科的特点及学生的实际情况，选择 和优化课堂教学的方法， 探索出适合本学科特点和学生认知规律的教 学模式。 能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题， 灵活地运 用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。 5、较强的课堂、班级管理能力，能实施严格、科学、有效管理 课堂。以学生为本，尊重学生、激励与鼓励为主，利用多种形式调动 学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。能 够胜任班主任工作，能对班级进行常规管理，能有效开展德育工作， 能开好班会，家长会。 哲人说： “仅有知识的人，看一块石头就是一块石头，一粒沙子 就是一粒沙子。有思想、有视野、有智慧的人，他能从一块石头里看 到风景，从一粒沙子里发现灵魂。 ”青年教师不要做照本宣科的、学而 不思的、思而不用的教书匠，要努力成为学者型、研究型、思想型、 专业型、 实践型的教育者。 要建立和培养自己的教学主张。 通过努力， 小学及中学青年教师培养计划及方案 力争使青年教师在三尺讲台立住脚， 然后经过一段时间教学实践， 逐 渐适应学校工作节奏， 具备独立教育实践能力， 成为胜任学科教学的 教师，再经过一段时间努力，形成自己的教学风格，具备较强教育科 研能力，且逐步成为学校的教学骨干。 三、培养措施 1、重视师德培养，以先进教师事迹，教育激励他们，使他们甘 于平淡， 乐于奉献。 在思想上积极引导， 使他们热爱教育， 为人师表。 2、加强岗前培训，重视青年教师的目标引领，每一位青年教师 都要制定自己的发展规划，使自己有攀登目标、有发展行动、有详实 要求。 使我们的青年教师能严格要求自己， 努力学习， 提高业务水平， 关心学生的成长，做学生的良师益友，青年教师以高度的责任心，保 质保量完成所承担的教学任务，努力做好教书育人工作。 3、对青年教师的备课、上课、严格把关继续开展带教工作。使 广大青年教师都能在原有基础上有进步和提高。发挥“传、帮、带”作 用，每周集体备课。 与青年教师多交流， 在工作、 生活上多关心指导， 督促青年教师爱岗敬业，自我加压，开拓进取，尽快成长为一名合格 教师、骨干教师。 4、实施“走出去，请进来”的培训办法。带领青年教师外出学习、 听课、听讲座，学习外地的先进教育教学经验，倾听领导、专家来校 讲学，给青年教师提供各种教学信息。 鼓励青年教师进行专业知识技 能学习，不断提高自身业务水平。 5、抓教学基本功和教育常规，通过组织竞赛，以赛促练，掀起 小学及中学青年教师培养计划及方案 青年教师苦练基本功的热潮，同时，通过说课、听课、评课等活动， 全方位提高青年教师的教学能力。 6、鼓励和创造条件，促进青年教师参与教育科研，鼓励青年教 师承担科研课题。树立“教学即教研，问题即专题”的意识，积极投身 新课程教学研讨，反思教学行为，总结教学得失，努力培养教科研的 自觉性和主动性。撰写教育教学心得体会、论文等。 7、在班级管理方面，首先对学生要有爱心，对工作要有热情。 其次学习先进班级管理理念。第三，具体工作：明确建立一个什么样 的班集体，如何建立，如何培养班干部。常规管理，班级突发事件处 理，学生教育，学生思想品格培养形成，行为习惯养成，学风学习习 惯形成等等。 四、主要活动安排： 第一，制订工作计划。 第二，言传身教、具体指导。不仅帮助青年教师备课，深入课堂 听课，而且还为他们上示范课、领路课。 第三， 是创造条件让青年教师多上公开课， 让他们在教学实践中 锻炼成长。随堂听课，指导青年教师做好教学工作。 第四、 重视抓教学反思， 要求青年教师经常性地对自己的教学进 行反思，每周选择一堂成功课或不足之课最少写两篇反思随笔。 每学 期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。 第五，为青年教师开辟外出学习的机会，开阔视野。通过请专家 讲座，校级交流活动，提高青年教师业务素质。 小学及中学青年教师培养计划及方案 第六，一直跟进班级管理工作，共同处理班级问题，对常规管理 给予指导和帮助。