政教处工作总结范文之文明礼仪教育实施方案 6页

政教处范文之文明礼仪教育实施方案 ‎ ‎  为全面贯彻落实科学发展观，落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，紧紧围绕的“创建礼仪文明校”活动，扎实推进校园文化建设，加快构建文明和谐校园。开展文明礼仪教育活动，学校制定本方案。‎ 政教处范文之文明礼仪教育实施方案 ‎ ‎  为全面贯彻落实科学发展观，落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，紧紧围绕的“创建礼仪文明校”活动，扎实推进校园文化建设，加快构建文明和谐校园。开展文明礼仪教育活动，学校制定本方案。‎ 政教处范文之文明礼仪教育实施方案 ‎ ‎  为全面贯彻落实科学发展观，落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，紧紧围绕的“创建礼仪文明校”活动，扎实推进校园文化建设，加快构建文明和谐校园。开展文明礼仪教育活动，学校制定本方案。‎ 一、指导思想      “习惯形成性格，性格决定命运。”学校德育以“文明礼仪”教育为主线，充分整合学校其他教育活动，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情谦和、礼貌待人的文明行为举止，人人“学礼仪、知礼仪、用礼仪”，个个知书达礼。创建“礼仪校园”，两年内初见成效。营造有利于学生健康成长的德馨校园。文明礼仪养成教育为突破口，培养具有良好文明礼仪优秀学生。二、工作目标：坚持“全员参与、师生互动、实践育人”的原则。着眼于全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育相结合，通过文明礼仪教育实践活动，使学生成为文明礼仪行动的使者。三、主题：文明礼仪伴我成长四、口号：让规范与细节同行；让成长与快乐并存五、活动内容：       礼仪教育是一项长期的艰巨的教育工作，需要长抓不懈。2011年3月至2013年8月：抓实学校礼仪教育；重点培训与检查，向全校师生发出倡议书；2012年3月至2013年8月：推及家庭、辐射社区，向家长发出倡议书。六、重点工作:       营造氛围、明确要求、抓实培训、开展活动、督导检查；宣传表彰。（一）、营造氛围：文明礼仪知识普及活动1、举行“文明礼仪伴我成长”的宣誓与签名仪式，校长为启动仪式致词，政教主任宣布活动方案，学生代表宣布活动倡议书，全校师生签名活动。各班召开礼仪教育动员会。2、全体师生共同学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学生守则》、《小学生日常行为习惯》。（教师会、班队会）3、认真学习《小学生文明礼仪教育读本》，安排校本课时进行授课、学习。4、校园文化突出礼仪教育内容：（1）、校内的外墙挂画以文明礼仪“三字经”为主要内容（2）、各班设礼仪角：有礼仪方面的内容与宣传语。5、国旗下讲话突出文明礼仪教育内容。（二）、明确要求：1、学校出台《小学生礼仪教育手册》2、各班组织学习有关礼仪要求：仪容着装；行为举止；语言谈吐等。3、举办礼仪知识讲座，办手抄报、墙报等，明确礼仪。4、红领巾广播站播诵礼仪要求。（三）、抓实培训：对礼仪方面的要求，采取分级培训、落实到人的方式进行：政教处培训小干部、校值日生；小干部在全校升旗仪式上示范；各班主任培训各班学生，由班干部落实检查。《中小学文明礼仪教育指导刚要》要求：　小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容(一)个人礼仪知道常用的礼貌用语。掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。(二)交往礼仪能恰当、得体地称呼他人。懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。尊敬老师，尊重老师的劳动。知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。知道待客、做客的基本礼节。遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。遵守公共交通规则，不闯红灯。掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。小学4—6年级文明礼仪教育的主要内容(一)个人礼仪掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。了解我国的传统节日礼俗。了解并尊重少数民族的风俗习惯。(二)交往礼仪孝敬父母长辈。学会倾听他人。知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。掌握接打电话的礼貌用语。做到集会时按时入场，遵守会场要求。遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。