第一学期五年级语文教学工作计划 5页

现状分析 五年级两个班现有学生四十余人，基本为我校四年级直升学生。已学习了北 师大版《语文》五年级上册和冀教版《语文》五年级下册。目前普遍情况是听、 写的能力尚可，读和说的能力有待提高。一班学生基础知识较为扎实，但缺乏变 通性，学习较为用功，但成绩不佳；二班学生普遍思维较好，知识迁移能力强， 但学习不够用心，尤其是一些男生成绩不够理想。针对这种情况，本学期特制定 如下学习计划。 本学期学习的内容 1、北师大版《语文》五年级下册全册。 2、冀教版《语文》六年级上册全册。 3、冀教版《语文》五年级上册全册。 培养目标 1．利用我校自主开发的识字软件识字， 确保 85% 的学生识字量不少于 3000 个。 2．书写行款整齐，有一定的速度，每分钟不少于 15 个字。 3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于 500 字。 5．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 6．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、 细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握 诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向 往和追求美好的理想。 7．上浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 8．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 背诵校本《国学》古诗 50 首，《论语》第十篇 & —第二十篇。 9．利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面， 课外阅读总量 100 万字以上。 具体实施 1、开学第一天重新划分学习小组，每四人一组，给每个小组成员编序号。 选举有责任心的同学为小组长。利用午休时间，集中培训小组长，使小组长在小 组合作学习、交流、互相评价的过程中发挥积极的作用。 2、开学第一周，和学生共同制定字词验收、朗读、背诵、日记、习作等评 价量规，让学生明确自己生字验收、朗读、背诵、日记、习作所能达到的等级及 努力的方向。该量规是动态的，在今后的学习过程中师生将不断修改完善。并对 学生的课业进行多重评价，如自评、小组互评、教师评价、家长评价。 3、整合三册语文书教材。对二十二个主题单元进行归类整合，分为传统文 化、人与自然、人间真情、热爱科学、热爱生活、生活中的智慧、心灵的翅膀、 向往和平、优秀品质等十个主题单元，并附加一个 & “认识冯骥才 & ”主题单元。 共十一个单元，这样既节省课时，又加深学生对单元主题的认识。 4、采用英特尔未来教育主题单元教学模式，把工作重点转移到分析教材、 明确三维目标、设计框架问题、搭建支架、制定评价量规、培养学生自学和小组 学习的能力上来。为学生搭建支架尤为重要，搜集资料，充实主题网站的内容。 每册课本先集中识字学习字词，然后集中进行主题单元教学。 5、注重学生朗读能力的培养，首先要做到正确、流畅，逐步培养学生有感 情地朗读。每周必留 1-2 次朗读课文作业，指定朗读的单元。每周必上一节朗读 课。课上小组长主持，小组内检查分自选部分和指定部分，组长和组员给予及时 的评价和记录。各小组推举本组能力最强的学生参加班级竞赛；也可以指定每小 组 x 号成员参加班级竞赛。教师要及时做好相应的评价和记录。 6、注重学生口语交际能力的培养。利用单元 & “口语交际 & ”练习和单元 & “基本问题 & ”锻炼学生口语表达能力。开始时，可以让学生把自己想说的话写 出来，在班上集体交流时背诵出来。逐步培养学生在心里打稿，说话有明确的观 点，围绕自己的观点条理清查地表达，最好能做到举例说明，教师要及时做好相 应的评价。 7、习作训练常规化，每周做到坚持一次课上习作训练，坚持两次日记或读 书笔记训练，要求学生写真实的感受，写自己的心里话，篇幅不限。每周坚持一 次习作后小组交流互评。要求学生做到每次习作后自评、小组成员内互评与教师 评价、家长评价相结合。 8、关注学生的课外拓展阅读。开学初对一班进行为期一周的快速阅读复习 训练， 使学生尽快恢复到原有的阅读速度。 大多数学生能达到每分钟 800 字以上 的阅读速度。二班利用九月份时间集中训练快速阅读。指导学生每月至少读一本 & “百年百部优秀儿童文学作品 & ”书系中的长篇小说，一学期至少读四本长篇 小说。教师对每个学生阅读的书目、进度做好相应的记录，及时提醒、督促学生 坚持阅读。每月组织本年级学生进行一次读书交流会，对参加交流的学生给予必 要的辅导，做好交流情况的记录，并写出总结。 9、国学教学专时专用。每周一节诗词教学课，两节《论语》诵读课。节节 课有复习、背诵、检查、新授、讲解等内容相结合，让学生有收获，每天早读组 织学生背诵《论语》 ，教师制定相应的评价表，记录学生每个时段的学习情况。 10、坚持做好常规教学工作。坚持提前备课，坚持每天批改作业，搞好每月 的生字验收和月考工作，坚持写教学反思和读书笔记。 以上是我本学期的教学计划，由于水平有限，难免有不足之处，望学校领导 指正！