学校对各年级学生文明礼仪要求：一年级：1、升国旗奏国歌时肃立、脱帽，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确，声音洪亮。有病有事不能到校要提前向老师请假。2、上下学要跟家人打招呼。见到老师行礼，主动问好。自觉使用“请”、“您”、“您好”、“别客气”、“请原谅”、“没关系”、“对不起”、“谢谢”、“再见”‎ 等礼貌用语。不拿别人的东西，借别人的东西，注意爱惜，用完即还。3、爱老师、爱同学，不打架，不骂人，热心帮助有困难的同学。4、不挑食、不剩饭。不乱撕书、本，自己整理书包、文具。自己穿衣穿鞋、刷牙洗脸，饭前便后洗手。注意安全、不玩火，不做危险游戏。5、爱上学，按时上下学。写字、读书姿势正确（三个一）。学会上课认真听讲。二年级：1、关心班级，认真做好班级值日，积极参加班集体活动，爱护学校桌椅物品。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。2、不说脏粗话，讲文明。参加集会守时肃静，在大会上发言先敬礼，发言结束后要道谢。不说谎，做错事勇于认错，虚心接受批评，知错就改。3、愿意帮助别人，不影响别人的工作、学习和歇息。4、节约水电，能随手关掉水龙头、电源开关。勤洗澡、剪指甲，洗头，会叠被子、开锁门。能准确拨打119、110、120等求助电话，并能说清求助原因和内容。5、上课专心听讲，大胆举手、发言，勇于提问、发表自己的见解、回答问题声音响亮。三年级：1、遵守校纪校规。爱护校园花草树木，随手捡拾校园或教室内的垃圾废纸。2、关心父母和长辈身体健康，主动给父母和长辈端茶到水。遇事能与父母商量，有不同意见，有礼貌地提出，不耍脾气、不顶撞。吃饭时请长辈先就座，主动帮助盛饭。损坏物品要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。3、尊重他人，不歧视、耻笑他人。4、自己的事情自己做，自己的衣物用品摆放整齐。学会烧水、煮牛奶等简单家务。5、课前做好预习，课后认真复习，按时独立完成作业，书写工整，考试不作弊。喜欢阅读有益的课外读物。四年级：1、自觉保持社区环境卫生，积极参加公益活动。遵守交通规则，不在马路、铁道上玩耍或追跑打闹。2、到教师办公室先敲门，经允许再进入，离开时要与老师打招呼。下课或散会时要让老师、客人先走。敢于指出别人的缺点和不良行为，并热心帮助别人改正缺点和不良行为。3、学会与师长、同学交往，处理好同学之间的关系。4、学会自己收拾房间、洗小件衣服、洗餐具打扫庭院、楼道等家务和公益劳动。5、养成良好的学习习惯，学会观察、收集信息和处理信息，积极主动地完成学习任务。五年级：1、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不再建筑物和文物古迹上乱涂乱画。2、观看演出、比赛或参加集会时，出入有序，不随便走动，保持安静，适时适度鼓掌致意。言而有信，答应别人的事要努力做到，做不到要表示歉意。3、学习别人的优点，学会原谅别人的过失，尊重他人的劳动成果，做事想到与他人合作。4、能辨是非，放学按时回家，不去不该去的场合，自觉回避不良影响。5、勤于思考、善于提问、敢于质疑，敢于提出、发表自己的不同观点，学习刻苦钻研、一丝不苟。培养自己1－2项健康良好的爱好和特长。6、有集体荣誉感和主人翁意识，积极为班级、学校、家乡提出合理化建议，对集体决定的事努力去做，不做损害集体利益的事。7、乘坐公共汽车，不争抢，主动买票，能给老幼病残让座，不大声喧哗。不隐瞒事实真相，有正义感，对不良现象敢于揭发。8、与邻里友好相处，相互谦让，主动关心、帮助，不给同学起绰号，不与他人吵架。9、珍惜时间，科学合理地利用时间。会作简单的饭菜，经常帮助父母做一些家务。不盲目追潮流、赶时髦、追明星。10、自觉主动学习，讲究科学、高效的学习方法，能高效地完成作业。保持良好的生活态度，敢于克服困难，承受挫折。（四）、开展活动：组织学生开展行之有效的各种礼仪教育活动，如：1、“文明礼仪伴我行”书画活动、手抄报比赛；2、开展以“文明礼仪伴我成长”为主题的演讲比赛；3、开展中高年级的“‎ 文明礼仪知识竞赛”；4、以礼仪教育为主题的大队、中队主题活动；5、举行以礼仪为内容的作文通讯赛；6、开展“我身边不文明行为”的调查活动；7、评比文明礼仪标兵（五）、督导检查：1、在学校星级文明班评比中，明确规定具体的文明礼仪要求，并与每天的文明班评比重点挂钩。2、小干部与校值日生严格检查，发现有违礼仪要求的学生，给予记名批评，班级扣分；情节严重的由学校领导谈话或办礼仪训练班。3、各班设立“文明监督岗”，时刻监督不文明行为，每日将班级里发现的不良行为记录在班级日志上，并在每周的班会课上给予总结评比。4、行政、值日教师要将学生文明礼仪的检查、教育作为当天值日工作的重点，发现问题及时与班主任沟通。（六）、宣传表彰：实施“礼仪教育”，打造“礼仪校园”要动用一切可利用的资源，比如各类媒介的宣传报道；家庭的配合等。学校红领巾广播站每周要开辟专栏，表扬文明礼仪方面做得突出的学生与班级，对有违礼仪的学生给予批评。每学期，对在礼仪教育活动中表现优秀的班集体和师生个人进行表彰：评选出“校园礼仪之星”；“文明礼仪先进中队”。七、领导小组